昆蟲記每章讀后感300字—昆蟲記每章讀后感300字怎么寫

文/單姿霏

亨利.法布爾著《昆蟲》

　　法國著名生物學家、文學家亨利.法布爾的《昆蟲記》用十卷(每卷一冊)49個章節、約420萬字創作的長篇巨制，讓我愛不釋手。

　　他詳細觀察昆蟲的生活習性，比如螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螢火蟲……等等，惟妙惟肖，看似信馬由韁，皆為神來之筆。

　　他自成體系地干著前無古人的正本清源的工作:讓人們回歸童年熱愛大自然、熱愛動物的本能。他反對關起門來研究動物的結構而主張研究其本能。他批評道:“就像是清澈的泉水被野豬踐踏了一樣，……一些科學家故作深沉，刻意賣弄。”他要用自己的作品喚回人們年少時抱有的那種樂趣。

　　令人嘆服的是，他用自己的實際行動實現了這個諾言！

　　他在寫螞蟻的時候，說:“它們強悍、勇猛，時常見它們排著長長隊伍向戰場出發，估計至少有一個兵營的力量。不久之后，就會帶回被獵取的俘虜。”不難看出，這是一種擬人化的寫法，后面對昆蟲的觀察和實驗皆一以貫之。如寫青蛙和黃蜂:“一個小池塘坐落在這片樹林中，里面住滿了青蛙。它們通常在五月份組成樂隊，演出絕對讓你震耳欲聾。”“這些黃蜂單是在我的午飯時間到訪，當然，它們翩翩而至不是來看我，是惦記著我那些葡萄熟了沒有。”象描寫人物的心理，描寫昆蟲的心理。此類描寫隨處可見。

　　他寫《昆蟲記》，一方面是在搞科學研究，探討大自然的奧秘，另一方面“借題發揮”，研究人與自然的關系進而研究人與人的關系。什么昆蟲對人類有益，什么昆蟲與人類不相往來，什么昆蟲窮兇極惡，專門與人類作對，“瘋狂地吞噬農作物。”他觀察得細致入微:哪些是昆蟲的本能，與生俱來，哪些本領是后天用智慧獲得的。“比如數一下甲殼蟲的觸須有多少節。這個看似簡單的問題，幾乎沒有人知道。”他之所以要弄清楚這些問題，是通過動物世界研究人類的思維。而這恰恰是作者的主旨。似乎“歪打正著”，一個昆蟲學家在描寫昆蟲世界的時候，鑄就成了一個偉大的文學家。他在寫到自己實驗室的時候，也不乏幽默:“我自己建立了一座荒園，把它當作昆蟲實驗室。不用擔心，我的實驗室完全是我自己一手建造的，沒有花納稅人一分錢。”

荒園實驗室

　　生于18世紀中期至19世紀初的作者是個不折不扣的自然科學家，想不到他竟然用文學家的筆觸活靈活現地把各種昆蟲描寫得栩栩如生，動物就像人物一樣，形象生動、有血有肉地活生生的站在讀者面前。

　　更難能可貴的是，他在科普大自然知識的同時，表達了對生活和人類社會的看法，從而認識人類的思想道德和行為準則。這讓我們從中看到魯迅先生雜文的影子(《從百草園到三味書屋》)。

《從百草園到三味書屋》

　　我一目十行、迫不及待地翻閱著這個大部頭，法布爾“一生的心血”讓我欲罷不能一一因為它太引人入勝了！

　　掩卷沉思，真的很佩服作者的睿智。它用洋洋灑灑的文學語言描寫了他一生的成就，在字里行間表達了對人生的理解和感悟。如此獨樹一幟的大手筆，無與倫比。

　　總之，從一個中學生的視角，我認為其重大意義就在于，任何學科都是相通的，從小培養好奇心，終生培養好奇心，這就是科學家的道路！我們不能置作者的期望于不顧，更不能辜負時代賦予我們的使命，報效祖國，為民族復興而讀書，將來當個科學家，貢獻出自己畢生的力量！