樂山特殊教育學校;樂山特殊教育學校官網

四川教育新聞網樂山11月22日消息 “在特殊教育的道路上，我們走的很慢，但是一路走來，我們內心都充滿了光，一直站在我們熱愛的講臺上閃閃發光?！?今（22）日，在樂山市2021年特殊教育培智課堂的教學初賽中，培智二年級的趙瓊老師給小朋友們帶來了一節精彩有趣的繪本課：《誰咬了我的大餅》。

趙老師執教的培智二年級是一個有7名重度自閉癥學生的班級，班級14名學生中只有4名學生能進行簡單的口語表達，其他10名學生在語言，認知，運動能力方面均有很大的障礙。

為了更好地教授好本堂課。趙老師認真專研，在培智教研會上虛心地向老教師取經，利用空余時間不斷地打磨本節課。

在課堂導入環節，趙老師用輕音樂喚醒學生，帶領學生走進精彩的繪本課。在趙老師的課件中插畫生動呈現了各個角色的肢體動作，視覺語言生動，圖畫風格貼合故事主題，配音更是完美地展示了繪本故事的情節，符合培智低段學生的認知能力。

為了更逼真地展示大餅，課前趙老師特意請教美術老師，繪畫了兩個形象逼真的大餅教具?？粗鴥蓚€大餅，同學們瞬間來了興致。

觀察是孩子認識事物和世界的主要途徑，是智力活動的基礎，能進一步激發學習的能力。課上，趙老師引導學生先觀察小動物的動作、語言，再通過角色扮演的方法培養學生的觀察、思考和理解故事的能力。看著可愛的動物頭飾，同學們踴躍舉手發言，對繪本故事里的角色進行大膽地演繹。

隨著繪本故事和情節的進一步發展，趙老師又引導學生換位思考，深入故事情節，通過課前準備的圖卡配對練習冊，鍛煉學生的觀察能力、精細動作和手眼協調能力，并進一步地讓學生認識了不同的圖形。

最終趙老師以優異的成績進入決賽。將代表樂山市特殊教育學校參加樂山市2021年特殊教育培智課堂教學的決賽。

“道阻且長，行則將至”在特殊教育這條漫長的教學道路上必定會有很多的荊棘，但是一定要相信“行而不輟，未來可期”。（鄢麗）

（圖文均據樂山市特殊教育學校）