家訪人員寫(xiě)誰(shuí)的名字,家訪對(duì)象是寫(xiě)家長(zhǎng)名字嗎

人物名片

歐正云，57歲，黨員，中學(xué)一級(jí)教師。1987年7月至今在寧鄉(xiāng)市喻家坳鄉(xiāng)任教，1999年6月加入中國(guó)，扎根鄉(xiāng)村教育35年。

長(zhǎng)沙晚報(bào)掌上長(zhǎng)沙11月4日訊（全媒體記者 岳霞 通訊員 黃軍山）寧鄉(xiāng)市喻家坳中學(xué)坐落在農(nóng)田邊。它的小，用一個(gè)數(shù)據(jù)能充分說(shuō)明：校園占地面積僅10畝出頭。從教35年，一輩子扎根在這個(gè)鄉(xiāng)村校園里的歐正云，被人送了很多綽號(hào)：他擔(dān)任了25年班主任，把家安在學(xué)校20多年，是農(nóng)村教育的“護(hù)校人”；哪個(gè)學(xué)科缺教師，他就主動(dòng)頂上去，他的課堂以及他撰寫(xiě)的論文、教案多次被評(píng)為優(yōu)秀，是教室里穩(wěn)固的“螺絲釘”；他是十年的透析患者，卻依然堅(jiān)守講臺(tái)，宛若重傷不下火線的“老戰(zhàn)士”；腳步丈量教育，他是精準(zhǔn)的“活地圖”……

清晨7時(shí)，做完透析，歐正云就會(huì)來(lái)到操場(chǎng)，看學(xué)生們做早操；七點(diǎn)半前，他會(huì)在教學(xué)樓轉(zhuǎn)一圈，看看學(xué)生們?cè)缱x的狀態(tài)；課間，他要轉(zhuǎn)兩圈教學(xué)樓，經(jīng)常去老師辦公室與同事們交流探討，為老師們解決工作上的難題；中餐和晚餐，他會(huì)去學(xué)生食堂陪同學(xué)們用餐；傍晚，他經(jīng)常和一兩個(gè)同學(xué)沿著操場(chǎng)上的跑道，一邊散步一邊談心。

歐正云的手機(jī)詳細(xì)記錄了今年1月到9月，他平均每日走1萬(wàn)多步，一共走了3057580步。

喻家坳地理位置偏僻，家長(zhǎng)多外出務(wù)工，基本都是老人在家照管孩子。30多年來(lái)，為解決留守兒童上學(xué)問(wèn)題，他家訪的路程加起來(lái)至少有1萬(wàn)多公里，換來(lái)的是40多個(gè)孩子的返校復(fù)學(xué)。

學(xué)校有11個(gè)班級(jí)，共560多個(gè)學(xué)生，歐正云幾乎能喊出每位學(xué)生的名字。他始終關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，重視他們的成長(zhǎng)與發(fā)展，同時(shí)也收獲了學(xué)生的愛(ài)戴和敬重。學(xué)校里每個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)他，他是學(xué)生眼中的“歐老師”“歐大哥”“歐爺爺”，每逢他課間巡樓時(shí)，學(xué)生們都爭(zhēng)相和他打招呼。

辦公室、走廊邊、餐桌旁、樹(shù)蔭下、足球場(chǎng)……歐正云老師的育人陣地?zé)o處不在。他和學(xué)生交流的話題很豐富，甚至?xí)拿餍呛陀螒颉Ｓ袝r(shí)他也會(huì)陪學(xué)生下棋、打球，開(kāi)展文體活動(dòng)。

為上好一節(jié)課，歐正云往往比別人多花兩到三倍的準(zhǔn)備時(shí)間，但是他從沒(méi)有怨言，多的只有對(duì)工作的精益求精。除此之外，他還主動(dòng)創(chuàng)新教學(xué)手段，他的“五步教學(xué)法”被學(xué)校推廣。即使是帶病工作期間，他的手寫(xiě)教案和課堂仍多次被評(píng)為優(yōu)秀。

現(xiàn)在歐正云每天要給自己腹透四次，在他的身上，留著長(zhǎng)長(zhǎng)一截引流管。他所在的教室里多了一把椅子，站著講堅(jiān)持不住了，他就坐下來(lái)講，整整堅(jiān)持了十五年。學(xué)校為照顧他，想讓他下“火線”，但他看到學(xué)校缺語(yǔ)文老師，便一直堅(jiān)持教學(xué)。這幾年，他自己先后任教初三年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，取得滿意的效果，今年又擔(dān)任初三一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗。

“還過(guò)幾年，我就要退休了，我的教育生涯不能留下遺憾，我在努力，為了學(xué)校、為了孩子，也為了我自己。”歐正云說(shuō)。