自我評(píng)價(jià)與反思總結(jié)(反思簡(jiǎn)短50字)

目前到現(xiàn)在能慢慢地熟悉課堂，掌握住教學(xué)的技巧進(jìn)步的原因主要來自于對(duì)老教師的請(qǐng)教以及自身教學(xué)的反思。本周幼兒園開展了公開課，在聽課的過程中，我學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，結(jié)合自身上公開課的情況以及幼兒的反應(yīng)，我也對(duì)自身的教學(xué)進(jìn)行了反思。

課前我能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n，選取符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容，從幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)，選擇多樣的教具。從幼兒的角度出發(fā)，制作一些畫面豐富、操作性強(qiáng)的課件。只量做到抑揚(yáng)頓挫，吸引幼兒的興趣，這樣組與度會(huì)更高，注意力會(huì)更集中。幼兒年齡小，自制力差，當(dāng)幼兒出現(xiàn)良好行為時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，給予強(qiáng)化。表?yè)P(yáng)要具體有指導(dǎo)價(jià)值，著眼于幼兒努力的方向。表?yè)P(yáng)不是目的，促進(jìn)幼兒可持續(xù)發(fā)展才是我們的宗旨。比如“做得好”，改為“某某小朋友的小手上課一直沒有亂摸”，“認(rèn)真”改為“眼睛總是看著教師”，〝表現(xiàn)好”改為“聽得很認(rèn)真，操作單做的又對(duì)又快”等等。

對(duì)于幼兒努力的成績(jī)不能只籠統(tǒng)地概括為 “聰明”，“不錯(cuò)”等字眼。幼兒根本不能感受到成績(jī)是通過努力才得到的，所以表?yè)P(yáng)應(yīng)該再有針對(duì)性一點(diǎn)。雖然我在教學(xué)方面有所進(jìn)步，但仍然存在不足。

通過反思并及時(shí)調(diào)整自己的行為方式，我相信我可以變得更好，并且能夠更好地幫助我的孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展?？傊谟變簣@工作中反思是非常必要而重要的環(huán)節(jié)。只有不斷地審視自己并進(jìn)行改進(jìn)才能讓我們成為一名優(yōu)秀而富有愛心的老師，也能夠?yàn)楹⒆觽兇蛳赂玫某砷L(zhǎng)基礎(chǔ)。

鄭州航空港區(qū)張莊幼兒園 大二班 劉甜甜