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來源：【江西發布】
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南昌市教育局發布重要通知
事關加強和改進
中小學體育工作、美育工作
一起來看看吧
近日
南昌市教育局官網發布
《南昌市教育局關于加強和改進
中小學體育工作的實施意見》的通知
（以下簡稱《實施意見》）
《實施意見》指出，
到2027年，
全市學生體質健康測試優良率
力爭達到55%，及格率達到95%，
學生近視率每年下降0.5%，
全面普及中小學生游泳教育，
使每位學生熟練掌握1-2項運動技能。
開足開齊體美勞課程
嚴格落實課程設置要求，開足開齊體美勞課程。
◆小學教育階段學校每周開設5節體育課，
◆初中教育階段學校每周開設3節體育課，
◆高中教育階段學校（含中職）每周開設2節體育課，
◆中小學每天大課間體育活動不少于30分鐘。
構建幼小初高一體化的校園體育活動體系，提升每天一小時校園體育活動質量。常態開展體美勞課程“曬課表”和“保課時”活動，督促學校開齊開足上好體育課。加強體育家庭作業設計，鼓勵家庭制定學生課后和節假日體育鍛煉計劃，確保學生每天校內外體育鍛煉不少于1小時。
構建學校特色課程體系
探索建立中小幼相銜接的體育課程體系。
學前教育階段要開展適合幼兒身心特點的體育游戲活動，培養體育興趣愛好；
義務教育階段聚焦“教會、勤練、常賽”，教會學生科學鍛煉；
高中教育階段落實運動模塊教學要求，指導學生掌握運動技能。
要在全面落實義務教育和普通高中體育與健康課程標準的基礎上，構建“一校一品”、“一校多品”學校體育特色課程體系，省、市傳統體育學校、教育體育聯盟校和“三大球”全國特色示范學校要結合自身實際，打造具有本校特色的精品課程，讓學生在特色課程中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，使特色課程體系成為學生成長成才的能量場所。
每三年舉辦一屆全市校園體育節
以相互交流、共同提高為目標，為全市中小學搭建多類型、多項目、面向人人的市、縣區、校三級體育賽事平臺，建立校內賽、校際賽、選拔賽為一體的中小學體育競賽體系。
南昌市教育局每三年舉辦一屆全市校園體育節，每年舉行“三大球”和田徑、游泳比賽，各學校每年舉辦校級運動會，設置適合所有學生參與的體育項目，并將學生參加省、市、縣區和學校體育比賽情況上傳至南昌市教育局素質平臺。
鼓勵各縣區、各學校建立各具特色的賽事體系，形成1－2個有社會影響力的高水平賽事品牌。
深化初中體育學業水平考試改革
將初中學生三年《國家學生體質健康標準》測試成績納入初中學業水平考試體育評價總成績，實行過程性評價與終結性評價相結合的模式；
增加體育中考終結性評價考試項目，將羽毛球、乒乓球、游泳等納入終結性考試選考內容；
調整考試項目確定方式，采用耐力跑必考+素質類選考+技能類選考的模式確定終結性考試成績。
規范全市高中體育特長生（體教融合培養生）招生工作，普通高中體育特長生的招生工作由市教育局統一制訂測試時間、測試范圍、內容和評分要求，各招生學校根據相關要求組織開展專業測試。建立相關綠色通道，積極引進外省市優秀運動員到有關高中學校就讀。
構建體育“一條龍”貫通式
人才培養模式
根據學校軟硬件條件及體育特色項目，在全市選擇一批小學、初中、高中體育傳統特色校為貫通式培養“一條龍”學校，原則上小學、初中、高中按項目建設比例為4:2:1。
高中學校根據高中特色發展規劃、定位和學校體育軟硬件情況由市教育局統籌確定，以招收普通高中體育類特長生（體教融合培養生）的形式，共同加強對體育后備人才的培養。按照“一體化設計、一體化推進”原則，繼續加強與市體育局共同打造教育體育聯盟學校，進一步推進聯盟校籃球、足球、排球、田徑、游泳、擊劍、射擊、摔跤、體操、舉重等項目高質量建設。
另外
4月23日
南昌市教育局官網發布
《南昌市教育局關于加強和改進
中小學美育工作的實施意見》的通知
（以下簡稱《實施意見》）
《實施意見》指出，
要落實國家、省市有關美育工作相關要求，
美育建設逐步取得新成效，
美育課程開足開齊。
