教育統(tǒng)計服務平臺登錄(教育統(tǒng)計網(wǎng))

近日，教育部、國家統(tǒng)計局、財政部聯(lián)合發(fā)布《關于適應高質(zhì)量發(fā)展要求 進一步完善教育經(jīng)費統(tǒng)計體系的意見》。一起來看↓↓↓

教財〔2023〕5號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、統(tǒng)計局、財政廳（局），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局、統(tǒng)計局、財政局：

教育經(jīng)費統(tǒng)計是系統(tǒng)反映教育經(jīng)濟信息的一項重要綜合性基礎性工作，是推動落實教育投入責任的重要抓手，是制定完善教育投入政策的重要支撐，在推動落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位中發(fā)揮著重要作用。為深入貫徹落實黨的二十大精神和國家“十四五”發(fā)展規(guī)劃部署，主動適應加快建設高質(zhì)量教育體系需要，建立健全標準統(tǒng)一、指標明確、制度完善、質(zhì)量可控的教育經(jīng)費統(tǒng)計體系，提升教育經(jīng)費統(tǒng)計體系和統(tǒng)計能力現(xiàn)代化水平，更好發(fā)揮教育經(jīng)費統(tǒng)計信息咨詢、監(jiān)測監(jiān)督、決策支撐作用，提出如下意見。

一、完善教育經(jīng)費統(tǒng)計標準

（一）明確統(tǒng)計對象。現(xiàn)階段，教育經(jīng)費統(tǒng)計對象包括教育部門和其他部門、國有及國有控股企業(yè)、社會力量和個人舉辦的各級各類學校（包括幼兒園，下同），教育行政部門和教育事業(yè)單位等。各地要嚴格按照國家規(guī)定的教育經(jīng)費統(tǒng)計對象范圍組織開展數(shù)據(jù)采集，確保應采盡采。要落實屬地管理原則，嚴格按照維護時間、內(nèi)容和要求，做好本地區(qū)教育經(jīng)費統(tǒng)計調(diào)查基本單位名錄庫的更新維護工作，及時掌握基本單位變動情況。

（二）完善調(diào)查內(nèi)容。教育經(jīng)費統(tǒng)計體系要適應教育高質(zhì)量發(fā)展需求和財稅體制、預算管理制度、政府會計制度、國有資產(chǎn)管理制度等改革要求，充分反映資金、資產(chǎn)、資源等教育經(jīng)濟信息。全面調(diào)查財政性和非財政性教育經(jīng)費來源情況，調(diào)查政府、社會和個人投入教育情況。全面調(diào)查各級各類學校、教育行政事業(yè)單位費用情況，以及流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)等資產(chǎn)配置使用處置情況。全面調(diào)查教職工人員待遇、學校運轉(zhuǎn)、校舍建設、設備購置、學生資助等資源配置情況。

（三）改進調(diào)查對象統(tǒng)計分類。根據(jù)國家教育發(fā)展戰(zhàn)略部署，及時調(diào)整完善統(tǒng)計調(diào)查對象分類屬性，精準反映不同教育階段、不同教育類別、不同辦學主體、不同地區(qū)、不同隸屬關系學校的教育經(jīng)濟信息，更好反映世界一流大學和一流學科建設高校、高水平高職和專業(yè)建設學校、普惠性幼兒園、營利性和非營利性民辦學校等經(jīng)濟活動情況，以及鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣、義務教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建縣等區(qū)域教育資源配置情況。各地在嚴格執(zhí)行全國教育經(jīng)費統(tǒng)計調(diào)查對象分類基礎上，可根據(jù)實際需要適當補充或細化本地區(qū)統(tǒng)計分類。

