高等建筑教育,高等建筑教育版面費

5月29日，習近平總書記在中央政治局第五次集體學習時強調：“建設教育強國，龍頭是高等教育。”切實發揮好高等教育的龍頭作用，對于建設教育強國意義重大。

高等教育要在服務國家戰略、滿足國家重大需求上發揮龍頭作用。“雙一流”建設高校是我國高等教育的“領頭雁”，責任尤為重大，要突出培養一流人才、服務國家戰略需求、爭創世界一流的導向。要全面落實習近平總書記的重要講話精神，把加快建設中國特色、世界一流的大學和優勢學科作為重中之重，大力加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設，瞄準世界科技前沿和國家重大戰略需求推進科研創新，不斷提升原始創新能力和人才培養質量。

高等教育要在全面提高人才培養質量、引領社會文明進步上發揮龍頭作用。今天，高等教育已經進入普及化階段，高等教育毛入學率達到59.6%，新增勞動力平均受教育年限達14年。高等教育要堅持德智體美勞“五育并舉”，著眼于人的全面發展和社會文明進步，在教育教學理念、內容、方法等方面加大改革力度，構建面向未來的知識結構，培養適應和引領未來的基本能力和素質，將拔尖創新人才培養與面向所有受教育者的人才培養質量提升結合起來，培養全面發展的人，推動經濟發展和社會文明進步。

高等教育要在引領基礎教育發展上發揮好龍頭作用。高等學校的招生選拔制度對基礎教育有著重要的導向作用。近年來，高校招生考試制度改革穩步有序推進。其中，擴大考生對考試科目的自主選擇權，有利于促進學生的個性發展。當前，要適應高等教育進入普及化階段的新形勢，堅持科學選才和維護公平相統一，進一步深化考試招生制度改革，為學生更好發展創造條件。高校的招生選拔標準，要更加體現素質教育的理念，引導基礎教育更好地實施素質教育。

建設好高等教育、發揮好高等教育的龍頭作用，要在已有成就的基礎上，堅持守正創新，走出中國高等教育發展的新路。

一是在教育價值觀上，要樹立以人為本的教育價值觀，認識教育對個體、家庭、社會、國家發展的全面價值，從而深刻認識教育對于中國式現代化和中華民族偉大復興的重大意義和支撐作用。

二是在發展模式上，要形成與高等教育普及化、社會需求多樣化相適應的人才觀、質量觀和相應的標準體系，以滿足日益豐富的社會需求和不斷提升的公眾期待。

三是在教育功能上，要促進適應未來發展、滿足終身學習需要的高等教育功能再造，統籌職業教育、高等教育、繼續教育，推進職普融通、產教融合、科教融匯，形成更加完備、協調、多樣、開放的現代化高等教育體系。

四是在教育手段上，要進一步促進數字技術與教育教學的深度融合，形成智能增強型高等教育發展模式。一方面，要深入推進課堂教學的數字化應用；另一方面，要在智能化技術迅猛發展的背景下加快推進學校制度的變革。

五是要完善教育對外開放戰略策略。自主有效利用世界一流教育資源和創新要素，使我國成為具有強大影響力的世界重要教育中心。同時，積極參與全球教育治理，增強我國教育的國際影響力和話語權，為構建人類命運共同體作出更大貢獻。

我們要奮力推進高等教育現代化進程，發揮好高等教育的龍頭作用，加快建成教育強國，為中華民族偉大復興提供強有力支撐！

【作者瞿振元：中國高等教育學會原會長】

原載2023年第12期《中國高等教育》

作者：瞿振元