這套8平方米的房子，竟然賣(mài)320萬(wàn)元，每平方米40萬(wàn)元！為什么這么貴？因?yàn)檫@套房子有一個(gè)異乎尋常之處，“名額未占用”。

筆者是在偶然的情況下，發(fā)現(xiàn)那套標(biāo)價(jià)一平方米40萬(wàn)元的房子的。

那天下午騎車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)路口，突然發(fā)現(xiàn)一家租房中介店鋪的電子顯示屏，上面的數(shù)字有些夸張。于是過(guò)去看了一會(huì)兒，又用手機(jī)和相機(jī)拍了照片。

顯示屏上的內(nèi)容真的“雷人”：“xxx小學(xué)無(wú)稅，16平方米+5平方米，230萬(wàn)元”、“xx小學(xué)新翻建，9.3平方米+4平方米，165萬(wàn)元”、“xxx小學(xué)無(wú)稅，13平方米+8平方米，176萬(wàn)元”、“xx小學(xué)無(wú)稅，14平方米+4平方米，265萬(wàn)元”。

作為一名北京的學(xué)生家長(zhǎng)，筆者當(dāng)然讀得懂這些文字和數(shù)字所包含的內(nèi)容。這些都是北京的小學(xué)學(xué)區(qū)房，誰(shuí)買(mǎi)了這房子，誰(shuí)的孩子就有資格進(jìn)入房子所在區(qū)域的小學(xué)讀書(shū)。看面積，這些房子大概都是四合院里面的平房，前面的面積是正房，有產(chǎn)權(quán)證，后面的面積大概是私自搭建的。每一套房子每平方米的均價(jià)，都超過(guò)了10萬(wàn)元。

然后，筆者就看到了一組更夸張的數(shù)字，“xxx小學(xué)，320萬(wàn)元，8平方米，名額未占用”。

這套8平方米的房子，竟然賣(mài)320萬(wàn)元，每平方米40萬(wàn)元！為什么這么貴？因?yàn)檫@套房子有一個(gè)異乎尋常之處，“名額未占用”。

也就是說(shuō)，只要買(mǎi)了這套房子，孩子立刻就能進(jìn)入“xxx小學(xué)”讀書(shū)；而前面那些每平方米超過(guò)10萬(wàn)元的學(xué)區(qū)房，你買(mǎi)了，孩子也未必能馬上就能進(jìn)入相應(yīng)的學(xué)校，要等名額空出來(lái)才行。

說(shuō)實(shí)話，看到這樣的數(shù)字，筆者的心里既沒(méi)有羨慕，也沒(méi)有妒忌，更沒(méi)有恨，有的只是深深的悲哀。

很多中國(guó)的家長(zhǎng)篤信一個(gè)觀念，孩子不能輸在起跑線上，于是，從幼兒園開(kāi)始，一路拼搏，舉全家之力將孩子送入所謂的名校。但是結(jié)果呢，家長(zhǎng)收獲了什么？家庭收獲了什么？孩子有了好的成績(jī)，就必然是成功的嗎？

有一位從國(guó)外回來(lái)的朋友給筆者講了兩個(gè)關(guān)于中國(guó)人的教育小故事，一個(gè)講學(xué)生，一個(gè)講家長(zhǎng)。

有一個(gè)學(xué)生，報(bào)考某著名大學(xué)的工商管理專(zhuān)業(yè)，筆試通過(guò)了，成績(jī)非常好。面試這天，他提前到達(dá)教室，選了一個(gè)角落坐下。教室里陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了不少學(xué)生，大家都互相搭訕、愉快交流，只有這個(gè)學(xué)生，安靜地坐在那里，做最后的認(rèn)真準(zhǔn)備。

輪到他面試的時(shí)候，老師告訴他：“你不適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我們不能錄取你。”這個(gè)學(xué)生非常驚訝。經(jīng)過(guò)與老師的交流，他知道了原因。

原來(lái)老師早就來(lái)了并對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了暗中觀察。老師對(duì)這個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)是和人打交道的，你缺乏最基本的人際溝通能力，所以不適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)。”

另一個(gè)故事講的是家長(zhǎng)。一個(gè)中國(guó)家庭全家到國(guó)外后，孩子到當(dāng)?shù)氐囊凰W(xué)上學(xué)。

第一次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)和孩子的老師做了一番交流，結(jié)果被老師說(shuō)了一頓。老師說(shuō)：“你們中國(guó)的家長(zhǎng)，非常奇怪，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，都要跑過(guò)來(lái)問(wèn)孩子有什么缺點(diǎn)，有什么不對(duì)的地方，讓老師嚴(yán)加管教，甚至說(shuō)不行就揍。你們這是怎么了，你的孩子非常好，聰明可愛(ài)，沒(méi)有缺點(diǎn)。”

這件事讓家長(zhǎng)非常尷尬。后來(lái)，這個(gè)家長(zhǎng)有了另外一個(gè)發(fā)現(xiàn)，老師給孩子留的作業(yè)不但少，很多還沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。只要孩子有所思考，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)。

這就是人家的小學(xué)教育。筆者不知道，如果這樣的教育方式，搬到了那所每平方米40萬(wàn)元才能上的北京的小學(xué)，是否行得通。

這其實(shí)也是中國(guó)家長(zhǎng)的矛盾之處，一方面，知道國(guó)外的教育是好的，想方設(shè)法讓孩子出國(guó)留學(xué)；另一方面，在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，又被傳統(tǒng)的教育方式所束縛，寧愿花巨資也想讓孩子進(jìn)名校。

誰(shuí)能保證，進(jìn)了所謂的名校，你的兒女就一定能成龍成鳳？順其自然，讓孩子在一個(gè)自己熟悉的、離家近的小學(xué)愉快地學(xué)習(xí)，不行嗎？

話題轉(zhuǎn)回來(lái)，通過(guò)上述數(shù)字，筆者發(fā)現(xiàn)了商機(jī)：如果一個(gè)人投資北京的學(xué)區(qū)房，先以每平方米10多萬(wàn)元的價(jià)錢(qián)買(mǎi)套房子，等到名額空出來(lái)了再出手，一平方米可以?xún)糍嵔?0萬(wàn)元。

這樣的投資，穩(wěn)賺不賠。因?yàn)椋环矫妫玫男W(xué)，不是一天兩天、一年兩年造就的，會(huì)繼續(xù)好下去；另一方面，中國(guó)家長(zhǎng)那顆望子成龍望女成鳳的心，不會(huì)變，僵化的教育思維，也不是三年兩年能夠消除的。學(xué)區(qū)房的價(jià)錢(qián)應(yīng)該不會(huì)降下來(lái)。

這樣的投資和收益率，比股票好多了。難道不是嗎？

悲哀。