先逛頤和園還是圓明園(頤和園一日游最佳路線)

2024-01-17 12:31:17

暑假到了，海淀區團教工委開展的中學生暑期志愿服務活動又拉開了帷幕。同學們自愿報名，不畏酷暑，在這所歷史文化名園里留下了青春志愿服務的身影……

剛剛過去的周日是個大熱天，氣溫高達35度。早上，記者來到圓明園南門，57中上莊分校的5名志愿者已經在園外集結。他們是學校初二和初三年級的學生，統一穿著志愿者的藍色防曬服，臉上帶著青春的朝氣。等待的時間里，他們還拿著公園地圖與帶隊老師交流著園內路線和景點解說詞，對志愿服務工作格外上心！

九點半，在公園工作人員的帶領下，同學們走進圓明園，陸續來到自己的執勤地點。本次的5名志愿者分別被安排在公園南門、公園管理處、涵秋館、三園交界和大水法五個地點，主要從事景點講解和路線引導的工作。

正值暑假、又是周末，公園里游客眾多。很多外地游客都是頭一次來，站在公園地圖前摸不著頭腦，搜尋著自己要去的景點。任易晨同學見狀趕緊上前：“叔叔阿姨好，我是海淀區學生志愿者，您要去哪里，我幫您引導！”游客們看到來了幫手非常開心，說出自己要去的景點，任易晨快速反應，為游客指出了最便捷快速的路線，說完路線還不忘介紹一下景點特色，服務專業又周到，游客們聽完高興地拉著孩子就上路了。

很多游客來圓明園必須要看一看著名的“大水法”，這個景區的游人就更多了。在此執勤的任守潤同學看到德州晚報小記者團的小朋友們在“大水法”前徘徊，主動走到對方帶隊老師面前：“您好，我是海淀區的學生志愿者，可以為小朋友們志愿講解大水法，您需要嗎？”老師和小朋友們非常歡迎，在“大水法”前整齊列隊聽任守潤的講解，聽完后報以熱烈的掌聲。任守潤表示，頭一回講略有點兒緊張，但看到小朋友們慢慢就不緊張了，熟能生巧，相信下次一定講的更好！

從九點半到中午十一點半，5位小志愿者在各自的崗位上辛勤忙碌著，為游人們送去誠摯、貼心的服務，也在汗水中收獲著自身的成長！接下來，隨小編一起來看看，他們的收獲吧~

初二（1）班

謝如孟

我參加這個活動是想體驗一下除了學生角色以外的其他職務，同時也培養我的自主獨立性，希望自己可以懂得勞動人民的辛苦與付出，磨礪出不怕苦、不怕累的精神。通過與其他游客們講解關于圓明園的歷史，自己也從中獲取了很多知識。在幫助別人的同時我也在不斷成長，不斷進步，變得更加獨立自信，更體會到了“幫助他人，收獲微笑”的快樂。

初二（1）班

張琢

我之前沒有當過志愿者，也沒有參加過類似這樣的活動，所以無法體會工作人員的辛苦，在這次體驗過后，才感同身受。我深刻的體會到了工作人員的辛苦，也更成長、更獨立了，培養了我各方面的能力，以后我會更好的為社會做出貢獻。

初二（2）班

李騰起

進行志愿服務時，我感覺自己是學校的名片，要時刻約束自己做到最好。通過志愿服務，不僅培養了自己的社會生活能力，還提升了人際交往能力和語言表達能力，尤其是這次體驗完后，我知道了工作人員的辛苦。

初二（2）班

任易晨

我報名參加志愿服務的初衷是增強自己的人際交往能力，增加自己的社會實踐經驗，感受物質文化遺產的美麗景觀。參加此次志愿服務活動我最大的收獲是：增加了我的社會實踐經驗，在熙熙攘攘的人群中提升了自己的社交能力，體驗了志愿者在風風雨雨中堅守崗位的辛苦，感受到了助人為樂的快樂。

初三（1）班

任守潤

“贈人玫瑰，手留余香”，志愿者活動既能幫助到需要幫助的人，對自己也有一定的提升，比如培養自己獨立處理事情的能力、社會交往能力、語言表達能力、結交很多朋友、學習很多歷史文化知識。