幼兒勞動(dòng)教育;幼兒勞動(dòng)教育的意義和價(jià)值

最近我閨蜜5歲的兒子瘋狂迷戀一位網(wǎng)紅的視頻，反反復(fù)復(fù)看了20遍。擔(dān)心小小年紀(jì)過度沉迷網(wǎng)絡(luò)，我去瞧了瞧視頻——害~原來是李子柒。

還別說，她視頻里播種、收割、腌漬、彈棉花、養(yǎng)蠶、發(fā)酵……很多勞作畫面，真的會(huì)讓孩子們大開眼界，躍躍欲試呢。

圖片來源：李子柒的微博視頻

可以看出孩子們其實(shí)對(duì)于勞動(dòng)活動(dòng)是充滿無限興趣的，但我們的勞動(dòng)教育似乎常常被忽視。

這讓我聯(lián)想到前不久國(guó)務(wù)院就印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，中小學(xué)勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，讓近年來被淡化的勞動(dòng)教育有了“硬指標(biāo)”。

所以趁著孩子們愛勞動(dòng)的熱情，開學(xué)后，我們可以這樣進(jìn)行幼兒園勞動(dòng)教育，不僅孩子們喜歡參與，更重要的是培養(yǎng)了他們的勞動(dòng)意識(shí)。

結(jié)合《指南》，幼兒園小中大班開展勞動(dòng)教育活動(dòng)的目標(biāo)都有所不同。

例如，小班幼兒的勞動(dòng)教育以“為己”為主，著重讓孩子們解決自身基本生活需要的各種勞動(dòng)能力。

圖片來源：東陽市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園

推薦勞動(dòng)教育活動(dòng)：

《瞧，我多能干》

活動(dòng)目標(biāo)：1.大膽的說出自己會(huì)干的事情，萌發(fā)自豪感。2.增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)。3.增強(qiáng)思維的靈活性。4.培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒收集家人照片來園。

活動(dòng)過程：一、我可愛的家人。1.老師這里有許多的照片，你們看都是誰的：展示幼兒帶來的照片，引導(dǎo)幼兒向同伴、教師介紹自己家中有些什么人，他們長(zhǎng)什么樣。如媽媽卷頭發(fā)，爸爸系領(lǐng)帶，奶奶白頭發(fā)等。2.你家里誰最大？誰最小？（最大的是爺爺奶奶或外公外婆，最小的是我）二、我會(huì)干的事情。1.請(qǐng)幼兒說說在家里、在幼兒園，會(huì)做什么？你能幫家人、老師做什么事？引導(dǎo)幼兒大膽說出自己會(huì)做的事，教師進(jìn)行小結(jié)：我們雖然小，但我們很能干！2.告訴幼兒自己的事情應(yīng)該自己做，如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等，不會(huì)做的可以請(qǐng)大人教，做不了的才請(qǐng)大人幫忙，愛勞動(dòng)的好孩子，人人都會(huì)喜歡。三、結(jié)束活動(dòng)。1.鼓勵(lì)表揚(yáng)能干的小朋友，號(hào)召大家一起向他們學(xué)習(xí)。

內(nèi)容來源：幼師口袋APP

發(fā)布者：shya

中班幼兒勞動(dòng)教育以“為他”為主，引導(dǎo)幼兒參與家務(wù)勞動(dòng)、園所勞動(dòng)，培養(yǎng)服務(wù)他人的合作意識(shí)。

垃圾分類活動(dòng)：當(dāng)下正流行的垃圾分類，幼兒園里可以給孩子一邊進(jìn)行科普講解，一邊培養(yǎng)環(huán)保勞動(dòng)意識(shí)。

圖片來源：東陽市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園

種植活動(dòng)：幼兒園樓頂?shù)奈⒏麍@給孩子們提供各種耕種的工具、石磨等，幫孩子盡量回歸真實(shí)的農(nóng)耕生活體驗(yàn)，感受到農(nóng)民伯伯的勞作辛苦，一粒種子成長(zhǎng)的艱辛過程。

圖片來源：杭州市濱江區(qū)月亮灣幼兒園

圖片來源：杭州市濱河區(qū)月亮灣幼兒園

推薦勞動(dòng)教育活動(dòng)：

《我會(huì)整理》

活動(dòng)目的：1.在游戲情境中學(xué)習(xí)整理書包里面的物品。2.知道分類整齊地?cái)[放物品才顯得整潔。3.培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.書包、物品玩具若干。

