實用主義教育學_實用主義教育學興起于

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題目挑選均為高頻考點或歷年真題，對大家的復習是很有幫助噠！讓我們開始今年的戰斗吧！

今日知識點Day63實用主義教育學

（杜威）

基本觀點：

①教育即生活，杜威不贊成教育是為未來生活做準備的觀點，而認為教育即是生活本身，教育要與當前的生活緊密相連。

②教育即學生個體經驗不斷的增長，杜威認為經驗與知識是有區別的，知識可以通過傳播而為眾人所共有，而經驗具有個體性和情境性。這表明教育不是從外在方面讓學生學習與他們生活無關的一些知識，而是促進學生日常生活經驗的不斷改造和改組。

③學校即社會，杜威認為學校不應該是一個與社會隔絕的象牙塔，而應該是社會的一部分，與社會緊密相連。

④做中學，這是教育方法，杜威認為兒童應該從各種各樣的活動中，從生活實踐中獲得知識經驗等。

⑤以學生為中心，課程組織以學生的經驗和興趣為中心。

⑥教育即生長，教育的目的只是促進人本身的生長。

隨堂練習

關于實用主義教育學中，下列說法正確的是（）（單選）

A.教育和生活是獨立存在的

B.杜威認為經驗與知識是有區別的，經驗可以通過傳播而為眾人所共有

C.忽視了教師的主導作用，忽視了教育的相對獨立性

D.杜威認為學校是一個與社會隔絕的象牙塔

上期答案：D

【解析】

A.說法錯誤，教育研究必須采用精神科學或文化科學的方法。

B.說法正確，這是文化教育學的不足之處。

C.說法錯誤，教育的目的就是要促使社會歷史的客觀文化向個體的主觀文化轉變。

D.說法錯誤，夸大社會文化現象的價值相對性，忽視客觀規律的存在。

同學們在評論區說出自己的答案和分析即可，今日題目的答案和解析將在明天公布。每日打卡，每日進步，明天見～