樂(lè)平市教育局—樂(lè)平市教育局局長(zhǎng)叫什么名字

只因?yàn)椴唤?jīng)意間多看了同校女生一眼。

年僅十二歲的小涵就被八名女生圍堵，扇耳光長(zhǎng)達(dá)三小時(shí)。

扇得過(guò)程中，八個(gè)人還比賽，看誰(shuí)扇得響！

可憐的小涵就這樣被打得臉部變形，耳膜穿孔，據(jù)說(shuō)聽(tīng)力也會(huì)受影響。

都是十幾歲的孩子，下手咋就那么狠？

12月7日下午，吳女士突然接到自己女兒小涵的電話。

電話里的女兒說(shuō)話帶著哭腔：

“媽媽，你能救救我嗎，我好害怕，我過(guò)不下去了。”

經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的了解，吳女士這才知道女兒遭遇了校園霸凌。

她心急如焚，急忙趕去學(xué)校，但看到小涵的第一眼，她就愣住了。

眼前的女孩整張臉都腫了起來(lái)，根本分不清樣貌。

如果不是女孩哭著叫自己媽媽，她或許自己根本就認(rèn)不出這是自己的女兒。

來(lái)不及多想，吳女士火速將女兒帶往醫(yī)院。

看到女孩的傷情后，饒是見(jiàn)多識(shí)廣的醫(yī)生也被嚇了一跳。

經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生表示面部的腫脹看起來(lái)嚇人，但實(shí)際上沒(méi)有大礙，幾天就會(huì)消腫。

嚴(yán)重的，是小涵的耳朵。

小涵的耳膜嚴(yán)重受損已經(jīng)穿孔，現(xiàn)在只能采取保守治療，后續(xù)的治療則要看她耳膜的恢復(fù)情況。

她才十二歲啊！

看著不成人形的女兒，再想到女兒才這么小，就可能再也不是一個(gè)健全的孩子。

吳女士怒不可遏，決定向打人學(xué)生的家長(zhǎng)討要說(shuō)法。

這些孩子之間到底發(fā)生了什么摩擦？

打人的孩子為何要下此毒手？

事情真的如小涵所說(shuō)，只是因?yàn)樗裏o(wú)意間看了同校女生一眼嗎？

讓我們將時(shí)間回溯到一天前。

12月6日，是慘劇發(fā)生的日子。

這天，小涵就讀的江西景德鎮(zhèn)樂(lè)平市禮林中學(xué)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)大家小時(shí)候都參加過(guò)，校園里人很多，而且各個(gè)年級(jí)各個(gè)班級(jí)的孩子都有。

就是在這種人山人海的情況下，小涵無(wú)意間與一位同校女生擦肩而過(guò)，無(wú)意間看了她一眼。

沒(méi)想到就是這一眼，讓該女生覺(jué)得自己受到了侮辱，覺(jué)得小涵是在挑釁她。

兩人隨即發(fā)生了口角，吵了幾句也就散開(kāi)了，小涵并沒(méi)有放在心上。

誰(shuí)想到這種生活中常見(jiàn)的小摩擦，即將讓她大難臨頭。

當(dāng)天晚上七八點(diǎn)左右，小涵被下午的女生叫出教室，隨后手機(jī)也被暴力收走。

她這才看見(jiàn)，對(duì)方竟有八個(gè)人，而且這八個(gè)人中的一個(gè)，上來(lái)就給了她一耳光。

接下來(lái)如噩夢(mèng)般的三個(gè)小時(shí)，恐怕小涵一輩子也不會(huì)忘記。

從晚上七八點(diǎn)到十一點(diǎn)左右，那八個(gè)女生開(kāi)始輪流扇她的耳光，扇了足足三個(gè)小時(shí)！

不僅不累，那八個(gè)女生仿佛還樂(lè)在其中。

她們扇得無(wú)趣了，甚至還開(kāi)始比賽：“我們來(lái)比比看，看誰(shuí)扇得響！”