二、完善教育經(jīng)費統(tǒng)計指標

（四）規(guī)范基礎采集指標。堅持簡約、易取得、可核查的原則，加強與政府會計制度和新修訂的中小學、高等學校財務制度銜接，精簡過時的、利用率低的指標，增加反映新形勢、新變化的指標，進一步規(guī)范采集指標口徑，科學設計統(tǒng)計報表，全面反映教育經(jīng)費統(tǒng)計調(diào)查內(nèi)容，有效滿足分析評價、監(jiān)測監(jiān)督需要。各地要以會計核算和教育經(jīng)濟活動相關數(shù)據(jù)為基礎，按照規(guī)范統(tǒng)一的采集指標和填報口徑開展數(shù)據(jù)采集工作，確保數(shù)出有源、數(shù)出有據(jù)。不得通過調(diào)整科目、超范圍歸集等方式虛增教育經(jīng)費。

（五）完善監(jiān)測分析指標。遵循教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律、財政經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律、統(tǒng)計工作規(guī)律，與教育投入指標、支出責任、生均標準、投入政策等相銜接，科學設置衡量教育經(jīng)濟活動總量、水平、速度、比例關系的監(jiān)測分析指標。各地要嚴格按照全國統(tǒng)一的口徑計算監(jiān)測分析指標落實情況。要充分運用監(jiān)測分析指標，重點反映教育投入的來源、分布、使用構成情況，以及城鄉(xiāng)、區(qū)域差距變化趨勢等；重點加強投入產(chǎn)出分析，深度挖掘教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)反映出的教育投入政策效益和問題，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供科學決策支撐。

三、完善教育經(jīng)費統(tǒng)計制度

（六）健全統(tǒng)計調(diào)查制度。全國教育經(jīng)費統(tǒng)計調(diào)查制度由教育部會同財政部根據(jù)需要定期修訂，經(jīng)國家統(tǒng)計局審批后執(zhí)行。完善教育經(jīng)費統(tǒng)計動態(tài)監(jiān)測工作機制，及時跟蹤教育經(jīng)費預算執(zhí)行情況，全面掌握教育資金資產(chǎn)資源投入使用管理情況。各地要加強對財政教育投入和經(jīng)費支出的動態(tài)監(jiān)測，加快財政預算撥付進度和教育經(jīng)費支出進度，確保全年預算執(zhí)行到位。

（七）建立統(tǒng)計分析制度。堅持問題導向，進一步規(guī)范年度教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析報告制度，重點報告組織開展統(tǒng)計工作、加大教育投入政策措施等情況及相關數(shù)據(jù)增減變動情況，深入分析存在問題的原因，研究提出改進建議，隨同年度匯總數(shù)據(jù)一并逐級上報。堅持政策導向，圍繞中央關于教育改革發(fā)展和教育投入重大決策部署，強化數(shù)據(jù)分析應用，建立全國教育經(jīng)費發(fā)展報告制度，全面反映年度和五年規(guī)劃期間教育經(jīng)費籌措、使用、管理情況，重點反映主要分析指標、監(jiān)測指標變化情況，研究提出政策建議。推動所有省份建立省級教育經(jīng)費發(fā)展報告制度。

（八）完善統(tǒng)計發(fā)布制度。落實全國教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)三次發(fā)布機制，及時發(fā)布統(tǒng)計快報、統(tǒng)計公告、統(tǒng)計年鑒。進一步規(guī)范省級教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計公告制度，推動建立省以下統(tǒng)計公告制度。各地要建立健全教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)發(fā)布機制，提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)發(fā)布的及時性、規(guī)范性，加強數(shù)據(jù)解讀，加大宣傳力度，主動接受社會監(jiān)督。

四、提高教育經(jīng)費統(tǒng)計質(zhì)量

（九）嚴格落實統(tǒng)計責任。教育經(jīng)費統(tǒng)計按照“統(tǒng)一部署、部門協(xié)同、分級負責、屬地管理”的原則，在國家統(tǒng)計局的業(yè)務指導下，由教育部、財政部共同部署，各地具體開展。各地要健全教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量控制體系，明確領導責任、主體責任和監(jiān)督責任，依法保障教育經(jīng)費統(tǒng)計機構和統(tǒng)計人員獨立行使統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計報告和統(tǒng)計監(jiān)督的職權。各地要認真貫徹落實黨中央、國務院關于深化統(tǒng)計管理體制改革、提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)真實性的有關要求，健全教育領域統(tǒng)計工作防范和懲治統(tǒng)計造假、弄虛作假責任制。

