人是唯一需要教育的動物(人是唯一需要教育的動物什么意思)

（一）道家

道家主張回歸自然、復(fù)歸人的自然本性，一切任其自然便是最好的教育。

代表人物：老子、莊子

小編語錄：道家的自然指的是大自然，不要人力去改變自然。

（二）西方自然主義教育思想

1.亞里士多德：西方歷史上首次論述自然主義教育思想，首次提出“教育遵循自然”

的原則；

小編語錄：亞里士多德是教育史上首個提出了“教育遵循自然”觀點(diǎn)的人，他注意到了兒童心理發(fā)展的自然特點(diǎn)，主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律對兒童進(jìn)行分階段教育，亞里士多德根據(jù)人的自然發(fā)展順序，把人從出生到成年(21)歲劃分為三個發(fā)展階段:(1) 從出生到7歲;（在家里接受體育）(2)從7歲到青春發(fā)育期;（體智美德）(3)從青春發(fā)育到21歲。（智育為主）在教育史上，他是第一個做出年齡分期的教育家，這是很寶貴的。

2.夸美紐斯：明確提出了“教育適應(yīng)自然”的原則，并將其作為貫穿整個教育體系的一條根本性原則；

小編語錄：夸美紐斯是教育適應(yīng)自然的思想。首先，他強(qiáng)調(diào)教育的自然性。其次，教育要遵循人的自然發(fā)展的原則。再次，要進(jìn)行把廣泛的自然知識傳授給普通的“泛智教育”，而不是只強(qiáng)調(diào)宗教教育。

3.康德：教育的根本任務(wù)在于充分發(fā)展人的自然稟賦，使人人都成為自身、成為本來的自我并得到自我完善。

小編語錄：他認(rèn)為人的所有自然秉性都需要得到發(fā)展，才能生存。教育的根本任務(wù)是充分發(fā)展人的自然稟賦，使人人都成為自身，成為本來的自我，都得到自我完善。人事唯一需要教育的動物。

4.盧梭：自然主義教育思想的主要代表，教育思想的核心概念為自然教育。

小編語錄：盧梭認(rèn)為，“出自造物主之手的東西都是好的，一到人的手里就全都變壞了。”盧梭的教育自然指順其自然。

5.裴斯泰洛齊：他認(rèn)為，教育一方面要遵循兒童的天性，但另一方面又要通過教育的作用，把人性提升到更高的道德境界。在教育史上首次明確提出“教育心理學(xué)化”口號。

小編語錄：裴斯泰洛齊的教育思想與盧梭不同的是，他不僅主張教育應(yīng)適應(yīng)兒童的身心特點(diǎn)，讓兒童在自然中發(fā)展，而且主張兒童應(yīng)在社會中發(fā)展，使其成為有智慧、有德行身體強(qiáng)健并有一定勞動技能的人。教育目的在于按照自然的法則全面、和諧地發(fā)展兒童的一切天賦力量。他還提出要素教育論作為中小學(xué)教學(xué)的理論基礎(chǔ)。教育應(yīng)做到智育、德育和體育的一體化，教育者的首要職責(zé)在于塑造完整的、富有個性特征的人。

他提倡情感教育、愛的教育。

6.杜威：繼承了前人的自然主義教育思想，并在此基礎(chǔ)上提出自己獨(dú)特的理論體系。

小編語錄：他提出教育的新三中心論：兒童中心、活動中心、經(jīng)驗(yàn)中心。并且杜威認(rèn)為教育即生活、教育即生長、教育即經(jīng)驗(yàn)的改組和改造、學(xué)校即社會等教育思想，教育除了自身以外沒有任何其他目的。

總結(jié)：

①道家自然指大自然；

②亞里士多德自然指遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律進(jìn)行教育；

③夸美紐斯的教育適應(yīng)自然包含兩個含義一個是大自然的規(guī)律，另一個是根據(jù)人的自然本性和兒童年齡特征進(jìn)行教育；

④康德教育的根本任務(wù)是充分發(fā)展人的自然稟賦；

⑤盧梭的自然教育指順其自然，不人為干預(yù)；

⑥裴斯泰洛奇繼承了盧梭自然教育的思想，并將其“教育適應(yīng)于人的本性”的思想發(fā)展為“教育適應(yīng)兒童心理”的思想，強(qiáng)調(diào)利用兒童的自然興趣和活動進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容的選擇和編制適合兒童的學(xué)習(xí)心理規(guī)律，明確提出教育的心理學(xué)化。

⑦杜威新三中心論、教育本質(zhì)。

【練一練】

1.在教育史上，第一個提出了將兒童成長過程按年齡分期的思想家是（ ）。

A.柏拉圖 B.亞里士多德 C.昆體良 D.蘇格拉底

【答案】B。解析：亞里士多德是教育史上首個提出了“教育遵循自然”觀點(diǎn)的人，他注意到了兒童心理發(fā)展的自然特點(diǎn)，主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律對兒童進(jìn)行分階段教育。

2.主張回歸自然，“復(fù)歸”人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育，這是我國古代教育中（ ）的教育思想。

A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家

【答案】A。解析：人性復(fù)歸論，回歸自然是道家的主張。

3.認(rèn)為教育目的在于按照自然的法則全面地、和諧地發(fā)展兒童的一切天賦力量的教育家是（ ）。

A.夸美紐斯 B.裴斯泰洛齊 C.盧梭 D.杜威

【答案】B。解析：教育目的在于按照自然的法則全面、和諧地發(fā)展兒童的一切天賦力量。

4.將人的靈魂分為營養(yǎng)的靈魂、感覺的靈魂和的靈魂，并根據(jù)此主張實(shí)施體育、德育和智育的古希臘教育思想家是（ ）。

A.蘇格拉底 C.亞里士多德 D.畢達(dá)哥拉斯 B.柏拉圖

【答案】C。解析：亞里士多德根據(jù)人的自然發(fā)展順序，把人從出生到成年(21)歲劃分為三個發(fā)展階段:(1) 從出生到7歲;（在家里接受體育）(2)從7歲到青春發(fā)育期;（體智美德）(3)從青春發(fā)育到21歲。（智育為主）在教育史上，他是第一個做出年齡分期的教育家，這是很寶貴的。