小學(xué)操場組織1年級學(xué)生看“殺年豬” 稱講年俗
春聯(lián)、臘肉、零食、水果……還有一頭豬。這樣的畫面出現(xiàn)在江北區(qū)玉帶山小學(xué)的操場上。
昨天下午，該小學(xué)舉行“民俗文化代代傳傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動。學(xué)校專門買回兩頭年豬，并請來農(nóng)戶講述年豬習(xí)俗，同時還有專業(yè)的傳統(tǒng)殺豬匠，宰殺年豬后，由科學(xué)老師為學(xué)生講解年豬的身體結(jié)構(gòu)。
老師現(xiàn)場講解豬的身體結(jié)構(gòu)
昨天下午，記者在江北區(qū)玉帶山小學(xué)的操場上看到，操場旁的一棵大樹下圍滿了上百名學(xué)生，人群時不時發(fā)出“啊!咦!”地感嘆聲。而在被學(xué)生們團(tuán)團(tuán)圍住的不是人，而是一頭豬，一頭刮過毛、掛在樹上的豬。原來，這是同學(xué)們看“殺年豬”。
“大家知道這是什么嗎?”殺豬師傅一邊解剖豬的身體結(jié)構(gòu)，一邊向?qū)W生們普及知識。最上面的是豬的后腿、下面是豬肋骨、豬心、豬肺、豬大腸。
而另一邊，老師也向?qū)W生們普及豬的常識。
“同學(xué)們知道直腸癌嗎，就是這個地方生病了。”老師一邊從豬肚中拿出一截內(nèi)臟，一邊演示。
有學(xué)生說“有趣”有學(xué)生感覺“可怕”
“哎呀，我看不見了!”一名站在后面的小女孩使勁兒踮起腳想要看，最后只能讓家長(微博)抱著觀看。
記者注意到，學(xué)生們面對“殺年豬”，顯得既興奮又有些躊躇，一些孩子擠到第一排觀看，激動地趴在地上，瞪大眼睛聽老師講解，還有些孩子時不時得抓住旁邊的小伙伴的胳膊，發(fā)出激動的呼喊。
“以前只見過熟豬肉，沒見過生豬。”一年級6班的韋金昊對“殺年豬”顯得格外興奮。
“4歲的時候看過，現(xiàn)在都忘了。”1年級1班的張?jiān)藕婪Q，殺豬時自己站在外面沒能看清楚，覺得很可惜。
與男生相比，女生的膽量要小一些。“有點(diǎn)可怕。”1年級4班的何媛艾稱，在操場上看到的豬大腸和平時吃的不一樣，樣子看著有些可怕。
1年級9班的余夢涵則表示，自己學(xué)到一點(diǎn)知識，終于知道平時吃的豬肉長在哪個地方了。
家長：十幾年頭一次看到殺年豬
昨天下午，現(xiàn)場還有數(shù)十名家長來參加“殺年豬”活動。有些家長十幾年前表示見過“殺年豬”，還有些家長說，自己也沒見過。
“我都十幾年沒見過了，娃兒更沒見過。”1年級6班的學(xué)生家長張女士表示，自己從小在農(nóng)村長大，所以對“殺年豬”還有一些了解，而孩子從小生長在城市，看到的都是熟豬肉，接觸“殺年豬”還是第一次。
除了“殺年豬”的活動，昨天學(xué)校還舉辦了貼春聯(lián)、趕年豬、置辦年貨等活動。
小學(xué)組織學(xué)生現(xiàn)場看殺年豬，你怎么看？
五成受訪網(wǎng)友支持正常科普
●數(shù)據(jù)
小學(xué)組織學(xué)生現(xiàn)場看殺年豬，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，你怎么看?