（十）規(guī)范統(tǒng)計業(yè)務流程。研究制定教育經(jīng)費統(tǒng)計工作規(guī)程，進一步明確教育經(jīng)費統(tǒng)計工作的全流程各環(huán)節(jié)的工作任務、職責分工、質(zhì)量要求和進度安排，保證教育經(jīng)費統(tǒng)計工作順暢運行。各地要按照規(guī)程組織開展教育經(jīng)費統(tǒng)計工作，按時完成全年教育經(jīng)費統(tǒng)計任務。各地可結合當?shù)貙嶋H情況，進一步細化本地區(qū)教育經(jīng)費統(tǒng)計工作流程。

（十一）加強數(shù)據(jù)采集和審核。各地要嚴格按照全國教育經(jīng)費統(tǒng)計調(diào)查制度，指導調(diào)查對象獨立正確填報調(diào)查數(shù)據(jù)。各調(diào)查對象要按照規(guī)定的調(diào)查表式填報，做到應填盡填，確保采集數(shù)據(jù)的全面完整。嚴格落實教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)國家、省、市、縣四級審核制度，確有必要的可適當增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級審核。加大對匯總數(shù)據(jù)的審核力度，統(tǒng)計資料不完整或者存在明顯錯誤的，應當由統(tǒng)計調(diào)查對象依法予以補充或者改正，確保調(diào)查對象不重不漏、基層調(diào)查表完整清晰、基礎數(shù)據(jù)準確可靠。全國會審由教育部會同財政部組織實施，地方會審由省級以下教育行政部門會同財政部門組織實施。

（十二）建立數(shù)據(jù)核查和質(zhì)量評估制度。建立教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)核查制度，圍繞教育經(jīng)費統(tǒng)計重要數(shù)據(jù)制定核查計劃，通過自查、抽查等方式，選擇一定數(shù)量的調(diào)查對象進行核查，按相關規(guī)定及時處理核查中發(fā)現(xiàn)的問題。建立教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量評估制度，綜合運用歷史數(shù)據(jù)比較、橫向數(shù)據(jù)比較、數(shù)據(jù)偏差分析、相關性分析等多種方法對數(shù)據(jù)質(zhì)量進行評估，形成質(zhì)量評估報告。教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)核查和質(zhì)量評估工作，根據(jù)有關規(guī)定自上而下逐級開展，教育部負責對全國和分省數(shù)據(jù)的核查和評估，省級及以下教育行政部門負責對下一級數(shù)據(jù)的核查和評估，及時推動發(fā)現(xiàn)問題整改落實。

五、提升教育經(jīng)費統(tǒng)計能力

（十三）加強數(shù)字技術支撐。按照國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動部署，建設數(shù)據(jù)采集、信息查詢、動態(tài)監(jiān)測、決策分析一體化的全國教育經(jīng)濟信息管理平臺，加快推進教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)字化轉(zhuǎn)型。實現(xiàn)數(shù)據(jù)采集聯(lián)網(wǎng)直報，加強與相關業(yè)務信息系統(tǒng)平臺的互聯(lián)互通，推進教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)生產(chǎn)方式變革。各地要將教育經(jīng)費統(tǒng)計工作納入教育數(shù)字化工作統(tǒng)籌規(guī)劃、同步實施，提高教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)字化應用能力。要依法規(guī)范教育經(jīng)費統(tǒng)計全流程數(shù)據(jù)處理活動，完善網(wǎng)絡安全防護技術措施和運行維護體系，確保教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)安全。

