新員工入職培訓計劃、新員工入職培訓ppt課件

企業(yè)花費大量的時間和精力去招聘新員工并進行培訓，最終的目的就是為了讓新員工盡快融入企業(yè)，為企業(yè)創(chuàng)造價值。然而在現(xiàn)實情況中，不少企業(yè)新員工入職培訓就是一個流程，簡單講講公司規(guī)章制度，薪酬福利，走走過場，就算培訓完成了。

然而忽略新員工入職培訓會縮短員工在崗時間，拉長員工崗位適應周期。據(jù)不完全統(tǒng)計，擁有良好的入職培訓體驗的員工3年后保留率較一般入職培訓體驗高出69%，其最佳工作效率時間會比入職培訓體驗一般的提前2個月。由此可見，好的入職培訓能夠幫助新員工加速職業(yè)價值觀的養(yǎng)成，也為新員工順利融入公司，更快地進入角色，創(chuàng)造更多的價值打下基礎。那么，如何做好新員工入職培訓？

一、把握新員工入職的心理需求

對于新員工來說，從“局外人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌髽I(yè)人”就是一個角色轉(zhuǎn)換的過程，在這個過程中會面臨全方位的“文化沖擊”。即使是有多年工作經(jīng)驗的員工，也會有或長或短的震蕩期。在這個時期，員工既要熟悉工作環(huán)境，又要融入企業(yè)文化，更要發(fā)展自己的人際網(wǎng)絡，面臨非常大的壓力。

因此，培訓部門要把握新員工入職的心理需求，從新員工需求入手設計的培訓內(nèi)容和形式才會真正起到應有的作用。一般來講新員工初入公司都會有陌生感、渴望融入集體以及求知欲旺盛的心理特征，培訓部門應該根據(jù)新員工的心理特征做好入職培訓的內(nèi)容規(guī)劃。

二、如何消除新員工對企業(yè)的陌生感

新人來到一家”新公司“，他們最怕的不是別的，最怕被孤立。因此在組織新人培訓過程中，要先消除新員工對企業(yè)的陌生感。簡單來講，只需做好以下幾步：

1、營造和諧的團隊氛圍。

一個人來到陌生的環(huán)境，都會有一定程度的不適應，如果想要緩解新人的焦慮，就要營造和諧的團隊氛圍。舉辦一個小型的歡迎儀式，或者一起喝下午茶，都能給新員工帶來安全感。

2、上下級之間的經(jīng)常性溝通。

作為HR或部門管理者，要主動關心新入職員工的狀況，無論是工作技能還是團隊相處，都要主動溝通，加強對他們了解，以便更好地幫助其盡快適應工作要求和公司文化。

3、定期組織新老員工之間的工作交流會。

很多公司錯誤的做法是，為了讓新員工盡快與老員工熟悉，在沒有任何鋪墊的情況下，直接把新人引入老員工的團隊中，任由其自身自滅，這種做法必然導致陌生感加劇，新人難以融入團隊。

而正確的做法是，倘若新人較多時，在前期可以自成一組管理，選派有責任心敢于擔當優(yōu)秀員工或管理者領導，待逐漸新人適應了職場環(huán)境、生活環(huán)境后，再將新人編入部門各團隊中，這樣新老員工有一個緩沖期，有利于團隊整體管理和新人留存。

三、做好新員工入職培訓4大關鍵要素

消除新員工對企業(yè)的陌生感之后，就要著手把我培訓內(nèi)容和形式的設計了。培訓部門要從培訓本身出發(fā)，利用好新員工求知欲旺盛的特點，做好新員工入職培訓。這里為大家整理出了四個關鍵要素。

1、打造新員工入職培訓課程矩陣

新員工入職后，由于其求知欲望較為強烈，因此培訓部門要注重入職培訓課程內(nèi)容的打造。這里建議大家打造以企業(yè)文化類、制度規(guī)范類、崗位技能類、行業(yè)特色類、職業(yè)素養(yǎng)類為主的課程矩陣。其中以前三類是必須項，而行業(yè)特色類和職業(yè)素養(yǎng)類為增加項。

