教育孩子的書_教育孩子的書籍有哪些最值得看
疫情以來，
老師、家長、孩子們
一定都對自然、生命、科學等話題
產生了新的思考，
今天中教君為您推薦
值得中小學生一讀的60本書，
這些書關乎生命，關照未來，
幫助孩子回頭看看歷史，
引領孩子眺望未來，
相信能給孩子帶來更深層的思考！
一起來看看——
一、小學低年級
1
《有一天》
艾莉森·麥基/著
這是一個感動全球的故事，每一位媽媽、每一個愛著媽媽的孩子，都會愛上這本書的故事！常常會有時光轉瞬即逝的感覺，尤其是當看著自己的孩子熟睡的側臉，仿佛上一秒他還在自己的懷里呢喃，下一刻卻就要離家遠航。而總有一天，他也會如自己這般，深情地凝望著孩子的睡臉，也許到那一天，他終將懂得此刻你的心情。
2
《春神跳舞的森林》
嚴淑女、張又然/著
一場記憶與現實交錯的冒險，一首大地和民族合唱的戀歌，一趟自然與心靈共舞的旅程。人氣繪本畫家張又然創作的精彩作品，跟隨阿地，一起領略臺灣阿里山美麗的森林。
3
《愛心樹》
謝爾·希爾弗斯坦/著
《愛心樹》是美國謝爾·希爾弗斯坦編寫的繪本。講述了一段耐人尋味的故事。大樹給予了一個男孩成長中所需要的一切，把無私、博大的愛給予了小男孩，而自己卻不圖一絲一毫的回報。有人從自然與人類的角度來解讀這個繪本，認為人類就是那個貪婪的孩子，為了自己的貪欲，在自然面前予取予求，然而自然并不總是有求必應，無休無止的索取過后，我們必將面對無處可去的尷尬和凄涼。
4
《當鴨子遇見死神》
沃爾夫·埃布魯赫/著
有一天，一只無憂無慮的鴨子遇見了大名鼎鼎的死神！死神的出現代表著什么？如果離開這個世界，會是怎樣的感覺？假如死神就站在你的面前，你會有怎樣的表現呢？這本書是一個生與死對話的故事，更是一段溫馨感人的生命歷程。
5
《小豬唏哩呼嚕》
孫幼軍/著
《小豬唏哩呼嚕》以“小豬唏哩呼嚕”為主人公的系列童話，是孫幼軍先生主要創作于20世紀90年代初的童話代表作。本書以“小豬唏哩呼嚕”為主人公，語言風格幽默風趣，而且在“兒童觀念”上遠遠跨越作者早年的理解，對孩子們甚少訓教，充滿了理解和愛憐。
6
《小老虎歷險記》
湯素蘭/著
本書是湯素蘭的長篇代表作品，講述了動物園里的老虎媽媽力雅和小老虎力力歷經艱險，返回遙遠的家鄉紅霞大山的動人故事。這是一段曲折的路程，也是小老虎力力的成長之旅。
7
《皮皮魯傳》
鄭淵潔/著
皮皮魯是鄭淵潔童話中的男一號，他聰明、淘氣，充滿正義感，在他的成長過程中經歷了各種各樣的奇遇歷險。《皮皮魯傳》集中了鄭淵潔作品中皮皮魯的精彩故事。
8
《十萬個為什么》
新中國幾代青少年的科學啟蒙讀物
9
《當世界年紀還小的時候》
于爾克·舒比格、貝爾納/著
10
《大海遇見天空》
范式兄弟/著
故事從小男孩費恩對爺爺的思念開始，將讀者帶入了一個浪漫而溫馨，豐富且具有幻想的世界里。這是一個有關生命的故事。生命存在的形式可以貼身陪伴，就像爺爺曾經在夜晚給費恩講故事。它教會孩子們如何感受，如何思念。
11
《最好的陪伴》
科里·德爾費爾德/著
這是一段從沮喪難過到重新開始的情感旅程，無論在傷痛中閱讀，或借以撫慰他人，我們都能在這份安靜中獲得治愈的力量。有時，人們想要的往往只是一個能傾聽和陪伴自己的人。
12
《小魯的池塘》
伊夫·邦廷/著