（十四）加強統(tǒng)計調(diào)查方法綜合運用。堅持科學性和可操作性相結合，合理安排教育經(jīng)費統(tǒng)計調(diào)查的頻率、時間和方式。堅持以常規(guī)全面統(tǒng)計調(diào)查為主，充分利用行政記錄，統(tǒng)籌運用重點調(diào)查、抽樣調(diào)查等方法，開展周期性調(diào)查，探索開展家庭教育支出情況、教師工資收入水平、教育培養(yǎng)成本分擔情況等專題性調(diào)查。加強教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)資源開發(fā)利用，充分發(fā)揮高等學校、科研院所的智庫作用，積極開展教育經(jīng)費統(tǒng)計抽樣調(diào)查和數(shù)據(jù)分析評價、質(zhì)量評估等方面的合作。

（十五）加強統(tǒng)計隊伍建設。各地教育行政部門要按照《教育統(tǒng)計管理規(guī)定》有關要求，改進和優(yōu)化統(tǒng)計資源配置，不斷充實統(tǒng)計力量，切實解決基層機構人員方面存在的實際困難和問題，確保教育經(jīng)費統(tǒng)計工作隊伍穩(wěn)定。縣級及以上教育經(jīng)費統(tǒng)計機構、負責人和統(tǒng)計人員變動情況，應當及時報告上級教育經(jīng)費統(tǒng)計機構。進一步完善國家、省、市、縣四級培訓體系，加強基層和新進統(tǒng)計人員教育培訓，實現(xiàn)統(tǒng)計人員培訓全覆蓋，提升統(tǒng)計人員專業(yè)化能力。建立教育經(jīng)費統(tǒng)計專家?guī)欤苿娱_展教育經(jīng)費統(tǒng)計研究。加強教育經(jīng)費統(tǒng)計工作基地和交流平臺建設。

教育部 國家統(tǒng)計局 財政部

2023年9月21日

教育部財務司負責人就《教育部 國家統(tǒng)計局 財政部關于適應高質(zhì)量發(fā)展要求 進一步完善教育經(jīng)費統(tǒng)計體系的意見》答記者問

黨的十八大以來，教育經(jīng)費統(tǒng)計工作取得了哪些成績和經(jīng)驗？

答：黨的十八大以來，特別是2016年《教育部 國家統(tǒng)計局 財政部關于加強和完善教育經(jīng)費統(tǒng)計工作的意見》印發(fā)以來，在各級教育、統(tǒng)計、財政部門的共同努力下，教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)分快報、公告、年鑒三次發(fā)布機制全面建立，全國、省級教育經(jīng)費執(zhí)行情況兩級統(tǒng)計公告制度全面建立，國家、省、市、縣四級教育經(jīng)費統(tǒng)計業(yè)務培訓體系和數(shù)據(jù)審核制度全面建立，統(tǒng)計質(zhì)量進一步提升。教育經(jīng)費統(tǒng)計調(diào)查已經(jīng)成為系統(tǒng)反映教育經(jīng)濟信息的一項重要綜合性基礎性工作，教育經(jīng)費統(tǒng)計監(jiān)督已經(jīng)成為推動落實教育投入責任的重要抓手，教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)已經(jīng)成為制定完善教育投入政策的重要支撐，在持續(xù)鞏固4%成果、推動落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位中發(fā)揮了信息咨詢、監(jiān)測監(jiān)督、決策支撐等重要作用。《意見》開篇就明確提出了“四個重要”：教育經(jīng)費統(tǒng)計是重要工作、重要抓手、重要支撐，發(fā)揮著重要作用。這是對新時代十年教育經(jīng)費統(tǒng)計工作實踐經(jīng)驗的總結，也是對教育經(jīng)費統(tǒng)計工作基本定位的進一步明確。

這次《意見》的出臺，主要基于怎樣的考慮?

