在創(chuàng)業(yè)生態(tài)方面，不得不提以色列的孵化機(jī)構(gòu)。上世紀(jì)90年代，以色列政府制定了孵化器計(jì)劃。現(xiàn)在以色列24個孵化器共運(yùn)行著200多個項(xiàng)目，每年總投入約3500萬美元。每個項(xiàng)目85%的預(yù)算資金由政府出，其余資金與資源則來源于個人捐贈、院校、地方政府與知名企業(yè)家。

以色列駐成都總領(lǐng)事館總領(lǐng)事藍(lán)天銘分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)

11月26日至30日，2015海外學(xué)人回國創(chuàng)業(yè)周暨成都全球華人創(chuàng)業(yè)大賽在成都啟動。現(xiàn)場在國際交流會環(huán)節(jié)，來自美國、以色列、韓國、中國臺灣的專家聚到一起，縱論國外先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)。其中以色列駐成都總領(lǐng)事館總領(lǐng)事藍(lán)天銘的分享，尤其令人矚目。以色列人口不足800萬，國土面積僅 2.2萬平方公里的國家，其科技創(chuàng)業(yè)公司多達(dá)4000家，密度居全球第一。

愛提問才有好效果

藍(lán)天銘認(rèn)為以色列教育與中國教育最明顯的差異就是，在猶太人的教育傳統(tǒng)中，非常鼓勵學(xué)生提問，但在中國可能不是這樣。

藍(lán)天銘給大家舉一個例子，藍(lán)天銘之前在上海工作時組織過一次培訓(xùn)，其中有26個人是中國人。一星期后，藍(lán)天銘問課程組織人覺得課程進(jìn)展如何？他說挺好的，因?yàn)闆]有任何人問任何問題。藍(lán)天銘不理解，如果在以色列，學(xué)生會一直問問題，他們不會沉默，而中國學(xué)生相對比較沉默。這可能反映了中國與以色列教育的不同，對于以色列人來說，如果沒人提問，就意味效果不好。

以色列國民普遍有愛讀書的習(xí)慣。此前中國出版科學(xué)研究所開展的全民閱讀調(diào)查顯示了不同國家國民每年人均閱讀圖書量：韓國為11本，日本40本，以色列高達(dá)64本，而中國僅有4.5本。

以色列的創(chuàng)業(yè)氛圍并非一開始就是如此，初期仍然少不了政府的支持和培育。除了教育，藍(lán)天銘認(rèn)為政府的支持同樣重要。當(dāng)以色列人談到創(chuàng)新的時候，都會談到生態(tài)系統(tǒng)，目前中國的創(chuàng)業(yè)也開始談生態(tài)系統(tǒng)。藍(lán)天銘認(rèn)為需要一個生態(tài)系統(tǒng)來創(chuàng)造這樣一種創(chuàng)新的文化，由教育來創(chuàng)造這樣一個生態(tài)系統(tǒng)。藍(lán)天銘坦言這種生態(tài)系統(tǒng)也是由于以色列本國的實(shí)際情況所倒逼出來，比如以色列缺乏自然資源。

圖書館也是孵化器

在創(chuàng)業(yè)生態(tài)方面，不得不提以色列的孵化機(jī)構(gòu)。上世紀(jì)90年代，以色列政府制定了孵化器計(jì)劃。現(xiàn)在以色列24個孵化器共運(yùn)行著200多個項(xiàng)目，每年總投入約3500萬美元。每個項(xiàng)目85%的預(yù)算資金由政府出，其余資金與資源則來源于個人捐贈、院校、地方政府與知名企業(yè)家。

在中國，藍(lán)天銘看到圖書館就是圖書館。但在以色列。幾年前就把部分圖書館的一部分讓出去，給年輕的創(chuàng)業(yè)者。有關(guān)部門把圖書館的一部分改造成為一個類似于孵化器的地方，給他們搭建了會議室，有Wi-Fi，有辦公的用具，甚至不需要付任何租金。

這樣做最大好處就是初創(chuàng)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)者往往面臨資金緊張的情況，無線網(wǎng)絡(luò)和租金在以色列很貴，這樣一來就能減少成本。第二點(diǎn)優(yōu)勢在于提供了一個創(chuàng)業(yè)家之間交流點(diǎn)子的空間。所以如果創(chuàng)業(yè)者有一個點(diǎn)子和另外一個創(chuàng)業(yè)者交流點(diǎn)子的話，就會孵化出更多的點(diǎn)子。