小女孩和小魯是住在同一條街上的鄰居，他們總是形影不離。但小魯的心臟病日益嚴重，最終故去，把悲傷留給了小女孩和其他同學，于是，大家試圖一起找到一種可以紀念小魯的方式，來抹平內心的創傷。這個溫柔的故事訴說了友誼、失去和希望……
13
《我永遠愛你》
劉易斯（Lewis，P.）/著
阿力是一只可愛的小熊，一天早上，阿力早早地起了床，準備給媽媽準備早餐，可是阿力不小心把媽媽最喜歡的碗摔碎了，阿力的心中很害怕，但他并不打算對媽媽說謊，于是他跑去找媽媽做了一場“愛的測試”。那接下來還會發生什么呢？媽媽到底有沒有原諒了阿力呢？
14
《精彩過一生》
芭貝·柯爾/著
作者以輕松幽默的手法訴說了爺爺和奶奶的一生。從出生到成長，從暴風少年到初為父母，從孫兒出生到自己死亡，在幽默惹笑的插圖襯托之下，每個人生片段都教人會心微笑。
15
《活了100萬次的貓》
佐野洋子/著
這本書講述了一只擁有100萬條命的虎斑貓的故事，這是一本在日本被贊譽為“被大人和孩子愛戴、超越了世代的圖畫書”、“描寫了生與死以及愛，讀了一百萬次也不會厭倦的永遠的名作”。
二、小學高年級
1
《趣味動物學》
謝樂恩/編著
蜘蛛為什么不會被自己編織的網黏住？雙黃蛋可以孵出雛雞嗎？貓為什么不眨眼？蚯蚓可不可以倒退？該書精心選編了一些關于動物的趣味話題，皆為我們日常生活中常見卻又不甚了了的疑惑，與所有熱愛生活、熱愛自然的讀者展開一次“動物王國之旅”。
2
《女兒的故事》
梅子涵/著
本書是一部講述成長的喜悅和苦惱的書，故事講述了主人公小學生梅思繁一路走來的成長歷程，以及其父母、同伴、師長一路相隨的欣喜、艱辛和無奈。
3
《少年全球通》
良石/著
該書從浩瀚無垠的茫茫太空到人類居住的地球的每一個角落，再到人類發展的一舉一動，詳細地介紹了人類在太空探索中的新發展，人類在地球的各個地方已創造的文明和正在創造的文明，介紹了人類在探索未知世界時鮮為人知的心路歷程。既開拓了青少年讀者的視野，也有助于青少年對未來世界觀的認識和建立。
4
《稻草人》
葉圣陶/著
《稻草人》是葉圣陶1922年發表的中國現代童話。通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了二十世紀二十年代中國農村風雨飄搖的人間百態，展現了當時勞動人民的苦難。該作是中國文學史上最早為兒童創作的文學作品之一。
5
《世界上下五千年》
翟文明/著
《世界上下五千年》是一本世界歷史的通俗性普及讀物，全書共分為古代文明、爭戰中的帝國、中世紀、文藝復興時期、資產階級革命等9部分，勾勒出世界歷史演進的基本脈絡和發展歷程。
6
《天藍色的彼岸》
艾利克斯·希爾/著
《天藍色的彼岸》講述了因車禍死去的小男孩哈里，牽掛著爸爸、媽媽、姐姐和朋友，在幽靈阿瑟的幫助下，重返人間和他們做最后的告別，表達自己生前未來得及說出的愛的故事。該小說透過溫暖清雅的筆調和具有童真的視角以及充滿哲思的語言，喚起了人們內心深處的美好情感，啟迪了人們對于生與死的深刻思索。
7
《寄小讀者》
冰心/著
冰心用通訊的形式，采取和小朋友談天的親切口氣，贊美自然、祖國、母愛，文筆清麗、優雅，童心、稚趣躍然紙上，是中國較早的現代兒童文學作品。冰心的“愛的哲學”，在《寄小讀者》中得到充分表現，影響了一代代少年兒童。
8
《昆蟲記》
法布爾/著
該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。
