考而思教育;考而思教育招聘

佩伯代因大學營銷溝通-課程輔導：雙因素方差分析。

考而思課堂教學實錄。

你來看這個研究的問題，這塊下面就跟你說了嗎？當然它給它換了一些描述，description不一樣。比如factor a叫identification of yourself，一樣的。factor b叫target，就是你打翻的對象是誰叫target？

然后它的dependent verb有我們說的why，就是factor a，factor b是independent variable，就是這個縮寫叫independent variable。我剛才說的why，就你記錄下來那個東西叫dependent variable reading。

我們來看這個case下hypothesis會是什么？在two in in nova里，你可以理解成會有三個海泡的水，三個海泡的水就三組，三組海泡的水分別探討的是不同的東西。第一個探討的是fact a，就和它有關的。第二個探討的是fact b，第三個是個新的東西，探討的是叫interaction of a和b。

所以我們來挨個看，a和b的這個海報則是跟之前的innova就很像，就之前的one way innova很像。

對于factor a來講剛才是不是說factor a是identification of self？對吧？對。它的一個假設就是第一個想要問的問題就是factor是否影響dependent variable，也就是是否影響reading。所以這句話如果你要把它寫成個通用版本就是does factor a，你所有的問題都可以用這種方式來寫。

does factor a affect dependent variable，這是你的關心的一個research question，就是一個比較非統計學的表述，就是fact a是不是影響這個問題，這比較好理解。就是你留不留名字這個東西會不會影響你的打分，這是第一個research question。

基于這個research question，我們就會寫出這個hypothesis，non hypothesis說的就是有名字的，沒名字的平均值是一樣的。這個是不是你還記得吧？這個是population的平均值，對不對？我們做hypoths用的不都是population的平均值嗎？那他的tentative hypothesis就是有名字的看和沒名字的平均值不一樣，對吧？這個比較好理解。

因為如果只看。fact a就跟之前探討的很多話題是一樣的，同樣的對factor b一樣的，把它這塊改成factor b就好了，就does factor b affect rating。

換著用這個例子就是does target affect rating，海報的寫法跟剛才是幾乎是一樣的，現在聊的是fact b了，fact b是給自己打分還是給朋友打分對不對？就我是他給的不一樣，所以就是給自己打分的和給朋友打分的平均值是一樣的，這是我的南海boss撐的地方就是不一樣，這比較好理解。

老是舉的case里頭屬于比較簡單的，簡單的點是兩個factor都是兩個level，就是這些概念一定要清晰。