美育師資基本配齊，美育裝備全面提優，
管理機制不斷完善，實踐活動全面開展，
評價改革產生實效，美育功能更加彰顯，
育人成效更加凸顯，
學生審美和人文素養明顯提升。
開足開齊上好美育課程
美育課程要以藝術課程為主體，各學科相互滲透融合，增強課程綜合性和開放性。各級各類中小學校要嚴格落實學校美育課程開設剛性要求，開展“曬課表”和“保課時”攻堅行動，按照國家課程方案和課程標準開齊開足上好美育課。
◆學前教育階段開展適合幼兒身心特點的藝術游戲活動；
◆小學階段開齊每周各2節音樂課和美術課；
◆初中階段每周開齊各1節音樂課和美術課；
◆普通高中階段高一年級和高二上學期每周須安排2節藝術課。
◆非藝術類中等職業學校藝術類必修課程不少于72課時。
力爭在2025年底全市中小學開齊開足體美勞課程的學校比例達到100%。
配齊配優美育教師
各級各類中小學校要加大音樂和美術等美育教師的補充力度，未配足配齊音樂和美術教師的學校應在每年新招聘教師時，有計劃地補充美育教師，音樂和美術教師入校后不能轉崗轉教其他課程。在申報公費師范生招生計劃中，適當增加音樂和美術專業人數比例。
義務教育階段城鎮學校到2025年、農村學校到2030年，小學、初中每百名學生擁有體育、音樂、美術專職教師0.9人以上（申報義務教育優質均衡發展的縣區須在當年達到標準）。
提高美育課程質量
各級各類中小學校要按照國家規定選用藝術課程教材，注重教材縱向銜接，實現主線貫穿、循序漸進。
根據學生年齡特點和身心成長規律，圍繞課程目標，精選教學素材，豐富教學資源。鼓勵學校深化美育教學改革，按照國家對不同學段課程方案、不同美育學科課程標準和內容的要求，積極開發具有當地民俗特色、非遺特色、本校特色的美育課程資源。加強校外實踐基地的美育課程資源建設，推動學校美育課程資源的整體優化。
建立以提高學校美育教學質量為導向的課程實施機制，將提高美育教學質量納入學校教育管理和評價體系。
營造校園美育文化
各級各類中小學校要營造向真向善向美向上的校園文化氛圍，把美育融入校園生活全方位。
每所學校原則上必須設立合唱團，鼓勵建設豐富多樣的藝術社團（器樂團、舞蹈團、戲劇團、書法〔篆刻〕團、影視團等），確保每所學校開設兩個以上的藝術社團，實現“班班有歌聲、校校有展演，一人一特長、一校一特色”的良好氛圍，同時將學校藝術社團建設情況納入考核評價。
充分利用校內各種平臺，特別是櫥窗、展示屏、校園廣播、電視臺、校園網等打造校園文化藝術展示空間。加強美育實踐活動場地保障，支持學校根據實際建設小型美術館、博物館、展覽廳、音樂廳、劇場等。
豐富藝術實踐活動
大力推廣惠及全體學生的合唱、合奏、集體舞、課本劇、藝術實踐工作坊和非遺展示場所體驗學習等實踐活動，廣泛開展班級、年級、校級、縣區級等群體性展示交流。
要求各級各類學校每學期舉辦1次全員參與的綜合性美育展演展示活動或藝術節，每年至少參加1次縣區級教育部門組織的美育展評活動，豐富學生課余生活，保障學生身心健康。
全市每三年舉辦一屆中小學生、幼兒藝術展演活動，每年舉辦中小學生、教師合唱展演、藝術作品評選等美育活動，重點建設市級中小學生藝術團并集中授牌，培養一批高水平的藝術特長人才，遴選優秀學生藝術團參與省或國家級演出活動，發揮示范引領作用。
深化藝術特長生招生制度改革
各縣區、高中學校要積極探索高、初、小銜接的跨學段藝術教育，形成“特色共建、理念共融、資源共享、發展并進”的美育創新發展模式。
入選江西省“五個一百美育工程”及其他省級以上榮譽稱號的學校要充分發揮藝術特色高中藝術特長培養的示范引領和輻射帶動效應，探索藝術綜合課程的有效實施，挖掘各學科的美育因素。
高中學校要按照《南昌市城區普通高中特長班（生）招生認定和管理辦法（試行）》招收藝術特長生，同時進一步完善高中階段藝術特長生培養機制，全面加強藝術特長學生管理，實行注冊管理制度，將參加日常藝術實踐及藝術展演等情況納入綜合素質評價等指標體系。
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來源：南昌市教育局官網、洪觀新聞
編輯：徐麟
復審：劉斐
審簽：張武明
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