學前教育自我評價200字;學前教育自我評價200字左右

金秋時節，黃河源頭，草色漸黃。

5歲的尕松才仁以為，等到家門口的草原漸漸變成金色，他又可以和老師們見面了。不同以往，尕松才仁再也不用待在家里等著老師上門送教，他可以在新幼兒園、新教室里度過自己的新學期了。

尕松才仁家住青海省玉樹藏族自治州曲麻萊縣秋智鄉布甫村三社，距離縣城近40公里，要經過兩處海拔近4600米的埡口，距秋智鄉超過50公里，摩托車車程在1個小時以上。在曲麻萊廣袤的草原上，有不少孩子和尕松才仁一樣，他們跟家人一起過著游牧生活，從居住的牧場前往縣城、鄉鎮路途遙遠，沒有家人陪同，孩子們難以獨自前往幼兒園。

9月14日一大早，尕松才仁坐著爸爸的汽車，不一會兒就到了他盼望已久的新幼兒園——秋智鄉布甫村陽光幼兒園，這是兩間坐落在山腳下的集裝箱式房屋，落地窗明亮而潔凈。教室外的空地上，秋智鄉幼兒園副園長才仁戰斗和老師索南早已等待許久，迎接學生到來。

在曲麻萊縣秋智鄉布甫村陽光幼兒園，尕松才仁（左一）和伙伴們展示自己的手工作業（9月14日攝）。新華社記者 張宏祥 攝

一見到老師，尕松才仁就像一只快樂的小鳥沖向老師的懷抱。在與孩子們一一擁抱之后，索南老師帶著學生走進了新教室，看到激動的孩子們，她不禁感慨萬千，眼前的一切正是老師和孩子們最大的夢想——幼兒園搬到大山深處，居住在偏遠牧區的兒童能就近入園。

曲麻萊縣地處黃河源頭腹地，平均海拔超過4500米，全域5.2萬平方公里，總人口4.7萬，地廣人稀。近年來，為解決當地偏遠牧區適齡兒童“入園難”的問題，曲麻萊縣因地制宜，實施“定點送教”和“上門送教”相結合的方式，保障偏遠牧區兒童接受學前教育的權利。

布甫村陽光幼兒園是曲麻萊縣17個固定走教點之一，才仁戰斗介紹，以往老師需要定期前往牧民家中上門送教，或搭建帳篷作為走教場所，陽光幼兒園的設立提升了學前走教學生的走教頻率和質量，目前，秋智鄉布甫村、格麻村和加巧村共設有3所陽光幼兒園，每所幼兒園可滿足30名兒童的教學需求。

在曲麻萊縣秋智鄉布甫村陽光幼兒園，秋智鄉幼兒園副園長才仁戰斗（右二）在課堂上和小朋友互動（9月14日攝）。新華社記者 張宏祥 攝

“陽光幼兒園教室配備屋頂離網儲能光伏系統，可解決供暖、教學、照明、充電等需求。”曲麻萊縣委副書記、副縣長董鑄說：“結合當地冬、夏季牧場遷移實際，我們將走教點與幼兒之間的距離作為陽光幼兒園選址的重要依據，孩子們在離家不遠處就能接受學前教育。”

作為曲麻萊縣定點幫扶單位，國家能源集團自2022年起累計投入1350萬元，在當地6個鄉鎮建設15所陽光幼兒園以滿足偏遠牧區適齡兒童的教育需求。目前，曲麻萊縣陽光幼兒園已招收超過700名偏遠牧區兒童。

“感謝黨和政府，孩子們能在家門口上幼兒園。”布甫村牧民才公告訴記者，他也曾想過帶著孩子去縣城上學，但這樣一來就要放棄草場上的牛羊，家里的收入就會減少，如今幼兒園建到草原深處，他們在不耽誤放牧的同時也能把孩子送到那里學習、玩耍。

這是9月14日拍攝的曲麻萊縣秋智鄉布甫村陽光幼兒園（無人機照片）。新華社記者韓方方 攝

曲麻萊縣委書記譚晟介紹，當地黨委、政府堅持教育優先發展，構建和完善以幼兒園為主、巡回走教為輔，廣覆蓋、高質量的學前教育公共服務體系，不斷滿足偏遠鄉鎮村社牧民群眾對優質學前教育的需求，通過政府購買服務實現學前教育免費覆蓋牧區鄉村。（記者張宏祥、韓方方）