她們一邊打一邊錄視頻，打夠了就警告小涵：不準(zhǔn)告訴警察和家長(zhǎng)！否則下次還打你！

吳女士聽(tīng)完女兒的講述，她全身的血液幾乎都要凝結(jié)成冰。

她簡(jiǎn)直不敢相信，一幫十幾歲的孩子，到底為什么能這么殘忍。

學(xué)校和家長(zhǎng)，平時(shí)到底都是怎么教育的？

而更讓她難以置信的事情，還在后面。

12月8日，吳女士報(bào)了警，本想為女兒討個(gè)公道。

可警方卻沒(méi)直接立案，而是建議吳女士：“私了”。

對(duì)于為什么不直接立案，警方也說(shuō)了，立案的結(jié)果就是把這八個(gè)學(xué)生開(kāi)除，留個(gè)案底。

這話里的意思，怎么看都像是：反正你立案這八個(gè)小孩也受不了什么懲罰，你不如私了要點(diǎn)錢算了。

12月9號(hào)，施暴學(xué)生的家長(zhǎng)找到了吳女士，并去醫(yī)院看望小涵并道歉。

可是吳女士覺(jué)得，這三位家長(zhǎng)的道歉毫無(wú)誠(chéng)意。

什么叫小孩子打架，該賠償賠償？

自己的女兒被單方面施暴三個(gè)小時(shí)，這叫小孩子打架？

還是說(shuō)只要有錢賠愿意賠，就可以無(wú)所顧忌的施暴？

12月11日，吳女士再次向警方詢問(wèn)調(diào)查情況。

可警方的回復(fù)是：沒(méi)立案！

吳女士氣憤又無(wú)奈，8號(hào)她報(bào)警的時(shí)候，由于女兒傷情太重?zé)o法開(kāi)口，所以全程都是手寫(xiě)的被打經(jīng)過(guò)。

這都不算錄口供，這都不算立案？

為何她想要維權(quán)卻如此困難，到底這條維權(quán)之路誰(shuí)才是最大的絆腳石？

12月12日，經(jīng)過(guò)一天的思想斗爭(zhēng)，吳女士終于決定將這件事公之于眾。

她希望借助網(wǎng)友和輿論的力量，為女兒討回公道！

吳女士的選擇，是正確的。

該事件很快就成了熱點(diǎn)新聞，并引發(fā)多方的高度關(guān)注。

僅僅過(guò)了一天，也就是12月13日，樂(lè)平市教育局的通告就來(lái)了。

通告顯示，洪某等八位學(xué)生及其家長(zhǎng)當(dāng)面向小涵和吳女士道歉，并預(yù)付醫(yī)療費(fèi)。

學(xué)校為小涵安排心理教師，警方立案并對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查。

網(wǎng)友表示：通告了個(gè)寂寞。

通告了半天，跟之前的解決方案幾乎一致。

繞來(lái)繞去就是道歉和賠償，但施暴者道歉和賠償是應(yīng)該的，這也能算是懲罰？

可或許，有通告也比沒(méi)通告要好。

最新消息：吳女士的女兒小涵在經(jīng)過(guò)治療后，已經(jīng)回到學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)了。

目前看來(lái)吳女士并沒(méi)給女兒轉(zhuǎn)學(xué)，看來(lái)她不知何種原因，也是選擇妥協(xié)了。

可這件事，真就可以這樣默默翻篇嗎？

這件事雖然暫時(shí)告一段落，但輿論并未停止。

有網(wǎng)友表示：為什么不立案？為什么警方建議私了？

如果霸凌了就立案，并且列入失信記錄，這幫孩子會(huì)這么囂張？

別說(shuō)孩子小不懂事，如果真不懂，她們會(huì)警告不準(zhǔn)告訴警察和家長(zhǎng)？

還有網(wǎng)友表示：不光是法律，不重視也是原罪。

要處罰不光要處罰施暴者，學(xué)校、老師，一個(gè)都不能放過(guò)。

如果相關(guān)每個(gè)環(huán)節(jié)的人都重視起來(lái)，這些孩子還敢那么囂張嗎？

然而以上種種，不過(guò)是網(wǎng)友們的建議罷了。

事件進(jìn)行到此處，只有深深的無(wú)力感。

施暴者因?yàn)槟挲g幾乎不會(huì)有實(shí)質(zhì)性的懲罰。

可被施暴者，卻會(huì)因這段幼年時(shí)期的經(jīng)歷而被困擾終生。

我們常說(shuō)不以惡小而為之，但因?yàn)樾袗褐诵。涂梢詾橹沃藛幔?/p>

這是個(gè)什么道理。

猶記得多年前的某條熱搜，一位行兇的少年竟然洋洋得意的說(shuō)到：反正我還未成年。

正如一位網(wǎng)友提問(wèn)的：未成年人保護(hù)法，到底在保護(hù)誰(shuí)呢？

這些年來(lái)校園霸凌屢禁不止，而且愈發(fā)趨近于“手段殘忍化”和“年齡低齡化”。

這背后的原因，值得大家深思。