湖北172名教師變身保安 資源浪費(fèi)還是無(wú)奈

湖北沙洋172名教師“變身”保安引熱議：資源浪費(fèi)還是無(wú)奈之舉？

近日，一則關(guān)于“湖北沙洋縣172名教師‘變身’保安”的消息，引發(fā)公眾熱議。昔日教書育人的斯文教師，如今身穿制服腰掛警棍，沙洋縣教師身份 的轉(zhuǎn)換牽動(dòng)著網(wǎng)友的心：如此大規(guī)模的“教師轉(zhuǎn)崗保安”背后有何隱情，資源浪費(fèi)還是無(wú)奈之舉?我們應(yīng)該如何理性看待教師轉(zhuǎn)崗現(xiàn)象?記者對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查。

【核心網(wǎng)事】172名教師“變身”保安，網(wǎng)友表示“嚴(yán)重浪費(fèi)人才”

近日，一則“沙洋打造護(hù)校安園新模式”的消息，從沙洋縣政府官方網(wǎng)站被網(wǎng)友搬到各大社交媒體，其中“沙洋172名教師放下教鞭當(dāng)保安”，引發(fā)公眾熱議。對(duì)此，不少網(wǎng)民紛紛表示不解，認(rèn)為浪費(fèi)教育資源，更多的網(wǎng)友對(duì)被轉(zhuǎn)崗的教師“感到心痛心疼”。

網(wǎng)友“@bubble12345”說(shuō)，老師這么多年的經(jīng)驗(yàn)積累就白費(fèi)了?“@漂流者程程”說(shuō)，做保安肯定不是最佳選擇，不過(guò)在一個(gè)地方待了三十年，會(huì)愿意去別的地方做老師嗎?

有網(wǎng)友認(rèn)為，這屬于嚴(yán)重浪費(fèi)人才，把這些老師分配到別的師資緊張的地方去也比做保安強(qiáng)，不知道這個(gè)政策是如何出臺(tái)的?

【記者調(diào)查】學(xué)校、教育部門均有“苦衷”，教師感覺“有點(diǎn)失落”

教師為何轉(zhuǎn)崗成為保安?轉(zhuǎn)崗當(dāng)保安的教師們過(guò)得如何?針對(duì)網(wǎng)友們關(guān)注的焦點(diǎn)話題，日前，記者前往沙洋縣進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。

學(xué)校：部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師嚴(yán)重富余，轉(zhuǎn)崗缺乏指導(dǎo)政策

記者從沙洋縣教育局了解到，目前全縣中小學(xué)幼兒園學(xué)生約37900人，教師共有4300人。具體來(lái)看，沙洋縣教師呈現(xiàn)出縣城學(xué)校和鄉(xiāng)村小學(xué)教師短缺、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師富余的現(xiàn)象。例如沙洋縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)目前仍缺編教師26人，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)則出現(xiàn)教師嚴(yán)重富余現(xiàn)象。

在高陽(yáng)鎮(zhèn)煙垢中學(xué)，也有不少教師轉(zhuǎn)到后勤輔助崗位。校長(zhǎng)王昌安告訴記者，學(xué)校里除4名教師轉(zhuǎn)崗保安之外，還有9名教師轉(zhuǎn)崗到宿管、財(cái)會(huì)、速印、水電、保潔等后勤輔助崗位。

據(jù)介紹，煙垢中學(xué)近5年在校生以每年減少100人次的速度遞減，目前，全校在校生有462名，教師101人在崗，教師嚴(yán)重富余。為此，煙垢中學(xué) 也在積極想辦法：逐年將班級(jí)規(guī)模壓縮，每年派8名教師到鄉(xiāng)村小學(xué)對(duì)口支教，派出多名教師到縣城掛職學(xué)習(xí)鍛煉，但仍有大量教師富余。

王昌安向記者坦言，針對(duì)教師富余的現(xiàn)象，具體如何轉(zhuǎn)崗也缺乏相應(yīng)的操作指導(dǎo)意見，只能按照學(xué)科教師富余情況，再綜合教師年齡、教學(xué)成績(jī)等進(jìn)行，如何兼顧體現(xiàn)人性化、科學(xué)化，這令不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)感到苦惱。

教育部門：“經(jīng)費(fèi)是最大的難題”

沙洋縣教育局工會(huì)主席陳聯(lián)富告訴記者，近幾年，全國(guó)各地不斷發(fā)生校園安全事故，而沙洋縣各學(xué)校普遍存在人防力量薄弱問題，是校園安保工作的最大隱患。

按照公安部辦公廳、教育部辦公廳頒發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范(試行)》要求，超過(guò)1000人的學(xué)校，每增加500名學(xué)生增配1名專職保安員。陳聯(lián)富坦言，讓教師當(dāng)保安是為了完成保安配備標(biāo)準(zhǔn)的要求，是一種無(wú)奈之舉。

“經(jīng)費(fèi)是最大的難題，外聘一個(gè)專業(yè)保安，一年需要3萬(wàn)元左右，按照標(biāo)準(zhǔn)配齊，一些學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)緊張。同時(shí)，校園安保工作具有分時(shí)間點(diǎn)的特點(diǎn)，上 學(xué)放學(xué)的忙碌時(shí)間段，需要安保力量多，平時(shí)時(shí)間段保安工作量又很少，我們不少學(xué)校就自己摸索出了讓教師兼職的方法。”沙洋縣教育局安全管理辦公室主任周森 林坦言，培訓(xùn)教師充當(dāng)保安，是為了節(jié)約成本，也是一種探索。

