學前教育實習計劃、學前教育實訓報告實訓內容

新的學期即將開始了，通過層層面試，接受了多項培訓，經過大半年練課和備課的新老師們也即將迎接新學期自己的班級。班級是幼兒園最基層的小團體，它由教師、學生和班級環境三要素組成。在這個復雜的小團體中，老師和學生要達成一種默契，形成并遵守一定的班級規則。同時老師要有成功處理班級中各種關系的能力，這樣經營起來的班級才能發揮教與學的效果，達成教育目的。班級經營對老師，尤其是新老師而言是相當重要的。

那么，作為新老師，在充分利用假期做好熱身的同時，要如何計劃和考慮去經營屬于自己的班級呢？

一個班級是由不同的學習個體組成的，每個學生要融入班級里并努力使這個班級成為一個學習者的共同體。新老師要把班級帶好，除了教學上要下功夫練習、聽課以外，還需要學習幼兒園班級管理的一些基本知識和技能，盡量做到有備而去。針對培訓機構的特點，新老師要掌握的班級管理內容有：班級日常管理，班級教學管理，學生行為問題管理，班級環境規劃管理，課間活動、節假日課外活動管理等。

同時新老師要未雨綢繆，在學生的不當行為發生之前，提前預想好處理辦法和班級規則，并在開學第一課和學生見面時引導學生自己認識到哪些是不當行為。班級中常見的不當行為包括：上課講話，不認真聽課，做和課程無關的事情，下課追逐打鬧，不按時交作業完成練習，不抄筆記等。

新老師接到班級后，要針對這個班級做一個學年的準備，而不是短短三個月一個學期的計劃。建議新老師根據教學目標制定三個學期即一年的學習規劃表，表中明確列出該學年的教學計劃、教學進度、教學輔助材料、對學生的要求、可以達到和實現階段性教學目標等。給家長和學生一個長期整體的概念，讓他們意識到選擇在這里培訓是一個長期的行為，同時也有利于樹立家長對老師的信心。

我們說到一個班級是一個小團體，在有個性差異的學生背后，家長是你最好的幫手，所以新老師在接到新班級后一定要學會主動和家長一起工作。開課前要先電話聯系班級的每個家長，做好自我介紹，同時坦言希望了解其孩子的一些優點和不足。家長很歡迎這樣的交流，他們最了解自己的孩子，在這個交流中他們也會自然表達自己對新老師的期望。除了電話溝通以外，新老師要把握和準備好一個學期至少三次的和家長面對面的家長會，即開課、期中和結課家長會。

家長會是學校教育的有機組成部分，是增進學校、家長、學生三者之間相互溝通和理解的有效途徑。家長會開好了，能對老師的班級經營起到事半功倍的效果。通常來說，家長會一定要包括以下幾個內容：

教材和學校學習體系的介紹，學期整體的教學目標的介紹，目前正在學習的進度介紹，學生個體課堂表現優缺點的評價，老師對每個學生后期表現的希望，針對和家長溝通時家長提出的輔導小孩學習的難題給予建議，班級階段性匯報表演，和學生一起真誠表示對家長付出的感謝。

選擇適合班級的規則和制度，在學期開始的第一堂課和學生說明，并在以后的課程開展中嚴格執行。這里的規則包括了日常教學的教學規則，還包括了營造和諧民主班級氣氛的規則。制定方式可以由老師提出主體內容，學生積極參與補充，同時為了給學生一個家的感覺，建議配合選出班干團體，每個學生每次上課當一次值日生。

這里的規則還包括了有效的教學激勵機制，一個優秀的班級是能鼓勵班級內的學生積極主動學習的。新教師在新學期開始時要及時制定好激勵學生學習的獎卡制、加分制、獎學金制等，同時對于階段性的學習總結，老師要針對自己班級的特點設計和評出一些個性獎勵，如最快進步獎、積極發言獎、最佳作業獎等，以有效地激勵各個不同的學習個體的學習興趣。

教學質量直接由學生進步來反映，這是新老師接班的工作重點。一方面新老師課前認真備課、書寫教案、積極練課提高自己的上課水平，另一方面要細致規劃好自己的教學進度。新學期開始時，新老師要給每個家長發一份本學期的教學進度表，讓家長了解和參與到平時的教學中，同時也是對老師自己的監督。同時新老師還可以在進度表上備注好達到教學目標和完成進度需要學生和家長配合去做的內容，除此以外，新老師要建立好教學檔案、學生表現通訊錄，充分利用家校聯系本，重視每次作業的布置和反饋。

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說：“當一個孩子跨進學校的大門成為你的學生時，他無限信任你，你的每句話對他來說都是神圣的真理，在他看來，你就是智慧、理智與道德的典范。”教師是一個神圣的職業，做一名好的優秀的教師就要能夠成功地經營好自己的班級。班級經營是一門科學，它涉及到心理、社會等多門學科。要想自己的班級成功經營并長久堅持下去，新老師們要充實自己的個人知識，不斷掌握和更新班級管理技巧，我相信只要有心就一定能做得最好。希望所有新老師能以最快的速度進入最佳狀態，營造一個屬于老師自己的有個性的、民主的、有紀律、有秩序的特色班級。