外科進修個人總結—外科進修個人總結(精選16篇)

進修感言

GRADUATION SEASON

轉眼之間，第二次在北京積水潭醫院足踝外科進修就要結束。每當想到“結束”一事，總有一種心情，無法用一個詞來表達，有高興，有留戀、有收獲、還有迷惑，如果非要把這種心情描述出來，覺得引用論語里的“仰之彌高，鉆之彌堅”較為合適。

回憶2017年底第一次來仰慕已久的積水潭醫院進修創傷，我信心十足，決心把創傷學實、學細。入科后更深深地被各位老師的淵博醫學知識和手術操作技能所折服，特別是每次聽老師講課，總能把所講的某一種疾病進行深剖，如同在講這種疾病的發展史，也就是從那時起，我開始認識到骨科知識的深廣和自己知識的匱乏。骨盆骨折、肩部骨折、肘關節骨折、髖周骨折、骨感染、骨不連等等，有太多太多的理論知識和手術操作要點需要學習，特別是對足踝疾病的認識更少，每次晨交班都會迷茫于踝關節骨折的Lauge-Hanson分型、術式、下脛腓聯合是否需要固定，更不要說平足、高弓足、馬蹄足的多術式治療。學習了三個月時間，我便開始動搖了，因為發現創傷骨科知識的深廣，不是短短幾個月時間所能掌握，反思之后，覺得應該縮小學習范圍，重點學習一個部位疾病，希望能夠學得更深入細致一些。

2018年3月足踝外科成立，我有幸跟隨武勇老師學習足踝相關疾病，也就是在這段時間里，在各位老師的教導下，感覺對足踝疾病有了初步認識，也對各位老師產生了敬重之情。在這個科室多半是忙碌的，和其他進修兄弟一起忙于病歷書寫、醫患溝通、手術操作、晨交班PPT制作、某一疾病相關書籍和文獻的查詢，那段時間有辛苦也有快樂、有批評也有表揚、有緊張也有松弛。記得那時，老師們多數稱呼我們進修醫生“老劉、老李、老羅、老胡”等，偶爾稱為“兄弟”；最緊張的時間應該是“PPT晨交班”，因為這些PPT包含了太多信息，任何細節的差錯都逃不過幾位老師的“火眼金睛”，大家多是初次接觸足踝專業，漏洞不可避免，可能就會受到批評，但是這種批評中包含有理解、解惑，但批評之后老師們會耐心指導并訂正，師生情融合兄弟情。感觸最深的是老師們總會督導我們學習，教查體、閱片、術中操作重點，還會布置“家庭作業”，就是在這三個月充實的學習中，我感受到了學有所獲。

第一次進修結束后，回到醫院開展了一些足踝疾病的診治，但是在臨床工作中有時會感覺存在一些不足和疑惑，遂申報了第二次足踝外科的進修。在這次學習中，見到老師們熟悉的面孔，已經沒有了第一次進修時那種緊張的感覺，感受更多的是老師的隨和與寬容，也結識了更多的進修兄弟。在這段時間里，我看到了老師們對足踝疾病的診治更加嚴謹，對手術技能更加求精，對PPT晨交班包含的信息更多，對每一位患者的診斷、術式的選擇、術后康復都會認真討論，甚至據理力爭，對有異議的患者進行反復查體、深入探討、尋求最佳治療方案，大家所做的一切只為患者能有一個優良的治療效果。一同進修兄弟們依然是忙碌的，有忙碌才有收獲，而且老師提供更高效學習的方法，每周都要通過網絡平臺進行互相“講課”，進行專業知識交流，課件不足或迷惑之處老師會及時補充、解惑，這種邊學邊講的方式著實提高了學習效率。

通過本次學習，一些疑惑逐一解開，但新的疑惑又逐一出現，因為科室收治的復雜病例較多，重度拇外翻、僵硬性馬蹄內翻高弓足、陳舊性粉碎性骨折、足踝部骨性關節炎等，這些疾病的病因機理、多種術式的選擇、力線的矯正、截骨CORA的定位、轉位肌腱和部位的選擇等還不甚了解，感覺還有很多知識需要學習，無奈時間飛逝，很快又要離開了。

有時會想，過幾年再來積水潭醫院進修，究其原因，應該是出于對積水潭醫院老師嚴謹、精藝、寬容的情懷和敬仰。臨別之際，衷心地表示感謝，也祝愿各位老師工作順利、萬事如意。

END

文圖丨鄭州大學附屬鄭州中心醫院

第73期骨科醫師高研班 李亞峰

編輯丨靳曉方 于淼

校對丨于淼