小學教育敘事、小學教育敘事故事
時光荏苒，歲月如刀。人生路上駐足停留，驀然回首，才發現自己在教育的征途上已走了近20年。一張泛黃的照片，一副青澀的面孔，記錄著自己兒時的憨厚和質樸，現已成為了自己唯一有視覺的記憶，彌足珍貴。
18歲，青春無限，激情澎湃，在這夢一樣年齡的我，對生活充滿憧憬。1999年，在臨晉景家卓小學，自己成為一名臨時代課教師，第一次全鎮統考，我就拿到了全鎮第三名的好成績。直至2000年底。
2000年12月份，自己正式成為一名光榮的人民教師，被分配到廟上中心學校任教，城東1年，城西兩年，幾個教師，百十個學生，3年的小學教學生涯在青春的流逝中轉瞬即逝，也從此與教育結下不解之緣。
時間的軸輪繼續向前，2003年暑假我調入廟上初中，帶七年級語文兼班主任，直至2006年。三年的廟中生活，讓我刻骨銘心的一件事就是和初三教師外出旅游，這不僅僅是一次旅游，更是對我教學成績莫大的肯定與認可，因為只有一年度考四次第一的人才有資格享受這種待遇，我做到了。那時才真正體會到，被認可其實是一種莫大的幸福。
2006年暑假，我調入西關初中，次年出任課改辦主任，改語文學科為歷史，帶畢業班。在西關初中，讓我最有成就感的事，就是對初一到初三歷史重點知識進行匯總歸類整合，形成復習重點小冊子，在全縣介紹，突然之間感覺自己好有成就感。
斗轉星移，白駒過隙。2009年暑假，我調入臨晉初中任教學副校長，兼帶畢業班歷史。在任副職期間，是自己成長最快的一段歷程。身先士卒，全力以赴，業務能力全面提升。參加運城市歷史學科大賽獲二等獎，積累了太多的經驗和人情，也嘗盡了無數歡笑與煩惱。
2012年，調入西關小學任校長至今。這段歲月刻骨銘心，終生難忘，一切的一切都無從說起，也不知從何說起，只是感到滿腹欣慰與問心無愧，足矣。
超前的理念、嚴格的管理、教師的敬業，讓西關小學這所農村寄宿制學校快速成長。國家均衡讓學校硬件大幅改善，多種培訓讓教師素質明顯提升。自2014年起，學生人數逐年攀升，良好聲譽口口相傳。學校先后被評為《小學教學質量先進單位》《運城市首批五十佳鄉村小學》《特色校園建設先進單位》《市級平安校園》《法制示范校》等榮譽稱號。
學校始終堅持“為孩子的幸福人生奠基”的辦學理念，緊緊圍繞“享受幸福教育”這一核心主題，狠抓學生行為習慣養成、改革凝練新型課堂模式、保證興趣活動常態推進、嚴格落實閱讀寫字這兩項涉及學生終身發展的基本技能，效果明顯。
為讓孩子從小打好基礎，學校經常開展閱讀匯報活動，搭建讓學生展示的平臺，訓練他們敢說話、能說話的卓越口才。2018年縣上舉行的兩次閱讀寫字流動現場會均在我校召開。
2018年，是全體西小人最值得銘記的一年。11月份，我校創新的鬼步舞大課間及社團活動，兩次登上騰訊頭條，被、新華社、環球日報、參考消息、山西日報、山西晚報等全國多家官方媒體大篇幅刊登，縣委于書記進行專項調研，中央13臺新聞頻道對此進行了長達13分鐘的專題報道，中央2臺、4臺進行轉播，同時事跡傳至英美等國，獲得網友大贊。2019年2月份。80名學生代表臨晉鎮參加了元宵節節目的調演；3月份，全校25名師生赴中央3臺《開門大吉》進行節目錄制；4月份，運城市“大課間、大比拼”啟動儀式在我校召開；5月1號，中央1臺《生活圈—我們是快樂的勞動者》對我校事跡進行了12分鐘的專題報道；同時全市公益禁毒宣傳片在我校成功拍攝；5月8號，我校200名師生參加二青會開幕式助演。
除了體育大課間的創新，我在課堂教學上也大膽進行改革，和各學科教師積極進行研討，努力尋找適合孩子們的教學方法。我們不主張以知識傳授知識，我們崇尚以教材為本，讓學生掌握學習知識的方法。
領導的支持，同行的學習，讓我們西關小學處在了教育的風口浪尖，但同時也讓我們清醒的認識到，唯有自己足夠努力，才能讓人刮目相看；唯有自己足夠強大，才能做到泰然處之。
在教育這條路上行走這么多年，其實一直以來自己都在思考：什么才是真正的教育？作為一名人民教師，我們到底應該做些什么？做好什么？現在很多學校都是唯分數是從，好像學生分數不高就會被定義為差校，就會在同行中抬不起頭來，因此學生苦、老師苦，本應是享受教育幸福的事情，現實卻令師生苦不堪言。殊不知真正的教育就是人影響人的過程，我們不僅要關注分數，更要關注人格、關注心靈、關注學生生命的成長。
早在2013年，自己就在學校就提出了“享受幸福教育”的理念，圍繞目標，艱難前行。2019年，陸迎國局長把新教育引入臨猗，給我們懷揣教育夢想的人提供了成長的沃土，讓人興奮不已。
現在教育最大的問題就是缺乏做人的教育，缺乏德行的教育。新教育強調“過一種幸福完整的教育生活”讓我感動！因為人的一生有許多比考試更重要的東西，其中最關鍵的就是關乎一個人一生幸福的習慣、技能和生活方式。初心不改，目標堅定，路雖坎坷，但我定會勇往直前。
沒有比腳更長的路
沒有比人更高的山