9
《假如給我三天光明》
海倫·凱勒/著
海倫·凱勒完整地描述了自己富有傳奇色彩的一生，以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，去告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜一切擁有。
10
《窗邊的小豆豆》
黑柳徹子/著
這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
11
《最后一頭戰象》
沈石溪/著
在抗日戰爭中幸存下來的最后一頭戰象嘎羧，自知生命大限已至，便再次披上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場，最后在埋葬著戰友們的"百象冢"旁刨開一個坑，莊嚴的把自己掩埋了的故事。
12
《再見，哥哥》
湯姆·埃弗里/著
十歲小女孩凱婭的哥哥驟然離世，突如其來的巨大刺激如同一場冰風暴，凍僵了原本開朗陽光的少女心。陷入抑郁和自閉的凱婭，得不到母親的關愛、好友的理解，漸漸變成人們眼中的怪物。直到另一個“怪物”出現——這個插班的男孩狂野不羈、人見人躲，卻獨得凱婭喜愛。更神奇的是，自從男孩到來后，去世的哥哥頻頻出現在凱婭的夢境中，與她道別……男孩到底是誰呢？
13
《一片葉子落下來》
利奧·巴斯卡利亞/著
這是一本關于生命的童話，作者通過一片葉子經歷四季的故事，來展現生命的歷程，闡述生命存在的價值。文字簡單親切，寓意深長，畫面清新簡潔，適合用來做生命教育的教材。
14
《爺爺變成了幽靈》金·弗珀茲·艾克松/文
愛娃·艾瑞克松/圖
講述了小艾斯本的爺爺死后變成了幽靈，為了找回自己忘記做的事情，與小艾斯本經歷了好幾個奇怪的夜晚……孩子在閱讀過程中理解了人生的必經過程和人生的真諦：要正確面對親人死亡，懂得珍惜每天擁有的快樂時光。
15
《外婆的道歉信》
弗雷德里克·巴克曼/著
七歲的愛莎有個古怪又瘋狂的外婆，外婆不幸得了癌癥去世，留給愛莎一項艱巨的任務——將外婆的道歉信送給她得罪過的九個鄰居。這是一個關于愛、原諒和守護的故事。
三、初中生
1
《駱駝祥子》
老舍/著
《駱駝祥子》是人民藝術家——老舍（舒慶春，1899-1966）所著的長篇小說，描述了20世紀20年代軍閥混戰時期人力車夫的悲慘命運。祥子是舊社會勞苦大眾的代表人物。
2
《傅雷家書》
傅雷、朱梅馥、傅聰/著
《傅雷家書》是傅雷寫給孩子傅聰的書信摘編，時間跨度為1954年到1966年，話題沒有局限于生活瑣事，還涉及到藝術與人生的諸多方面，飽含著為人父母的情感與責任，充滿了對子女熾烈而深沉的愛與期望。
3
《呼蘭河傳》
蕭紅/著
該作品以蕭紅自己童年生活為線索，把孤獨的童年故事串起來，形象地反映出呼蘭這座小城當年的社會風貌、人情百態，從而無情地揭露和鞭撻中國幾千年的封建陋習在社會形成的毒瘤，以及這毒瘤潰爛漫浸所造成的瘟疫般的災難。
4
《我與地壇》
史鐵生/著
本書以《我與地壇》命名，收錄了12篇史鐵生創作的具有代表性的散文作品。《我與地壇》是史鐵生文學作品中，充滿哲思又極為人性化的代表作之一。對于中學生來說，這是一篇令人反思的優秀文章。地壇只是一個載體，而文章的本質卻是一個絕望的人尋求希望的過程，以及對母親的思念。