答：主要考慮有以下三個方面：

第一，全面總結黨的十八大以來教育經(jīng)費統(tǒng)計工作的實踐經(jīng)驗，通過文件的形式，把行之有效的好做法好經(jīng)驗進一步制度化。新時代十年教育經(jīng)費統(tǒng)計工作實踐經(jīng)驗，對今后一個時期教育經(jīng)費統(tǒng)計工作的啟示是：必須堅持優(yōu)先投入、依法統(tǒng)計，堅持全面調(diào)查、重點監(jiān)測，堅持質(zhì)量為本、重在應用，必須堅持以制度建設和能力建設為主線，將積累的實踐經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為制度成果，進一步完善用數(shù)據(jù)說話、用數(shù)據(jù)決策、用數(shù)據(jù)管理、用數(shù)據(jù)創(chuàng)新的工作機制。

第二，主動適應教育、財政、統(tǒng)計等領域改革發(fā)展新要求，通過建章立制，把教育經(jīng)費統(tǒng)計工作進一步體系化。在教育領域，黨的二十大作出了“堅持教育優(yōu)先發(fā)展”“加快建設教育強國”“加快建設高質(zhì)量教育體系”“推進教育數(shù)字化”等戰(zhàn)略部署。在財政領域，預算管理制度和政府會計制度改革全面深化，中央與地方財政事權和支出責任劃分改革深入推進，財政轉(zhuǎn)移支付體系進一步完善，大中小學財務制度、會計制度、國有資產(chǎn)管理制度不斷健全。在統(tǒng)計領域，黨中央先后做出“完善統(tǒng)計體制”“發(fā)揮統(tǒng)計監(jiān)督職能作用”“推進統(tǒng)計現(xiàn)代化改革”等新部署。貫徹落實這些新部署新要求，既要一體化反映教育經(jīng)費的投入、使用、管理情況，也要一體化建設教育經(jīng)費統(tǒng)計的標準、指標、制度、質(zhì)量、能力。

第三，針對近年來國家統(tǒng)計督察、統(tǒng)計調(diào)研等發(fā)現(xiàn)的主要問題，通過加強頂層設計，把教育經(jīng)費統(tǒng)計工作進一步規(guī)范化。國家統(tǒng)計局對教育部等單位開展了首輪國家統(tǒng)計督察，對教育統(tǒng)計提出了“加強頂層設計”“推進教育統(tǒng)計改革創(chuàng)新與發(fā)展”等具體建議。教育部也對所有省份陸續(xù)開展了統(tǒng)計調(diào)研，發(fā)現(xiàn)一些地方還存在統(tǒng)計行為不規(guī)范、統(tǒng)計力量和能力不足等問題。總之，面對新時代新任務、新形勢新要求，教育經(jīng)費統(tǒng)計體系還不能完全適應，職能作用發(fā)揮得還不夠充分，迫切需要進一步提升統(tǒng)計體系和統(tǒng)計能力現(xiàn)代化水平，更好地發(fā)揮教育經(jīng)費統(tǒng)計職能作用。

這次《意見》的出臺，目的就是進一步明確工作定位、明確工作思路、明確工作任務，建章立制、構建體系，進一步推動做好新時代新征程教育經(jīng)費統(tǒng)計工作。

新時代新征程教育經(jīng)費統(tǒng)計工作，要如何適應教育高質(zhì)量發(fā)展要求?

答：正如《意見》的文件名所體現(xiàn)的，適應高質(zhì)量發(fā)展要求，是進一步完善教育經(jīng)費統(tǒng)計體系的基本要求，也是能否做好新時代新征程教育經(jīng)費統(tǒng)計工作的衡量標準。

