上海市教育人才交流服務中心;上海市教育人才交流服務中心組織的職業(yè)測試

原標題：多區(qū)教育管理部門負責人和校長紛紛赴外省市“組團式”招聘新教師（引題）

上海如何吸引更多優(yōu)秀畢業(yè)生從教（主題）

文匯報記者 張鵬

前幾天，上海市虹口區(qū)教育人才服務中心組織區(qū)內五所高中校長和人事干部，一同前往北京大學“招兵”。用虹口區(qū)教育人才服務中心主任鐘靖的話說，“高中要實現(xiàn)高質量發(fā)展，就要招攬最優(yōu)秀的人當老師，從而培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生。”今年是虹口教育首次“組團式”赴外省市招聘，目標直接鎖定北大。

無獨有偶。松江區(qū)中小學校長們近期也頻繁“北上”，組團前往北京大學、清華大學、北京師范大學等知名高校招聘優(yōu)秀師資。

為了物色優(yōu)秀教師，可以說，這兩年，滬上中小學校很“拼”。從教育局局長到名校校長，紛紛領銜“組團式”招聘、主動出擊。正如一位校長所言，當下，各地對有志于從教的優(yōu)秀畢業(yè)生渴求度均較高，特別是隨著長三角地區(qū)整體經(jīng)濟水平不斷提升，外省市也紛紛從教師待遇、津貼等多方面提高求賢的“砝碼”。換言之，想招到好老師，競爭越來越激烈了。

上海如何吸引更多優(yōu)秀畢業(yè)生從教？

優(yōu)秀數(shù)學教師越來越難招，為什么？

隨著上海人口入學高峰逐漸向小學學段遷移，今年，小學語文教師、班主任崗位的需求量急劇增長。這一點，從日前各區(qū)教育局公布的公辦學校第二批教師招聘崗位信息中可見一斑。

以小學語文學科為例。青浦區(qū)的崗位需求量為104個，閔行區(qū)118個，楊浦區(qū)48個……一位校長接受采訪時透露，僅從數(shù)字看，上海地區(qū)師范類院校漢語言文學專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量遠遠不能滿足本市小學語文教師的崗位需求數(shù)。“我們學校為了招聘到足夠的語文教師，今年適當放寬了對應聘者專業(yè)的要求，除了漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生外，國際漢語教育、教育學等相近專業(yè)的畢業(yè)生均納入招聘范圍。”

也有業(yè)內人士觀察，未來幾年，就讀小學的學生數(shù)量將減少，這就意味著，小學教師的儲備數(shù)量也將有所變化。

同樣受到人口峰值影響的，還有幼兒園教師招聘。與前幾年學前教育教師招聘火爆的情況形成鮮明對比的是，這兩年，各區(qū)對于幼師的需求開始減少，有的區(qū)甚至從高峰期每年招聘近千名幼師，到如今招聘一百多名。以楊浦區(qū)為例，此輪招聘的幼師數(shù)量只有9人。相關負責人表示，“區(qū)域內的幼師已能滿足教育教學需求，為避免今后出現(xiàn)教師斷層，此次僅招聘少部分教師作為儲備”。

采訪中，多名來自區(qū)教育系統(tǒng)從事人才招聘工作的負責人表示，如今高中數(shù)學、物理等基礎學科教師招聘的難度有所提升。尤其是高中學段，對教師專業(yè)水平的要求較高，一般都從名校數(shù)學系、物理系畢業(yè)生中尋求。一位負責人表示，隨著基礎學科強勢興起，數(shù)學、物理等學科大學畢業(yè)生也是各大企業(yè)爭相招聘的對象。而相比名企給出的薪資待遇和發(fā)展空間，教師崗位的優(yōu)勢和競爭力稍顯不足。他同時透露，他所在的區(qū)，今年計劃招聘的高中數(shù)學教師崗位中至今仍有部分空額。

紛紛“走出去”攬才，把優(yōu)秀畢業(yè)生“請進來”