52.0% 支持
正常科普，沒啥大驚小怪
43.1% 不支持
太過血腥
4.9% 不好說
小學(xué)組織學(xué)生現(xiàn)場看殺年豬，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，你怎么看?截至昨晚9點(diǎn)11分，來自國內(nèi)某大型網(wǎng)站的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，52.0%的受訪者表示支持，認(rèn)為，“正常科普，沒啥大驚小怪”。43.1%的人不支持，“覺得血腥”。
贊成派
科普知識，增加年味
昨天在現(xiàn)場，記者看到張先生正帶著兒子觀看解剖后的豬肉。張先生說，這樣的活動很貼近生活的真實(shí)性，可以了解豬的整個生長過程，孩子可以見到更多。
“殺豬確實(shí)有些可怕，但是學(xué)校給學(xué)生看的都是已經(jīng)殺完的，所以還好。”1年級8班的王女士稱，現(xiàn)在過年的年味越來越淡，這樣的活動對小孩來說是一個感受年味的好機(jī)會。
中立派
不想抹殺心中美好 又想長知識
在“殺年豬”的過程中，1年級9班的學(xué)生家長郭女士一直站在旁邊觀看，王女士說，自己前兩天收到學(xué)校短信，孩子也想?yún)⒓樱贿^她對此持中立態(tài)度。
“孩子都喜歡美好的東西，在他們心里，動物都是可愛的。”郭女士告訴記者，自己女兒喜歡看動畫片《豬豬俠》，這種方式或許會破壞女兒對于動物的美好想象。不過另一方面，郭女士也表示，這可以讓孩子了解一些常識，從這個層面講，這樣的活動也有好處。
反對派
孩子個體之間承受力不一樣
網(wǎng)友“修學(xué)的慧觀”擔(dān)心，看著豬可憐的被殺，痛苦的嚎叫，對孩子沒好處。網(wǎng)友“用心者”建議，讓孩子們心理先提前有所準(zhǔn)備，再看殺豬就比較穩(wěn)妥了，主要是孩子和孩子個體內(nèi)心承受力是不一樣的。
并沒當(dāng)著學(xué)生的面殺豬
將豬殺了后，再送到操場上解剖
昨天，這家小學(xué)組織學(xué)生觀看殺年豬的消息傳出，引發(fā)網(wǎng)友討論。有人認(rèn)為，當(dāng)著小孩子面殺豬場面太血腥，是否適合?也有人認(rèn)為，這樣的活動很有年味，很好。
針對網(wǎng)友質(zhì)疑最多的兩個問題，記者采訪了學(xué)校的老師。
1。當(dāng)著孩子的面殺豬是否太血腥?
據(jù)了解，此次活動主要是組織玉帶山小學(xué)一年級學(xué)生參加，玉帶山小學(xué)一年級的羅老師告訴記者，在舉辦這次活動之前，自己也深思熟慮，考慮到這些學(xué)生年齡比 較小，并沒有當(dāng)著學(xué)生的面“殺年豬”，而是先在校園內(nèi)一個角落，讓殺豬匠將豬殺完，并將血跡清洗干凈后，運(yùn)送到操場上解剖講解，避免讓孩子產(chǎn)生恐懼。
2。豬肉最后去了哪里?
學(xué)校老師說，這次一共買了兩頭年豬，加上殺豬匠的費(fèi)用，總花費(fèi)6200元。錢是全校老師分?jǐn)偂?/p>
明天將會拿出部分豬骨和豬肉送到學(xué)校食堂，做成圓子湯、肉絲等供學(xué)生品嘗，其余則分發(fā)給出錢購買的老師。
學(xué)校：弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化
為什么要在學(xué)校“殺年豬”?羅老師告訴記者，一方面是為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化，另一方面如今正值年末，希望通過這種方式讓大家感受過年氣氛。
“民俗文化教育不能只在口頭上，要帶孩子們走出課外。”羅老師稱，如今許多學(xué)生從小生長在城市，對傳統(tǒng)的節(jié)日和年俗比較陌生，而如果只是口頭上的講述傳統(tǒng)文化，很難讓學(xué)生真正感受到傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。
市教科院：有爭議但較生活“學(xué)校應(yīng)該有不同的文化，不能因噎廢食。”市教科院綜合實(shí)踐教研員曹磊稱，雖然這樣的活動可能會有一些爭議，但是學(xué)生活動應(yīng)該貼近生活和現(xiàn)實(shí)。
殺年豬習(xí)俗
殺年豬、吃“刨豬湯”，是迎新年的一大習(xí)俗。巴渝農(nóng)家，每年冬至過后就開始?xì)⒛曦i。特別是小寒和大寒之間，更是殺過年豬的高潮期。農(nóng)民年底挑一頭自家養(yǎng) 的豬宰殺，并請來親戚鄰居吃一頓新鮮豬肉，既聯(lián)絡(luò)感情也慶賀新年，豬肉一部分留到過年自家用，其余則略低于市價，賣給沒有年豬的親戚鄰舍。
