我的教育故事初中—我的教育故事初中數學

我的教育故事（十二）

閱覽室里的梅花樹

梅花都長在外邊，閱覽室里怎么會有梅花樹呢？我告訴你，這棵梅花樹是我們做出來的。

搬進新學校后，在周校長的統一部署下，全校師生紛紛行動起來，開展校園文化建設。我和國敏老師負責閱覽室里的布置。初步設想在制作區里，設置一棵梅花樹，取其“梅花香自苦寒來”之意。為這棵樹，國敏和我可犯了愁，找遍了城里各小區花園，也沒有合適的。最后還是做工作臺的師傅，從他家里找來了一棵三米高，拳頭粗的栗子樹。只可惜樹枝都是向上伸展的，與梅花樹形狀截然相反。

時間緊，我和國敏決定因陋就簡，就用此樹。我們首先對樹進行“大手術”。把三個向上的枝干中，最粗的上面一截砍下來，用鐵絲綁在三個枝干的空缺處，變成四個主枝干。然后仿照梅花樹枝條形狀，把上面的樹枝進行“改造”。我在前面截枝，國敏在后面用鐵絲綁。開始沒掌握技巧，我都把枝截折，弄得國敏綁起來費勁兒，后來我發現使悠勁，枝兒在似折未折時效果最好。枝條可以向哪個方向彎，就可以彎向哪個方向，然后用膠布輕輕一纏就可以了。經過一番七折八折，栗子樹被我倆兒弄得“傷痕累累”，枝條七扭八歪。國敏又從美術組要來棕色廣告色，用刷子把樹從上往下，都刷了一遍，栗子樹蹤跡全無，總算有點兒梅花樹的影子了。

梅花樹當然得有梅花啊！我們沒有武則天的神威，一聲喝令，就能讓百花盛開。也沒有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的威風，只得自己想轍。我倆兒請學校有名的巧手素文老師，用紅黃色的皺紋紙，剪出梅花的花瓣、花蕊，做出幾個梅花的樣品，然后就發動辦公室里的其她老師，照樣子一起幫忙制作梅花。連著做了三天，足足有幾百朵梅花，攤在桌上，有二尺多高，紅黃相間，煞是鮮艷。

接下來該往樹上掛梅花了。我倆兒從網上下載幾張梅花盛開的圖片，照著樣子，一對一對的往上掛。開始是用乳膠把兩朵先粘在一起，然后趕緊往樹上粘，但試了幾次，效果都不行，乳膠三四秒內就粘住了，不等我們往樹上粘的時候，就已經干了，只得再往花朵上抹乳膠，弄得花瓣、花根上都是膠水，硬硬的，影響了花朵的美麗。后來我倆兒干脆直接把花往樹上系，然后再把多出的繩剪掉。想不到這法兒挺好，既省事，又快捷。經過兩天奮戰，幾百朵梅花終于“綻放”在樹上。一棵傲然怒放的紅梅樹挺立在閱覽室里。問問前來觀看的老師同學們，都說很像，我倆兒聽了，真是得意的很。

“紅梅花兒開，朵朵放光彩。昂首怒放花萬朵，香飄云天外。”“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”我對這句詩有了更深一層的體會。