據(jù)介紹，為了加強(qiáng)校園安保，這次暑假期間對(duì)全縣172名教師進(jìn)行4天集中培訓(xùn)，這些教師也是經(jīng)過(guò)各項(xiàng)挑選，年齡都在55歲以下、身體合格、責(zé)任 心強(qiáng)的男教師。培訓(xùn)由沙洋縣某保安公司負(fù)責(zé)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，172名教師結(jié)業(yè)，拿到了保安從業(yè)資格證，“穿著保安制服，但仍吃著教育的飯。”

沙洋縣教育局表示，讓部分教師轉(zhuǎn)崗，是無(wú)奈之舉，也是一種權(quán)宜之計(jì)。近幾年受計(jì)劃生育政策影響，當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育階段適齡人口不斷遞減，加上部分鄉(xiāng) 鎮(zhèn)受城鎮(zhèn)化進(jìn)程影響，在校生人數(shù)減少非常快。但根據(jù)當(dāng)?shù)厝丝谠鲩L(zhǎng)測(cè)算，幾年后，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)又將迎來(lái)新一輪學(xué)生高峰。然而，目前部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)存在教師富余 的問題，只能通過(guò)多種形式進(jìn)行分流，是一種權(quán)宜之計(jì)。

轉(zhuǎn)崗教師：“有一點(diǎn)失落，心里有落差”

“有一點(diǎn)失落，心里有落差，自己的家人也不理解，調(diào)整了一陣子，現(xiàn)在適應(yīng)了。”今年49歲的鄭賢富，之前在沙洋縣高陽(yáng)鎮(zhèn)煙垢中學(xué)擔(dān)任化學(xué)教師20多年，然而，從今年9月的秋季學(xué)期開始，他的工作地點(diǎn)從教室搬到了校門口，成為一名校園保安。

同鄭賢富一樣，這次經(jīng)培訓(xùn)后已徹底轉(zhuǎn)崗不再教學(xué)的老師，在沙洋縣還有25人。據(jù)周森林介紹，參加校園保安知識(shí)培訓(xùn)的172名教師中，“大多數(shù)教師目前仍在授課，并非徹底轉(zhuǎn)崗當(dāng)保安，而是一種兼職，完全轉(zhuǎn)崗的只有26人。”

在沙洋縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，記者看到，幾名身穿保安制服的教師，在完成了疏導(dǎo)校門口秩序的任務(wù)之后，大多脫下制服回到教室上課，平時(shí)校園保安工作由2名 專職外聘人員和2名專職教師保安負(fù)責(zé)。據(jù)副校長(zhǎng)黃南飛介紹，學(xué)校有7名教師參加了全縣保安培訓(xùn)，其中，5人目前是兼職保安，徹底轉(zhuǎn)崗的只有2人。

“多了一份責(zé)任吧，其他沒什么變化，一些學(xué)生還覺得我穿上制服以后，特別帥!”今年40歲的聶少榮，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的專職體育教師，也是學(xué)校政教處 副主任。他告訴記者，兼任保安以后，多了一份加班費(fèi)，但要比其他教師到校早很多，校門口接送孩子的家長(zhǎng)[微博]多，維護(hù)秩序的工作量大。

【專家評(píng)析】教育資源配置應(yīng)及時(shí)跟上社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐

教師“變身”保安，是否造成資源浪費(fèi)?教師轉(zhuǎn)崗措施如何才能科學(xué)合理?事件在網(wǎng)上一經(jīng)曝出，就引起了網(wǎng)友的熱烈討論，網(wǎng)友認(rèn)為，將教師轉(zhuǎn)崗為保 安，是對(duì)教育資源的極大浪費(fèi)，應(yīng)該加強(qiáng)與教師資源少的地區(qū)對(duì)接，由國(guó)家統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。也有網(wǎng)友認(rèn)為，“為什么教師就不能做保安?我看好!”

華中科技大學(xué)[微博]中國(guó)鄉(xiāng)村治理研究中心副教授呂德文分析認(rèn)為，相對(duì)于教育資源緊缺的貧困落后地區(qū)，特定區(qū)域的教師富余可視為一種教育資源的浪費(fèi)。他 認(rèn)為，教師富余說(shuō)到底也是教育發(fā)展規(guī)劃不科學(xué)的遺留問題。從更大的視野看，教師轉(zhuǎn)崗現(xiàn)象表明教育資源的配置要及時(shí)跟上社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，合理配置教育資 源才能真正促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。

如何對(duì)待富余教師資源?專家表示，沙洋縣的做法應(yīng)該引起學(xué)校管理者以及教育主管部門的思考。

呂德文建議，各地都應(yīng)該結(jié)合具體實(shí)際，積極探索科學(xué)而又富有人性化的措施，而不宜簡(jiǎn)單“一刀切”，教師轉(zhuǎn)崗需要有周密的政策調(diào)控、評(píng)價(jià)體系，這才是讓教師轉(zhuǎn)崗當(dāng)保安舉措背后的最大啟示和價(jià)值所在。新華社“中國(guó)網(wǎng)事”記者李偉