2.小紅旗若干面。活動(dòng)過程：一、出示兩個(gè)書包，與幼兒探討哪個(gè)書包更整潔。1.師：今天老師帶來兩個(gè)書包，小朋友看看，這兩個(gè)書包你們喜歡哪一個(gè)？為什么？2.幼兒自由回答。3.教師小結(jié)：第一個(gè)書包里面的書放得很整齊，第二個(gè)書包里面的書是亂糟糟的。二、教師示范后引導(dǎo)幼兒動(dòng)手整理書包。1．教師示范整理書包，并講解應(yīng)該如何整理，書包才會(huì)很整齊。2．采取比賽的方式，請(qǐng)幼兒動(dòng)手整理書包，教師觀察幼兒整理的情況。三、請(qǐng)你來評(píng)選教師帶領(lǐng)幼兒去觀看比賽幼兒整理的書包，選出“最整潔的書包”，評(píng)選“禮儀小學(xué)童”，并獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗一面。四、小結(jié)剛才小朋友都很棒，都能把書包整理得很好。希望小朋友以后都能像今天整理書包一樣，也能把自己其它的東西也整理好，知禮懂禮孩提聰，爭(zhēng)當(dāng)禮儀小學(xué)童！活動(dòng)延伸：利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)幼兒整理班級(jí)的圖書、玩具。

內(nèi)容來源：幼師口袋APP

發(fā)布者：luu

大班幼兒的勞動(dòng)教育以“為社會(huì)”為主，引導(dǎo)幼兒參與公益勞動(dòng)類、社會(huì)實(shí)踐等勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。

如利用“二十四節(jié)氣”活動(dòng)、或者“勞動(dòng)節(jié)”“植樹節(jié)”等節(jié)日開展勞動(dòng)教育，通過相互合作完成社會(huì)勞動(dòng)任務(wù)的形式培養(yǎng)幼兒的社會(huì)公德和公民意識(shí)。

圖片來源：杭州市云谷幼兒園

推薦勞動(dòng)教育活動(dòng)：

大班《扎染體驗(yàn)》

活動(dòng)目的：1.嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。2.欣賞各種扎染作品，了解民族工藝，了解古代扎染的過程。3.樂于參與活動(dòng)，感受扎染的奇妙，體會(huì)勞動(dòng)的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.古代扎染的圖片或視頻2.已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片（花布、衣服、圍巾、包等）。3.純棉淺色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入部分：1.教師出示已經(jīng)扎染好的T恤、幼兒觀察。——小朋友們這件T恤好看嗎？——T恤上都有些什么顏色？——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎？二、學(xué)習(xí)扎染：1.欣賞扎染。（1）播放古代扎染的圖片或視頻，了解扎染過程。（2）欣賞各種扎染作品，引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案？花布上圖案的顏色特點(diǎn)。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受圖案的奇特。2.教師示范扎染的材料與操作過程。（1）示范扎染的過程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平，知道用不同的方法。（2）引導(dǎo)幼兒觀察制作材料，共同討論材料的用途和操作方法，學(xué)習(xí)扎染。3.嘗試在T恤上進(jìn)行扎染，布置圖案。（1）鼓勵(lì)幼兒用大小珠子在T恤上進(jìn)行扎染，設(shè)置圖案。（2）教師觀察幼兒操作并給予指導(dǎo)。三、教師指導(dǎo)：1.誰的作品扎染成功了，為什么？（扎緊了）2.誰的作品沒有扎染成功，為什么？（沒扎緊）3.我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點(diǎn)？（可以多繞幾根）4.如果染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。5.制作完成后，用清水洗手，并擦干。四、結(jié)束部分：幼兒把扎染的作品晾干，欣賞同伴作品，教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。活動(dòng)延伸：幼兒展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進(jìn)行表演。

圖片來源：培德書院

孩子們那么喜歡看李子柒的視頻，正是因?yàn)樘嗟霓r(nóng)耕體驗(yàn)、傳統(tǒng)民間活動(dòng)吸引到了他們。而在幼兒園里，區(qū)域活動(dòng)正是最好的“施展”場(chǎng)地了。

手工勞動(dòng)教育

如在“小作坊”區(qū)域，可以引導(dǎo)幼兒玩泥巴、剪紙、制作玩具、裝飾器材等，不僅使幼兒認(rèn)識(shí)了各種材料的性能，學(xué)習(xí)到加工和制作的技能，還可以使幼兒體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣。

圖片來源：東陽市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園

每個(gè)地區(qū)都有其傳統(tǒng)工藝活動(dòng)，幼兒園可以利用區(qū)域活動(dòng)給孩子開展，體驗(yàn)各種民間傳統(tǒng)工藝。

竹編活動(dòng)，有專業(yè)的老師來園教孩子們竹編。活動(dòng)不僅能鍛煉小肌肉發(fā)展，還能培養(yǎng)耐心與細(xì)心，更是傳統(tǒng)文化的種子在孩子們心中生根。

圖片來源：東陽市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園

傳統(tǒng)刺繡技藝活動(dòng)，通過孩子們一針一線的創(chuàng)作，體驗(yàn)手工精細(xì)勞動(dòng)帶來的樂趣。

圖片來源：佛山市南海區(qū)西樵鎮(zhèn)中心幼兒園新田分園

圖片來源：佛山市南海區(qū)西樵鎮(zhèn)中心幼兒園新田分園

種植勞動(dòng)教育

在“自然角”區(qū)域，引導(dǎo)幼兒在澆水、松土、喂食、換水等勞動(dòng)的過程中懂得勞動(dòng)與動(dòng)植物生長(zhǎng)之間的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé)、持久細(xì)心的勞動(dòng)態(tài)度。

