某校七年級1至4班計劃每班購買(某校七年級(1)(2)兩班計劃去游覽該景點(diǎn))
(友情提醒:本卷共4頁,滿分為100分，考試時間為60分鐘:答案全部涂。寫在箸
題卡上，寫在本卷上無效.)
一，單項選擇題(第1~17題，每小題3分，共51分)
1.經(jīng)黨中央批準(zhǔn)、國務(wù)院批復(fù)，自2021年起，將每年1月10日設(shè)立為“" .
A.中國航天日 B.中國教師節(jié) C:中國人民警察節(jié) D.國家安全教育日
2. 2021年是中國成立_ 周年， 也是“ ”規(guī)劃開局之年，我國將開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。
A.99 : 十三五 B.100十三五C.99 。十四五 D.100 s 十四五
3.2021年4月29日，中國空間站 發(fā)射升空， 準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，任務(wù)取得成功。為中國空間站的“太空施工”交出了完美的第一-棒， 我國載人航天真正迎來空間站時代。
A.問天實驗艙 B.天和核心艙 C.夢天實驗艙 D.巡天光學(xué)艙
4.青春，帶著-份特殊的邀約，款款而來。這個時期，我們的生理和心理都會發(fā)生-一定的變化。下列屬于青春期心理變化的是
A.有心里話不愿意對別人說了，其實挺希望被別人理解的
B.最近不知怎么回事，我的額頭和下巴上長出了好多痘痘
C.春天是生長的季節(jié)，我的體重和身高都已經(jīng)超過媽媽啦
D.這段時期總感覺嗓音怪怪的，大家都說我的聲音變粗了
5.下列漫畫中的行為能獲得關(guān)好情感的有
① ② ③ ④
A.①②③. B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.各種各樣的情緒豐富了我們的生活，帶給我們不同的感受。喜、怒，哀，懼屬于 ：
害差、焦慮、厭惡、內(nèi)疚屬于 。
A.積極情緒、消極情緒 B.低級情緒高級情緒
C.基本情緒復(fù)雜情緒 D.正面情緒負(fù)面情緒
7.“批判質(zhì)疑”是中國學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)之一，青春期培養(yǎng)這-素養(yǎng)的意義體現(xiàn)在
①要有質(zhì)疑的勇氣，還要考慮他入的感受
②一味否定，敢于說“不"，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)
③能調(diào)動經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我們解決問題
④有助于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
七年級道德與法治試題第1頁(共4頁)
8.周五放學(xué)后，小剛同學(xué)向女同桌表白“我喜歡你”。對此，同桌的正確做法是
A.告訴他男女同學(xué)要正常交往，言談待體
B.向好朋友訴說此事，讓朋友出面教訓(xùn)他
C.報告老師，要求老師嚴(yán)厲批評小剛同學(xué)
D.按受小剛的表白，珍惜他對自己的好感
9.女性心思細(xì)密，男生決策果斷， 男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。因此，生活中我們應(yīng)該
①相互學(xué)習(xí)，不斷完善白已 ②相互幫助，共同進(jìn)步
③學(xué)習(xí)對方的優(yōu)勢，放棄自己的優(yōu)勢 ④取長補(bǔ)短。讓自己變得更優(yōu)秀
A.①②③ B.①②④ C.①③④! D.②③④
10.“天行健。君子以自強(qiáng)不息。”以下對自強(qiáng)理解有誤的是
A.自強(qiáng)是不斷克服自己的弱點(diǎn):戰(zhàn)勝、超越自己
B.自強(qiáng)讓我們更自信，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息
C.自強(qiáng)是我們不斷成長進(jìn)步，體驗成功的唯一途徑
D.自強(qiáng)要靠堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅持
11.小李參加演講比賽發(fā)揮失常，被淘汰了。他說:“雖然心里很難過，但我會繼續(xù)努力的，爭取在下次比賽中取得好成績。”小李的話主要啟示我們
A.在社會生活中，情感是人最基本的精神需求
B.情感是復(fù)雜的，有正面的體驗。也有負(fù)面的體驗
C.生活中某些負(fù)面的情感體驗不關(guān)好，沒有任何意義
D.將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們不斷成長
12.下列名言警句與教材中體現(xiàn)的觀點(diǎn)相一致的是
A.①②③ B.①②④ C. .①③④ D.②③④
13.雷鋒曾說:“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事
