徐州智慧教育-徐州智慧教育平臺怎么登錄不上

自2016年起，徐州經濟技術開發區啟動“智慧教育”改革創新工程，通過實施教育信息化2.0行動計劃，搭建“徐州開發區智慧教育云”平臺，讓大數據走進校園，為全區教育系統裝上“智慧大腦”。三年過去了，這項計劃實施得如何？近日，記者走進徐州經濟技術開發區校園，進行了實地探訪。

徐州經濟技術開發區西朱小學四（4）班數學復習課上，老師手拿Pad，在上面一點，題目便出現在黑板一側的大屏幕上。孩子們迅速用“點讀筆”在“點讀卡”上答題，待答題完畢，大屏幕上瞬間顯示對錯信息：33人正確，6人錯誤。

數學老師趙雯介紹，傳統課堂哪個孩子開小差沒人知道，而在這種“智慧課堂”上，哪個孩子不跟著思考、不參與答題，一目了然，“每個孩子的答題數據，都會記錄在教學云平臺上，并自動生成錯題集，推送給家長。”

相鄰的西朱中學初二（4）班的英語課堂上，上演著同樣的“智慧教學”場景。英語老師張玉丹說，應用大數據，可以讓老師精準掌握學情，找出學生弱點，“如果一道題正確率低于80%，說明題目較難，我就再講一遍。”

“智慧課堂提高了老師備課效率，可以迅速幫助老師找出‘學困’及原因，對癥下藥。”該校50歲的佟老師說。

目前，徐州經濟技術開發區已有7所小學的70個班級和7所中學的181個班級配備了“智慧課堂”教學學習終端。“‘智慧課堂’已成為教與學變革的助推器。”該區教體局副局長牛樹超告訴記者，“智慧課堂”不但提高了課堂趣味性，調動起孩子的學習積極性，更重要的是讓每個孩子都成為課堂的焦點。

“大數據+教育”產生的“融合效應”，遠不止“在黑板旁邊加塊大屏幕”這么簡單。“大數據走進校園，不但改變了課堂教學模式，還可以精準診斷分析教學成果，為教育的決策與改革提供科學依據。”牛樹超說。

打開該區“智慧教育云應用平臺”，記者在一張《全區學生綜合素質評價報告》的“柱狀圖”上看到這樣的數據：對音樂類感興趣：19.02%；對文學類感興趣：17.28%；對手工類感興趣：5.01%……這是“智慧教育”云應用平臺“學生綜合素質秀評價系統”，對學生“秀空間”精準分析后生成的一組評價數據。

“這組數據顯示，學生綜合素質水平不均衡，體育、藝術等學科比例嚴重偏低。”該區教師發展中心副主任任永躍舉例，針對這一問題，全區加強對體育、藝術等科目的督導檢查，督促學校開足開齊各類課程，加強體育、藝術教學，促進學生全面發展。

暑期，位于徐州經濟技術開發區實驗學校的創客空間教室里，十多個學生正在上3D建模課。該區通過學生綜合素質大數據評價結果分析，在全區實施創客教育。目前，3D建模、機器人編程、3D打印、無人機等創客課程已在全區各校普遍開設。

中午時分，打開徐州經濟技術開發區中小學食堂智慧管理云平臺，記者通過大屏幕遠程與侯集實驗小學校長助理鄧王建進行連線，鄧王建帶記者線上“參觀”學校的整個管理場所和工作流程。

該區實施的“明廚亮灶”校級平臺顯示，食堂共安裝18個高清攝像頭，從配菜到烹飪，每一道環節都在餐廳大屏幕上實時展示。此外，食堂操作間還設有16個二維碼，通過掃描可查看食堂質量安全記錄、留樣記錄、出庫單等。

為加強食品安全管理，實現食品溯源，該區上線食堂管理云平臺，啟動“陽光餐廳”工程。目前全區上線25所食堂、4家主材供應商，實現供應商商品上架、出庫、審核、配送信息化和食品溯源、追責管理智能化。區教體局副局長宋景業介紹，智慧教育云應用平臺還接入智慧校園安全防控平臺，全區安全隱患情況在平臺上一目了然。

徐州經濟技術開發區教體局局長王祥表示，將云計算、大數據、人工智能技術等引入區域教育，通過“互聯網+”思維推進教育教學改革，用大數據“秀”出孩子成長軌跡，“秀”出教育改革成果，真正促進了經開區教育高質量發展。（李智梅 李先昭)