甘肅教育雜志社;甘肅教育雜志社編輯部

《甘肅教育》雜志是教育類G4刊物。面向基礎教育,重視職業技術教育,兼顧師范教育、高等教育、幼兒教育、成人教育,以提高教育質量為中心,宣傳教育方針、政策,探索教育、教學改革,研討教育思想、規律,交流教書育人經驗,提供進修資料,傳播教育信息,表彰先進典型,反映教師呼聲,促使教育更好地為社會主義建設服務。

《甘肅教育》扎根隴原,面向全國,堅持正確的輿論導向,弘揚主旋律,以立體化的視角展示教育前沿信息,關注教育熱點,聚焦教研難點,融新聞性和學術性于一體,以專業化的媒體理念,發揮教育科研的引領作用,打造教育理論交流平臺,記錄新時代甘肅教育事業改革與發展進程。2023年《甘肅教育》每月1日、15日出版。

? 主管單位：甘肅省教育廳

? 主辦單位：甘肅教育社

? 國內刊號：62-1024/G4

? 國際刊號：1004-0463

? 郵發代號：54-9

? 發行周期：半月刊

? 期刊級別：省級優秀期刊

卷首語

多方聯動共促基礎教育科普工作高質量發展

熱點聚焦

微評--

熱點聚焦_關注

譜寫教育高質量發展新篇章——慶城縣教育事業發展綜述

點燃教育高質量發展新引擎——高臺縣黨建引領教育高質量發展紀實

熱點聚焦_言論

學校食品安全應有“健康廣視角”

多管齊下守護孩子們“舌尖上”的安全

筑牢秋季校園食品安全防線

思政教育

農村小規模學校學生思想道德建設的多元途徑

初中思政課教學中學生問題意識的培養

五育融合

初中班主任德育激勵實施方法探析

管理論壇

蘭州市義務教育優質均衡發展調查研究

基于義務教育質量監測結果的中小學體育教學研究——以A省為例

高中生生涯規劃教育實踐探索

未成年人對網絡防沉迷系統的認知與對策探討

理論前沿

“雙減”背景下提高語文教學效率的方法

《義務教育英語課程標準（2022年版）》的特點及教學意蘊

地理區域認知教學中存在的問題及改進策略

國家安全觀教育在地理教學中的有效滲透

幼兒故事教學活動中存在的問題及對策

課程改革

“雙減”背景下小學數學高效課堂的構建

基于深度學習的數學課堂教學有效性研究

建模思想在初中數學教學中的應用

小學語文高年段“兒童成長小說”閱讀教學新探——以《愛的教育》為例

教法實踐

新教育下課外閱讀的實踐創新——以蘭州市七里河區王家堡小學為例

談小學語文教學中閱讀與寫作的融合

如何引導學生體會詩歌中的情感——以杜甫詩歌為例

文言文中作文資源的挖掘及啟發——以《湖心亭看雪》一課為例

“雙減”背景下如何提高小學數學教學效率

核心素養視角下英語課堂任務型教學法探析

史料在初中歷史教學中的運用

導學互動六步教學法比較研究——以內科護理學教學為例

高考專欄

父母期待、自我效能感與學業成績關系的調查報告

教壇漫筆

遇見閱讀，遇見詩意童年

喜迎二十大 奮進新征程——甘肅省教師書畫作品選登

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