什么是行業(yè)特色類培訓課程呢？

舉個例子，如果是一家生產(chǎn)制造型企業(yè)，一定會開展安全教育的培訓，而這個安全教育的培訓課程就是這個行業(yè)的特色課程。

這五大類課程幾乎囊括了所有企業(yè)培植新人培訓課程的品類，因此大家可以根據(jù)自身公司的發(fā)展情況和需求打造合適的培訓課程矩陣。

2、制作新人培訓線上課程

對于企業(yè)來說，新員工培訓存在諸多挑戰(zhàn)，其中最為顯著的就是由于新員工入職時間不規(guī)律，且人數(shù)較少，導致難以開展統(tǒng)一培訓。同樣的內(nèi)容需要不斷重復地講，整體培訓效率較低。這導致很多企業(yè)會選擇不開展培訓，或者半年組織一次大規(guī)模的新人集訓，這樣大大降低了新員工培訓的作用。

面對這種情況，線上開展新人培訓是一種低成本、高效的模式。培訓部門可以把80%的應知應會類培訓內(nèi)容及偏重知識點講解的培訓內(nèi)容錄制成視頻課程，配合20%的線下培訓講解或帶教，來組織新人培訓。這樣不僅能夠解決新員工入職時間零散，不便于統(tǒng)一開展培訓的問題，錄制好的課程還能夠多次復用，大幅降低培訓成本。

3、組織新人訓練營

而針對一些新員工入職人數(shù)相對較多的關鍵崗位，為了加強培訓效果，縮短培訓周期，企業(yè)可采取訓練營的模式進行新員工入職培訓。這類培訓模式與一般培訓最大的區(qū)別點就在于注重實操，即通過大量的教學互動及實操演練，讓新員工快速掌握崗位所需知識及技能。

企業(yè)可以使用EduSoho企培平臺的培訓項目功能來設計新人訓練營。訓練營導師可以在培訓項目中創(chuàng)建線上課程、線下課程，更引入了線下培訓互動游戲“剝豆豆”，不僅能夠增強培訓的趣味性，還能通過對員工答題情況的統(tǒng)計了解員工對于培訓知識點的掌握程度，從而更好的調(diào)整培訓計劃。

此外，為了加強員工的實操能力，導師可以在培訓中設計實操作業(yè)，并進行在線批改。

4、做好新人入職培訓的考核

新員工培訓考核的重要性不可忽視，很多企業(yè)會在培訓結束后統(tǒng)一組織考試對新人進行考核。然而，僅憑考試結果評估學員的表現(xiàn)不夠客觀。考試評估僅適用于知識點類的考核，對于其他類型的培訓內(nèi)容是不恰當?shù)摹?/p>

除了考試結果的評估以外，學員在培訓過程中的表現(xiàn)也十分重要。有些企業(yè)為了達到管控培訓過程的目的，專門設置了班主任或助教的崗位用來監(jiān)督、抽查學員的培訓狀況。但這種人工監(jiān)察方式往往難以全面監(jiān)控每個學員的學習情況，也增加了培訓的人力成本。

最理想的方式是能夠通過自動化工具記錄每個學員的學習數(shù)據(jù)，便于培訓部門追蹤學員的培訓狀況，把握學員對于培訓知識的掌握程度。EduSoho企培系統(tǒng)的雙擎考核功能，就能依托平臺強大的多場景數(shù)字化培訓模式采集線上、線下相關培訓數(shù)據(jù)，將培訓后的“結果考核”與培訓過程中的“過程考核”相結合，更全面地考核員工培訓情況。

（鑒于新員工入職培訓大多是適應性培訓，而非以提升績效為目的的培訓，這里將培訓效果的評估與員工行為改變的追蹤等相關內(nèi)容放到下一期~）

好的新員工入職培訓不僅能夠提升培訓效果，幫助新員工增強工作積極性和歸屬感，還能幫助企業(yè)培養(yǎng)并留住更多優(yōu)秀的人才，為其穩(wěn)步發(fā)展奠定堅實的基礎。

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