六年級(jí)上冊(cè)英語Unit1內(nèi)容_六年級(jí)上冊(cè)英語書1單元

2023-10-23 08:05:40

人教版英語六年級(jí)上冊(cè)Unit1 How can I getthere?

課標(biāo)要求：

本單元主題內(nèi)容為“人與社會(huì)”，話題為“指路

與問路”。教材選編了多模態(tài)語篇，包括對(duì)話等

連續(xù)性文本和圖表、圖示等非連續(xù)性文本以及音

頻、視頻等。根據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)要求，從語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等方面對(duì)本單元的課程內(nèi)容進(jìn)行分析。

1.語言能力：聽懂關(guān)于問路和指路的簡(jiǎn)短對(duì)話；

讀懂對(duì)地圖或者某一個(gè)地方的描述：清楚地用書

面文字給他人指路：根據(jù)地圖講清路線，描述出

某個(gè)地點(diǎn)的具體位置：在問路或指路的過程中選

擇符合交際場(chǎng)合和交際對(duì)象身份的語言形式，禮

貌表達(dá)問路，準(zhǔn)確表達(dá)指路、正確運(yùn)用相關(guān)用語

來指路問路，并能夠使用方位介詞來描述物體的

方位與位置：理解問路和指路用語的語氣和語

調(diào)，以此來感知話人的意圖和態(tài)度。

2文化意識(shí)：形成對(duì)尋路指路等日常交際正確的

價(jià)值觀念：加深對(duì)文化異同的理解，建構(gòu)多元文

化視角，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。