圖片來源：東陽市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園

圖片來源：東陽市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園

烹飪勞動(dòng)教育

幼兒園開設(shè)“小廚房”、“烹飪活動(dòng)室“，吸引孩子們烹飪興趣。引導(dǎo)制定不同烹飪計(jì)劃，清洗材料、切菜方法、掌握基本的烹飪技巧：蒸、炒、煮等。

例如孩子們?cè)凇翱鞓窂N房”里一起做香香的梅干菜餅。

圖片來源：東陽市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園

在戶外角色區(qū)“奇奇石頭館”，孩子們體驗(yàn)自己燒火烹飪山芋。（是不是有點(diǎn)李子柒的意思~）

圖片來源：東陽市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園

在戶外建構(gòu)區(qū)“磚磚樂園”，提供真實(shí)的建筑工地場(chǎng)景、工具材料。讓孩子們體驗(yàn)工人們的勞動(dòng)技能。

圖片來源：東陽市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園

不同職業(yè)都有不同的勞動(dòng)工作內(nèi)容，在角色區(qū)可以引導(dǎo)孩子們通過扮演醫(yī)生、廚師等勞動(dòng)角色體會(huì)不同勞動(dòng)者的工作內(nèi)容。

興起的蔬菜外賣行業(yè)，孩子們體驗(yàn)外賣配送員的工作勞動(dòng)內(nèi)容。

圖片來源：杭州市濱河區(qū)月亮灣幼兒園

03.一日生活活動(dòng)中的勞動(dòng)教育

幼兒園里一日生活活動(dòng)，可以在各個(gè)環(huán)節(jié)里培養(yǎng)孩子們獨(dú)立勞動(dòng)的能力、集體生活合作勞動(dòng)能力等。

讓孩子先認(rèn)識(shí)到自己的能力，再鼓勵(lì)孩子從力所能及的小事做起，比如脫開衫、脫套衫、收玩具等。

利用環(huán)創(chuàng)，鼓勵(lì)孩子們每完成一件小事，就用彩筆涂個(gè)色，記錄自己的小進(jìn)步。

圖片來源：上海市長(zhǎng)寧區(qū)愚園路第一幼兒園

整理餐具、收拾餐桌

在就餐環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)孩子們自取餐食餐具、用餐完自行洗碗勺、擦拭飯桌、掃地拖地等。

圖片來源：日本學(xué)之森保育園

獨(dú)立洗漱、歸類擺放

在如廁盥洗環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自取毛巾、正確洗手、如廁等，不斷培養(yǎng)孩子自主生活能力。

圖片來源：日本學(xué)之森保育園

午睡環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)孩子自己整理床鋪，疊被子、理床鋪等。

圖片來源：杭州市云谷幼兒園

在戶外游戲環(huán)節(jié)，讓孩子自行拿取玩具、器械，游戲結(jié)束后整理收納擺放。

例如，孩子們?nèi)耸忠恢恍⊥埃袄锓胖氖呛⒆拥乃畨亍⑻K等戶外運(yùn)動(dòng)配套小物品，孩子們出來活動(dòng)時(shí)自己攜帶自己的小桶。

圖片來源：東陽市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園

當(dāng)戶外游戲結(jié)束的音樂響起時(shí)。孩子們一聽到音樂都可以自動(dòng)開始收拾場(chǎng)地，整理玩具器械。

圖片來源：安徽師范大學(xué)附屬幼兒園

離園前有意識(shí)地主動(dòng)在幼兒園中撿垃圾、清理花園，或者在圖書區(qū)學(xué)會(huì)修補(bǔ)圖書、清潔玩具等。

圖片來源：安徽師范大學(xué)附屬幼兒園

圖片來源：幼師口袋app

發(fā)布者：小王老師在路上

最后的話

生活處處皆教育。很多家長(zhǎng)都在抱怨自己的孩子們過于嬌慣、缺乏獨(dú)立生活能力，更是越來越不會(huì)好好”勞動(dòng)“了。

這時(shí)，幼兒園勞動(dòng)教育可以通過孩子們喜歡、感興趣的活動(dòng)，讓他們參與各種各樣的勞動(dòng)體驗(yàn)，從中學(xué)會(huì)生活技能，加強(qiáng)勞動(dòng)鍛煉。

希望今天的文章可以給各位幼師帶來勞動(dòng)教育的靈感，讓幼兒園活動(dòng)變得更接地氣，更有價(jià)值意義。

聲明：本文由幼師口袋原創(chuàng)，圖片來源走進(jìn)幼兒園欄目系列，如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)：幼師口袋，并在公眾號(hào)內(nèi)回復(fù)“轉(zhuǎn)載”。