第一，通過完善教育經(jīng)費統(tǒng)計體系，要能夠全程保障統(tǒng)計調(diào)查高質(zhì)量開展。《意見》系統(tǒng)考慮教育經(jīng)費統(tǒng)計工作內(nèi)外部聯(lián)系，正確處理投入政策與統(tǒng)計監(jiān)測的關系、統(tǒng)計調(diào)查與財務核算的關系、數(shù)據(jù)生產(chǎn)與數(shù)據(jù)應用的關系，以統(tǒng)計標準為基礎、以統(tǒng)計指標為核心、以統(tǒng)計制度為保障、以統(tǒng)計質(zhì)量為根本、以統(tǒng)計能力為支撐，推動統(tǒng)計生產(chǎn)方式、服務方式變革，構建高質(zhì)量教育經(jīng)費統(tǒng)計體系，不斷提升統(tǒng)計能力現(xiàn)代化水平，確保教育經(jīng)費統(tǒng)計調(diào)查能夠高質(zhì)量開展。

第二，通過完善教育經(jīng)費統(tǒng)計體系，要能夠全面反映教育投入高質(zhì)量進展。在進一步明確教育經(jīng)費統(tǒng)計調(diào)查對象和內(nèi)容基礎上，《意見》堅持全面調(diào)查，科學設計統(tǒng)計報表，增加能夠反映新形勢、新變化的指標；遵循教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律、財政經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律、統(tǒng)計工作規(guī)律，科學設置衡量教育經(jīng)濟活動總量、水平、速度、比例關系的監(jiān)測分析指標；堅持科學性和可操作性相結合，合理安排統(tǒng)計調(diào)查頻率和方式，及時調(diào)整完善統(tǒng)計調(diào)查對象分類屬性，加強統(tǒng)計調(diào)查方法綜合運用，確保教育經(jīng)費統(tǒng)計能夠精準反映教育投入高質(zhì)量發(fā)展情況。

第三，通過完善教育經(jīng)費統(tǒng)計體系，要能夠全力服務教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。《意見》強調(diào)要加強動態(tài)監(jiān)測，及時跟蹤教育經(jīng)費預算執(zhí)行情況，推動各地落實教育投入責任；堅持應用導向，按照國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動部署，加快推進教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為更好發(fā)揮經(jīng)費統(tǒng)計職能作用提供技術支撐；堅持政策導向，圍繞中央關于教育改革發(fā)展和教育投入重大決策部署，強化統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析應用，為制定和完善教育投入政策提供決策支撐，確保能夠服務推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

《意見》從哪些方面，對進一步完善教育經(jīng)費統(tǒng)計體系提出了要求？

答：《意見》堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，主動適應國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設要求、教育高質(zhì)量發(fā)展需要，從標準設計、指標設計、制度設計、質(zhì)量控制、能力提升五個方面，提出了15條具體措施。

一是完善統(tǒng)計標準。規(guī)范統(tǒng)一的統(tǒng)計標準是統(tǒng)計數(shù)據(jù)準確性和可比性的技術保障，是統(tǒng)計現(xiàn)代化、科學化的基礎。《意見》重點明確了教育經(jīng)費統(tǒng)計對象，進一步完善資金、資產(chǎn)、資源全覆蓋的統(tǒng)計調(diào)查內(nèi)容，改進調(diào)查對象統(tǒng)計分類，從技術標準上確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)的完整性、準確性和可比性。

二是完善統(tǒng)計指標。《意見》明確設置了基礎采集、監(jiān)測分析兩類教育經(jīng)費統(tǒng)計指標，并提出了規(guī)范性要求：基礎采集指標重在規(guī)范，強調(diào)要精簡過時的、利用率低的指標，增加反映新形勢、新變化的指標，全面反映教育經(jīng)費統(tǒng)計調(diào)查內(nèi)容；監(jiān)測分析指標重在完善，強調(diào)要加強教育投入產(chǎn)出分析，及時反映教育投入政策落實情況。