業(yè)融合在一起的時候才能最有力量.”這告訴我們
A.個人的力量是有限的，無論怎樣都不會影響集體的力量
B.集體的力量是最強(qiáng)大的，可以決定一個人的前途和命運(yùn)
C.個人的力量是分散的，但在集體中匯聚。就會變得強(qiáng)大
D.集體的力量就是成員的簡單相加。人越多，力量就越大
14.在集體生活中，每個人都可能有著不同的訴求，有時難免會產(chǎn)生矛盾或沖突。對此我們
①要冷靜考慮，慎重對待，選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?/p>
②應(yīng)該把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義
③可以把個人意愿凌駕于集體規(guī)則之上，以自我為中心
④應(yīng)該心中有集體，識大體，顧大局，不做有損集體利益的事
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D..②③④
七年級道德與法治試題第2頁 (共4頁)
15.七年級某班有一一個出了名的“小幫派”，大周為“大哥”。其他人都聽他的。他們不愛學(xué)
習(xí)，不遵守班級紀(jì)律，甚至欺負(fù)同.-..對此以下做法正確的是
A.不要多管閑事，只要不影響自己就行
B.明辨是非，堅持正確行為，反對小團(tuán)體主義
C.重新組成一個“小幫派”，堅決與他們斗爭到底
D.加入他們的“小幫派”，以后遇事就有“哥們兒”照顧了
16.盧梭說過，一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上,
而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。作為青少年，我們要
①加強(qiáng)立法工作，提高立法質(zhì)量
②加大打擊力度，維護(hù)法律權(quán)威
③發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可法律、崇尚法律
④樹立法治意識，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法習(xí)慣
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17.法律在我們身邊，為我們的成長創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。這表明
A.法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)
B.法律規(guī)范我們的行為，保護(hù)我們的生活
C.法律懲惡揚(yáng)普，伸張正義,杜絕違法犯罪
D.生活中的矛盾和糾紛只能依靠法律來調(diào)整
二、非選擇題(第18~20題，共49分)
第18題(12分)
(1)閱讀信息一，有同學(xué)認(rèn)為:“人世間的一切成就都離不開勞動和創(chuàng)造。只要能開發(fā)創(chuàng)
造潛力，就可以想怎么做就怎么做。”對此，你怎么看? (6 分)
(2)閱讀信息二，結(jié)合“我與集體共成長”的相關(guān)知識，寫出我們班獲獎的原因。(6 分)
七年級道德與法治試題第3頁 (共4頁)
第19題(18分)天地英雄氣，千秋尚凜然。某校七年級以“弘揚(yáng)英雄模范精神”為主題。舉行了專題教育活動。請你參與其中，汲取前行力量.
[赤膽忠誠皆為祖國]去年六月，在我國西北邊陸，面對外方的非法侵權(quán)挑釁行徑。五位戍邊英雄挺身而出。用偉大的身軀守護(hù)著中華大地上的每一寸土地。團(tuán)長祁發(fā)寶身負(fù)重傷,營長陳紅軍、戰(zhàn)士陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉英勇犧牲。他們展現(xiàn)出誓死捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土的赤膽忠誠，正如陳祥榕曾寫下的戰(zhàn)手口號:“清激的愛，只為中國”.
(1)“清激的愛，只為中國"表達(dá)了哪種情感正能量? (2分) 在生活中，我們應(yīng)該怎樣穿
遞情感正能量? (6 分)
[學(xué)習(xí)英雄致敬榜樣]英雄是一個時代的精神坐標(biāo)，英雄是我們學(xué)習(xí)的榜樣!榜樣是歷史長河中最閃耀的展星，是價值選擇中最崇高的追求。榜樣的力量是無窮的，生生不息，催人奮進(jìn)。榜樣是一種向上的力量，榜樣是一面鏡子，更是一面旗幟，引領(lǐng)著我們前行。
(2)榜樣是一種向上的力量，對此你是如何理解的? (4 分)
[恪守規(guī)則行己有恥]崇尚英雄、關(guān)愛英雄，是社會必須恪守的文明底線，更是每個公民應(yīng)有的道德良知。然而，近期一些別有用心的人卻惡意貶損、侮辱英烈。這種褻瀆英雄的惡劣行徑是可恥的，是逾越道德底線，觸犯法律紅線的，必遭唾棄。必付代價!
