國家教育資源公共服務平臺一師一優課;國家教育資源公共服務平臺一師一優課打不開怎么辦

教育部日前啟動2015-2016年度“一師一優課、一課一名師”活動，計劃組織200萬名教師在網上“曬課”，從中重點征集2萬堂“優課”納入國家平臺優質資源庫。全國所有具備網絡和多媒體教學條件的中小學校，各年級各學科的教師均可參加，參加教師可訪問國家教育資源公共服務平臺，上傳展示反映本人一堂課的設計、實施和評價過程等相關內容，進行網上“曬課”。

時間安排

活動于2016年4月啟動，2016年12月完成。

活動組織

由教育部基礎教育二司與中央電化教育館組織實施。

活動范圍

主要面向全國所有具備網絡和多媒體教學條件的中小學校（包括小學、初中、九年一貫制學校、完全中學和普通高中等），各年級各學科的教師均可參加。

內容要求

“曬課”是指教師在國家平臺上傳并展示反映本人一堂課的設計、實施和評價過程的相關內容，供其他教師教學參考和借鑒。

版本要求：“曬課”教材的版本為經教育部審定中小學教材,以教育部公布的2015年度教學用書目錄為準（教基二廳〔2015〕1號）。

節點確定：“曬課”平臺所提供的目錄體系最小節點為“曬課”的最小單位。“曬課”平臺最小節點劃分原則為可通過1-3個課時完成教學的知識節點。

“曬課”內容：教師所提交的網上“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（可選，擬參加教育部“優課”征集的為必選）和評測練習（可選）等。有條件的學校可鼓勵教師上傳課堂實錄。

活動方式

主要包括教師網上“曬課”與“優課”征集兩個階段。

網上“曬課”：各地可結合本地實際，組織教師在規定的時間內通過國家平臺或已和國家平臺對接的地方平臺登錄，利用國家平臺提供的“曬課”功能進行實名制網上“曬課”。

“優課”征集：在網上“曬課”的基礎上，采取縣、市、省和國家分級推薦的方式，對各年級各學科各版本的資源開展逐級推薦。為鼓勵廣泛參與，原則上每個年級每個學科每個版本每堂課推薦1個“優課”課例，同一教師原則上只推薦1堂“優課”。

經費補貼

根據組織工作成效、教師參與規模和資源推薦質量等情況，教育部給予各地一定的經費補助。對被征集到國家平臺的“優課”的作者給予適當補貼。

想要了解更多活動詳情，請訪問：http://www.moe.gov.cn/srcsite/A26/s8001/201605/t20160504_241885.html