為了招聘到優(yōu)秀的教師人才，今年起，滬上不少教育管理部門的負責人和中小學校長紛紛開始將目標瞄向外省市高校，“走出去”攬才。

在北京大學，來自復興高級中學、華東師范大學第一附屬中學、同濟大學附屬澄衷中學（籌）、上海外國語大學附屬外國語學校（東校）和上海外國語大學附屬外國語學校的校長和老師們一共發(fā)出了800多份宣傳冊，收到了60多份簡歷。截至記者發(fā)稿前，已經(jīng)有兩名北大畢業(yè)生與用人單位達成初步的意向。還有2至3位北大畢業(yè)生受到復興高級中學校長陸磐良的邀請，下周決定到學校實地走一走、看一看，感受一下校園工作氛圍。

這周，松江區(qū)三新學校思賢分校執(zhí)行校長鄭巍剛剛跟隨松江區(qū)“組團式”招聘深入上海師范大學物色心中的理想人選。在此之前，鄭巍還專程出差到重慶師范大學的專場招聘會上招聘師資，該校的人事干部還前往浙江師范大學、江蘇師范大學招聘。

松江區(qū)教育局副局長郭寧偉說，“到外省市開展‘組團式’招聘，目的是吸引更多高學歷、適合從教的優(yōu)秀人才加入上海教師隊伍，提升上海基礎教育質量，可以說，這是上海中小學和優(yōu)秀畢業(yè)生之間的一場‘雙向奔赴’。”

主動跨前一步，各區(qū)密集出臺人才激勵政策

赴外省市開展“組團式”招聘，是上海很多校長們踏出招攬人才的新一步，在此過程中，校長們也難免“碰壁”。鄭巍對此體會頗深。他此次到重慶師范大學招聘，先后相中了三位畢業(yè)生，但簡單面談后，畢業(yè)生都婉拒了他。“現(xiàn)在的學生會綜合考慮薪資待遇和外出工作產(chǎn)生的生活成本問題，不少00后更傾向于留在當?shù)亍卜€(wěn)就業(yè)。”

郭寧偉也分析，前幾年，從北京師范大學、東北師范大學、安徽師范大學、哈爾濱師范大學等外地高校到松江從教的畢業(yè)生數(shù)量很多。眼下，松江區(qū)幾乎近半數(shù)的優(yōu)秀教師和骨干教師人才，均來自外地高校或從外地引進。但今年，上述部分學校投遞簡歷的學生已經(jīng)開始減少。

此外，在長三角地區(qū)各地加大人才引進力度的前提下，區(qū)域內師范類院校畢業(yè)生的選擇更多了。在此情況下，要吸引更多優(yōu)秀畢業(yè)生從教，保持競爭優(yōu)勢，上海該如何出招呢？記者在采訪中獲悉，當前，各區(qū)教育局也在不斷推出人才激勵政策，甚至是跨前一步，與大學合作，聯(lián)合培養(yǎng)樂于從教的優(yōu)秀人才。

楊浦區(qū)教育局人事科負責人、楊浦教育人才交流服務中心主任顧薇介紹，楊浦區(qū)與上海財經(jīng)大學合作發(fā)布“新園丁計劃”，邀請有志于從教的財大一年級、二年級研究生進入中小學校實習。普陀區(qū)利用線上“普陀人才安居平臺”，幫助青年教師及時了解最新政策、房源信息等，同等條件下，教師可優(yōu)先入住人才公寓。虹口區(qū)出臺優(yōu)秀青年人才激勵政策及教師安居工程實施辦法，招錄的優(yōu)秀青年人才可申請20萬元的一次性激勵和五年內不低于20萬元的生活補貼。在松江區(qū)，高端教育人才可按規(guī)享受20萬至100萬元不等的引進人才安居補貼。在松江工作無房的教師可申請教師公寓與公租房，享受G60配套相應人才安居激勵政策。

來源：文匯報