三是完善統(tǒng)計制度。《意見》重點對教育經(jīng)費統(tǒng)計調(diào)查、分析、發(fā)布制度進行完善。在統(tǒng)計調(diào)查制度方面，強調(diào)完善教育經(jīng)費統(tǒng)計動態(tài)監(jiān)測工作機制，充分發(fā)揮監(jiān)測監(jiān)督作用；在統(tǒng)計分析制度方面，堅持問題導向建立教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析報告制度，堅持政策導向建立全國和省級教育經(jīng)費發(fā)展報告制度；在統(tǒng)計發(fā)布制度方面，重點是進一步完善省級統(tǒng)計公告制度，推動建立省以下統(tǒng)計公告制度。

四是提高統(tǒng)計質(zhì)量。《意見》從教育經(jīng)費統(tǒng)計責任主體、工作環(huán)節(jié)全過程出發(fā)，重點明確質(zhì)量控制責任主體，規(guī)范統(tǒng)計業(yè)務流程，加強數(shù)據(jù)采集和審核，建立數(shù)據(jù)核查和質(zhì)量評估制度，目的是全面提升教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量，確保數(shù)據(jù)全面完整、真實可信。

五是提升統(tǒng)計能力。《意見》提出要加強數(shù)字技術支撐，建設數(shù)據(jù)采集、信息查詢、動態(tài)監(jiān)測、決策分析一體化的全國教育經(jīng)濟信息管理平臺，加快實現(xiàn)教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推進教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)生產(chǎn)方式變革。強調(diào)要加強統(tǒng)計調(diào)查方法綜合運用和隊伍建設。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量是統(tǒng)計工作的“生命線”，請問《意見》在進一步提高教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量方面具體有哪些舉措？

答：為提高教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量，《意見》按照《國家統(tǒng)計質(zhì)量保證框架（2021年）》等要求，在完善統(tǒng)計標準、從源頭上保證數(shù)據(jù)質(zhì)量的基礎上，還提出了“四個嚴格”要求。一要嚴格統(tǒng)計責任。要按照“統(tǒng)一部署、部門協(xié)同、分級負責、屬地管理”原則，健全數(shù)據(jù)質(zhì)量控制體系，健全教育領域統(tǒng)計工作防范和懲治統(tǒng)計造假、弄虛作假責任制，堅決守住不作假賬、不出假數(shù)的底線。二要嚴格業(yè)務流程。要進一步明確教育經(jīng)費統(tǒng)計工作的全流程各環(huán)節(jié)的工作任務、職責分工、質(zhì)量要求和進度安排，保證教育經(jīng)費統(tǒng)計工作順暢運行。三要嚴格數(shù)據(jù)審核。嚴格落實教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)國家、省、市、縣四級審核制度，加大對匯總數(shù)據(jù)的審核力度，確保基礎數(shù)據(jù)準確可靠。四要嚴格質(zhì)量評估。要通過開展統(tǒng)計數(shù)據(jù)核查和質(zhì)量評估，確保數(shù)據(jù)全面性、完整性、準確性、真實性。

請問要如何貫徹落實好《意見》的要求？

答：為確保各項要求有效落實，我們將會同國家統(tǒng)計局、財政部等部門重點做好四方面工作。一是加強工作部署。近期，教育部、財政部、國家統(tǒng)計局三部門將召開全國財政教育投入工作和教育經(jīng)費統(tǒng)計工作推進會，對當前及今后一個時期財政教育投入工作和教育經(jīng)費統(tǒng)計工作進行同步部署。二是加強業(yè)務培訓。教育部、財政部擬于近期組織開展三期全國教育經(jīng)費統(tǒng)計培訓，加強政策解讀，提升統(tǒng)計業(yè)務能力。三是制定配套措施。貫徹落實《意見》有關制度建設要求，研究制定全國教育經(jīng)費統(tǒng)計工作規(guī)程，研究建立教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)核查和質(zhì)量評估制度等。四是開展調(diào)研指導。我們將適時組織開展統(tǒng)計調(diào)研，了解各地貫徹落實《意見》情況，及時總結經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、完善政策。

來源丨教育部官網(wǎng)

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