(3)運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)勅绾巫鲆粋€行己有恥的人。(6 分)
第20題(19分)某校七年級(4) 班開展法治學(xué)習(xí)主題探究活動，搜集了一些關(guān)于未成年人保護(hù)法的資料，請你-起探究.
資料一：:第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議高票通過新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》.任何機(jī)構(gòu)、企業(yè)、學(xué)校、家庭、個人一旦違反木成年人保護(hù)法的相頭規(guī)定，必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。最高人民法院強(qiáng)調(diào)，要深入實施斷修訂的木成年人保護(hù)法，堅決依法嚴(yán)懲各奧使害木成年人的違法犯罪行為。
(1)資料一是如何體現(xiàn)法律的特征的? (9 分)
資料二:世界上許多國家和地區(qū)都建立了針對未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的立法規(guī)范,如美國的《兒
童在線保護(hù)法)。日本的《青少年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治法》等.我國新修訂的木成年人保護(hù)法也專
門增設(shè)了“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)"專章，對木成年人沉述網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)不良信息傳播等問題作了專門規(guī)
定，提出了相應(yīng)的保護(hù)措施。
(2)閱讀資料二，說說為什么世界各國都重視對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)? (6 分)
資料三:為了給未成年人創(chuàng)造一個更安全。更健康的成長環(huán)境。必須撐好法律這把保護(hù)傘。
我國未成年人保護(hù)的立法工作已經(jīng)取得了很大進(jìn)步，初步形成了保護(hù)木成年人的法律體系。
(3)除了未成年人保護(hù)法，你還知道哪些保護(hù)未成年人的法律。請列舉兩部。(4分)
七年級道德與法治試題第4頁 (共4頁)
2020- 2021度第二學(xué)期期末抽測
七年級道德與法治試題參考答案
一、單項選擇題(每小題3分，共51分)
二、非選擇題(第18~20題，共49分
18. (1) 社會實踐是創(chuàng)造的源泉，一切成就都離不開創(chuàng)造。但，開發(fā)創(chuàng)造潛力并不是想怎么做就怎么做。我們要在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)要關(guān)注他人和社，會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。(每點(diǎn)2分，共6分)
(2)我們有共同的目標(biāo):發(fā)揚(yáng)“自治”精神，積極參加集體活動:每人各盡其能，發(fā)揮所長:/勇于擔(dān)責(zé)，主動作為:共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。(每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可，共6分)
19. (1)愛國情感(或: 使命感、責(zé)任感) (2分)用自己的熱情和行動影響環(huán)境:在與他人的情感交流中，傳遞美好情感，傳遞生命正能量: 在生活中不斷創(chuàng)造美好情感體驗，不斷獲得新感受，使生命更有力量，世界更美好。(每點(diǎn)2分，共6分
(2)好的榜樣昭示著做人做事的基本態(tài)度，激發(fā)對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量，尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、國家會變得更加美好。(每點(diǎn)2分，共4分) (結(jié)合題意，答出具體做法的最多可得2分)
(3)知廉恥、懂榮辱，有所為，有所不為，有知恥之心，提高辨別“恥”的能力:樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做:磨礪意志，拒絕不良誘感，不斷增強(qiáng)自控力。(每點(diǎn)2分，共6分。答出其中三點(diǎn)即可)
20. (1) “十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會修訂未成年人保護(hù)法”體現(xiàn)了法律是由國。家制定或認(rèn)可的: "任何機(jī)構(gòu)、企業(yè)、學(xué)校、家庭、個人違反未成年人保護(hù)法都要承擔(dān)法律責(zé)任”體現(xiàn)了法律對全體社會成員具有普遍約束力: "最高人民法院強(qiáng)調(diào)堅決依法嚴(yán)懲侵犯未成年人違法犯罪”體現(xiàn)了法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的。(每點(diǎn)3分， 共9分。不結(jié)合材料，最多給6分)
(2)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱(或:辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受不良因素的影響和不法侵害) 未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(或:是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義) ；/網(wǎng)絡(luò)上存在著侵犯未成年合法權(quán)益的現(xiàn)象(或：有利于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等) 每個角度2分，共6分。本題必須從三個不同角度作答，角度重復(fù)不累計賦分)
(3)憲法、預(yù)防未成年人犯罪法、民法典、義務(wù)教育法、勞動法、刑法等。(每點(diǎn)2 分，共4分。注:寫未成年人保護(hù)法一律不得分。
