教育部學校規劃建設發展中心-教育部學校規劃建設發展中心王晴

中新網北京8月17日電 為全面深化產教融合，形成校企共建、工學結合、知行合一的協同育人機制，8月17日，教育部學校規劃建設發展中心主辦的科學工作能力提升計劃(百千萬工程)教學管理工作會議在中國勞動關系學院舉辦。

圖為會議現場。 高賽月 攝

中央國家機關工委原副書記陳存根、教育部學校規劃建設發展中心主任陳峰、中國勞動關系學院院長劉向兵等出席會議，會議由教育部學校規劃建設發展中心創新處處長劉志敏主持。

據了解，科學工作能力提升計劃(百千萬工程)，即百行、千校、萬師。由教育部學校規劃建設發展中心與圓通科技股份有限公司推動實施，旨在重點解決大學畢業生缺乏工作經驗問題，為文科人才培養與國家治理現代化人才需求之間呈現出供需脫節的結構性矛盾提供解決方案，創建文科應用型人才經驗傳承系統。

該項目去年推出，當年批準了24所示范建設院校申報、6所培育院校申報，已經完成建設投入教學使用14所院校。2018年第二批計劃遴選60所院校，項目申報正在進行中。

會議上，百千萬工程項目院校領導、科學工作能力實訓基地負責人、部分院校代表等共計60余人圍繞產教融合“大平臺＋”戰略模式要如何開展、科學工作能力示范基地的教學運營管理規范等議題進行了研討，還進行了經驗交流、規范解讀、簽約儀式等環節。

教育部學校規劃建設發展中心主任陳峰作主旨報告。 高賽月 攝

而針對此次會議的核心議題之一，產教融合“大平臺＋”戰略模式要如何開展，陳峰也表達了自己的觀點。

陳峰稱，產教融合“大平臺＋”戰略模式，要融入國家各項科技、經濟戰略，與區域經濟、地方行業、產業園區緊密聯動，做到“平臺對平臺”“學校＋企業”的發展模式。此外，還要建立共建共享的思維意識，實現資源最大共享性，做到不僅實現創造價值，還要做到分享價值。

此外，陳峰還稱，要加快改變學校發展模式，人才培養體制機制模式流程的改變，更多的考慮到大數據特點的創新性及在全球格局中的變化，將促進學校的課程設計、培養流程、激勵機制、質量監控和評價機制的設計推進制度改革。

據了解，教育部學校規劃建設發展中心將持續幫助項目院校完成建設工作，并接收新試點院校的申報。同時還將推出“線上職業訓練平臺”，為在校及畢業生提供全流程線上工作能力提升訓練服務，可滿足5萬人同時在線使用。

此外，文科學生可以在校通過百千萬工程實訓示范基地實地操作學習，也可以課后在線上通過“大學生文科經驗實訓平臺”和“終身職業技能服務平臺”，實現文科應用型人才經驗的全方位傳承體系的建立。(完)