道德與法治培訓研修總結_道德與法治教師培訓研修日志5篇

為增強少年兒童尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的思想意識和行動自覺，將憲法的種子根植學生的心中。3月18日下午4點30分，濮陽市油田第一小學思政組全體教師準時相聚云端，參加“人教云教研”第一期學習培訓，聆聽王敬波老師對小學法治專冊的解讀。

第一板塊：相聚云端 把握教材脈絡

王敬波老師從兩個方面對法治專冊進行解析，一是教材的設計思路，邏輯框架；二是教材內容以及與之配套的行之有效的教學方法。

重點一：法律與道德相結合

王老師說，法律是最底線的道德，道德是高標準的法律。法律和道德相互聯系，相輔相成，共同構建調節社會的重要手段。所以，在整個教材的編寫當中，充分體現了二者的有機融合。由此讓學生形成法安天下，德潤人心、德法兼修的思想意識。

重點二：法律與生活相結合

王老師說，為了讓學生更好地了解法律，熟悉法律，教學中可以運用生活進行類比。比如國家機構不好理解，就可以類比學校的各種機構。學校有校長室、后勤處、教務處等很多辦公室來維持學校的秩序，所以，國家也要設一些機構來管理社會生活。又如，家有家規，校有校紀，通過家規和校紀同法律進行類比，讓學生了解法律和紀律一樣屬于社會規則。法律調整社會關系，保護合法權益。從而感受到我們的生活離不了法律，離不開法律的約束和保護。

重點三：法律與自身相結合

王老師說，法律對每一位公民有特別的保護，思政課教師要幫助學生樹立知法、守法、用法的觀念。比如，憲法規定了兒童享有很多權利，但權利有界限，不是絕對的，所以不能濫用權利，更不能侵犯別人的權利。維護權利要依法進行，不能以暴制暴。校園欺凌，是違法行為，嚴重的甚至構成犯罪。教材當中，也提供了一些用法的渠道，教師可以通過具體事例，讓學生明白，憲法與每一位公民息息相關，每一位公民既要合理行使權利，更要認真履行義務。

王老師精準的剖析，合理的建議，為思政組的教師們把準了教材的脈搏，指明了教學的方向，從理論的建構到課堂的操作，都發揮了強大的教研引領功能，讓思政組教師學有所用，學以致用。王老師的講座如一場春雨，蕩滌著全體思政組教師的心靈，如一場春風，啟迪著全體思政教師的智慧。在整個學習過程中，每位老師都仔細聆聽，認真記筆記，感受頗豐，收獲滿滿。

第二板塊：以研促教 課堂精彩綻放

濮陽市油田第一小學思政組的教師們趁熱打鐵，19日下午通過企業微信，對《王敬波--小學法治專冊的解讀》進行了二次教研。對六年級上冊教材進行歸納，繪制思維導圖，理清教學脈絡，制定可行性教學方案。

云端教研，思想碰撞，激發靈感，課堂精彩綻放。

組長白曉兵老師有感而發：“要聯系生活實際，從學生實際出發，幫助學生樹立法律意識。通過案例，教會學生運用法律解決實際問題，做到學以致用。”

楊延鳳、秦紅梅、王云峰三位老教師經驗分享：“做為思政課教師，應站在為黨育人、為國育才的高度，對學生進行法治啟蒙教育。幫助學生認識憲法的重要性，明白生活離不開法律，依法維護自己的合法權益。”

目前正擔任六年級道德與法治教學的管向英老師說：王老師的課太受用了，有醍醐灌頂，豁然通達的感覺。在今后的教學中，自己會整體把控教材，靈活運用王老師傳授的方法，把抽象的法律知識變得直觀生動，讓思政課堂生機勃勃。

青年教師盛小晨、劉運娜分享感悟：六年級上冊是法治專冊，對于小學生來說，學習領會是很困難的，不知道該怎么入手，擔心課堂上講多了學生聽不懂，講少了老師又表達不清。聽了王老師的講座，感覺有了方向，找到了切入點，主線清晰。

張立旸主任做最后總結，她說，網絡教研，為大家營造了一個廣闊的學習天地，專家的新理念新視野就像一扇窗，給大家呈現了更精彩的教育前景。大家應該抓住每次學習的機會，認真學習，提高專業素養，豐富專業理論，讓自己努力成為一個學生喜歡，家長滿意，學校放心的思政課老師。

法治興則國興，法治強則國強。濮陽市油田第一小學思政組全體教師將勤勉認真、行而不綴，不斷創新實踐，精心引導和培育，增強學生做中國人的志氣、骨氣、底氣，為培養以實現中華民族偉大復興為己任的有理想、有本領、有擔當的時代新人打下牢固的思想根基。

圖文：劉運娜 管向英

審核：毛珍 雷海山

組稿：馬培玉 周珂 劉社峰 紀威 王學康 郭松達 胡長川 王晨 韓培源