基礎教育教師培訓網登錄入口、基礎教育教師培訓網登錄入口2022

2023——2024學年度第一學期已接近尾聲。在局黨組的正確領導、縣進修校的專業引領下，我校特別重視基礎教師能力提升校本培訓工作，根據上級培訓方案，結合學校教師實際情況制定年度培訓目標。從實際出發，積極探索以學校為主要培訓基地，充分發揮校本培訓功能和優勢，力爭建立主動參與、高效開放、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓體系，使我校的校本培訓科學化、規范化、系列化。致力于進一步轉變教師教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，努力建設一支師德高尚、業務精良、充滿活力、具有科研能力和創新精神的學習型教師隊伍，培養一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師，使其適應基礎教育改革與發展需要，并為提高教育教學質量奠定基礎。 在培訓中結合教育局和進修學校的要求結合我校教師實際情況充分利用網絡資源每月至少開展一次主題校本培訓，培訓圍繞師德、現代教育理論、教育教學技能培訓、現代信息技術知識和青年教師的專線培訓，師德培訓：我校利用微信辦公群對教師教育思想的進行浸潤式引導培訓已經成為我校的一項基本內容。在教師隊伍中倡導愛職業、愛學校、愛學生的良好道德風范、增強教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感。結合當前教育形勢和校內外教育案例進行剖析，引導教師樹立正確的教育質量觀、積極的教育教學觀、客觀的學生觀，為校園教育教學的順利開展奠定了思想基礎。做到了每會必講師德，結合最新案例從教師的教育行為，社會評價，家長需求、學生表現多層次多角度深入剖析成因后果。努力提高教師適應當前教育形勢的能力。現代教育理論學習：通過組織專題講座、推送名師名家現代教育理論講座、參加上級業務部門組織的專題培訓引導教師學習現代教育思想、轉變教學觀念，引導教師以科學的世界觀、正確價值觀指導自己的教育教學工作。學校為每一位教師配置了新課程標準和新課程標準解讀文本材料，并定期開展培訓工作。如以學科為單位，集體觀看教研網的學科課程表標準解讀視頻、說課視頻、教育大家的教學經驗分享等，并組織大家開展分組討論、書寫心得體會等活動促進培訓學習。教育教學技能培訓：針對我校教師教學技能短板，如不會寫教學反思、教學方法單一、評價語言匱乏等，安排我校骨干教師和學校領導進行專題講座。充分發揮骨干教師的示范引領作用和領導的導向作用。

青年教師的培訓：學校把教師分層培訓，缺啥補啥，針對新教師特別開設了專項培訓。通過開展青藍工程師徒結對子活動，讓老教師帶動新教師，通過公開課、教學反思等活動，讓師傅對學生就常規教學、教學設計、聽評課、教學反思、說課等板塊進行專項訓練指導。旨在督促、引領年輕教師快速成長。 大力支持鼓勵在職教師繼續教育學習，提高教師隊伍的文化素質。我校教師全員參加了上級組織的各種網絡培訓。學校盡可能的為教師提供電腦、紙張等學習幫助，為他們繼續學習創造有利條件。縣里組織的各項教學培訓、觀摩活動，學校積極響應參加。只要教師有意愿，學校全力支持。

一年的基礎能力提升校本培訓工作，成效顯著。很多教師，特別是青年教師進步迅速，正在向優秀教師隊伍邁進。未來的日子里我校教師能力提升培訓會百尺竿頭更進一步。