生活教育期刊、生活教育期刊是知網收錄嗎

　　《生活教育》雜志于1934年在上海創刊，2005年6月恢復出版發行，是中國陶行知研究會會刊，國家級綜合類教育期刊，由教育部主管，中國陶行知研究會、南京曉莊學院主辦。

　　《生活教育》雜志是一份思想性和人文性相結合的教育類刊物。

　　生活即教育、社會即學校、教學做合一三個方面。主張教育同實際生活相聯系，反對死讀書，注重培養兒童的創造性和獨立工作能力。后又把生活教育的特點歸結為生活的、行動的、大眾的、前進的、世界的、有歷史聯系的幾方面，是爭取大眾解放、民族解放的教育。

　　重讀經典、本期專題、感悟生活教育、教師成長、課題展示、課程與教學、生活德育等欄目。

　　? 主管單位：中華人民共和國教育部

　　? 主辦單位：中國陶行知研究會;南京曉莊學院

　　? 國內刊號：11-5349/G4

　　? 國際刊號：1673-3002

　　? 郵發代號：82-494

　　? 發行周期：月刊

　　? 影響因子：0.04

　　? 期刊級別：國家級期刊

重讀經典

生命喚醒與自我教化：陶行知生活教育理論的哲學意蘊

本期專題

創新即未來——從陶行知的創造力思想談到當代創造力培養的重要與緊迫

從中國教育現代化進程看新課標之新

人工智能賦能的教育教學技術創新

陶行知創造教育思想及其現實價值

創造教育的學校理解與實踐

感悟生活教育

讓“活教育”之光普照兒童

生活化教學理念之教育性解讀——兼論生活化教學與教學生活化

“勞動+”型綜合實踐活動推進“五育融合”實踐探索

“生活教育”理念下的民法典教育創新研究——評《民法典人生導圖》

陶行知與徐養秋教育交往活動述論

教師成長

曉莊試驗鄉村師范培養鄉村教師的經驗與啟示

教學做一體化培養學前教育師范生教學實踐能力的探索

陶行知生活美育思想：構成要素、時代價值及教學啟示

課題展示

知行合一,突破瓶頸——高效運作名校長工作室運行機制探析

陶行知教育思想引領下青少年叛逆行為的分析與矯正

課程與教學

陶行知創造教育思想指導下的中學生生物核心素養養成措施

論小先生制在小學數學教學中的實踐研究

探索教學做合一教學模式提升高中英語教育學生人文素養

教學做合一：“三教改革”背景下的中職幼兒保育專業課堂教學變革

陶行知的“教學做合一”在初中數學單元教學實踐中的應用——以“平行四邊形的單元教學”為例

基于學情的初中語文課堂教學——抓住美點，教讀《散步》

“雙減”視域下陶行知勞動教育理念的踐行與反思

“教學做合一”思想對于突破初中化學教學難點的啟示

讀寫融合：農村初中語文“微寫作”教學實踐與思考

開啟學生心靈的鑰匙——陶行知“四顆糖”在小學美術教學中的具體應用

寓陶行知勞動觀念于教學和生活之中

生活德育

小學美術教學與德育融合的實施路徑

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