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人教版英語六年級上冊Unit1 How can I getthere?

課標要求：

本單元主題內容為“人與社會”，話題為“指路

與問路”。教材選編了多模態語篇，包括對話等

連續性文本和圖表、圖示等非連續性文本以及音

頻、視頻等。根據《義務教育英語課程標準(2022年版)》（以下簡稱《課程標準》)要求，從語言能力、文化意識、思維品質、學習能力等方面對本單元的課程內容進行分析。

1.語言能力：聽懂關于問路和指路的簡短對話；

讀懂對地圖或者某一個地方的描述：清楚地用書

面文字給他人指路：根據地圖講清路線，描述出

某個地點的具體位置：在問路或指路的過程中選

擇符合交際場合和交際對象身份的語言形式，禮

貌表達問路，準確表達指路、正確運用相關用語

來指路問路，并能夠使用方位介詞來描述物體的

方位與位置：理解問路和指路用語的語氣和語

調，以此來感知話人的意圖和態度。

2文化意識：形成對尋路指路等日常交際正確的

價值觀念：加深對文化異同的理解，建構多元文

化視角，培養社會責任感。

3思維品質：通過運用簡單的問路和指路的交際

用語，培養學生樂于助人的品質：在問路和指路

時會注意禮貌和禮節；樂于了解他國文化，對家

鄉產生熱愛之情。

4學習能力：將語言學習與實踐運用結合起來，

學會看地圖、用地圖，并根據描述畫出準確的路

線圖。

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