5
《平凡的世界》
路遙/著
該書以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象，展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。1991年3月，《平凡的世界》獲中國第三屆茅盾文學獎。2019年9月23日，該小說入選“新中國70年70部長篇小說典藏”。
6
《寂靜的春天》
蕾切爾·卡遜/著
在這本書中，卡遜以生動而嚴肅的筆觸，描寫因過度使用化學藥品和肥料而導致環境污染、生態破壞，最終給人類帶來不堪重負的災難，闡述了農藥對環境的污染，用生態學的原理分析了這些化學殺蟲劑對人類賴以生存的生態系統帶來的危害，指出人類用自己制造的來提高農業產量，無異于飲鴆止渴，給予人類強有力的警示。
7
《愛的教育》
亞米契斯/著
《愛的教育》是一本日記體的小說，寫的是一個小學四年級學生安利柯一個學年的生活，期間穿插著老師每月給學生講述的“故事”，還有父母為他寫的許多具有啟發意義的文章。
8
《生命的多樣性》愛德華·歐·威爾遜/著
在《生命的多樣性》中，威爾遜以大量的事例論證了，生物多樣性在人類追求短期利益的驅動下，正在頻頻告急。他大聲疾呼，生物多樣性是我們最寶貴但又最不被人認知的財富,一旦出現物種滅絕，人類將遭受難以估量的損失。
9
《大自然的文字》
伊林/著
本文作者巧妙地將大自然中的萬事萬物比作“文字”，并舉出實例引領小讀者去探索隱藏在這些獨特“文字”后面的學問和奧秘，以此來激發孩子們親近大自然、了解大自然的熱情。文章說明事理循循善誘，讀起來趣味盎然。
10
《熱愛生命》
杰克·倫敦/著
《熱愛生命》通過講述一個孤獨的淘金者在荒原上陷入困境，最后克服困難，得以生存的故事。展現了人性的偉大和堅強，表達了作者對生命的熱愛與敬畏。
11
《名人傳》
羅曼·羅蘭/著
《名人傳》包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記，稱為“三大英雄傳記”，也被稱為“巨人三傳”。
12
《朱自清散文選集》
朱自清是中國現代文學史上散文創作的巨匠，他對我國現代散文的發展做出了杰出的貢獻，具有深遠的影響。朱自清的散文品種多樣，有隨筆，有游記，有特寫，有雜感；作者或用以敘事言情，或用以狀物繪景，或用以談文論學，或用以評時議勢。朱自清的優秀散文，往往兼有敘事、抒情、描寫、議論諸種因素。
13
《中國近代史》
蔣廷黻/著
以冷靜客觀的態度，敘述了從戰爭到辛亥革命這段時間的中國歷史，對中國國家前途，民族命運以學術的形式表達了關切，提出了許多真知灼見。
14
《活著》余華/著
《活著》展現了一個又一個人的死亡過程，掀起一波又一波無邊無際的苦難波浪，表現了一種面對死亡過程的可能的態度。活著本身很艱難，延續生命就得艱難的活著，正因為異常艱難，活著才具有深刻的含義。
15
《巴黎圣母院》
維克多·雨果/著
《巴黎圣母院》以離奇和對比手法寫了一個發生在15世紀法國的故事：巴黎圣母院副主教克羅德道貌岸然、蛇蝎心腸，先愛后恨，迫害吉ト賽女郎埃斯梅拉達。面目丑陋、心地善良的敲鐘人卡西莫多為救女郎舍身。小說揭露了宗教的虛偽，宣告禁欲主義的破產，歌頌了下層勞動人民的善良、友愛、舍己為人，反映了雨果的人道主義思想。
四、高中生
1
《病隙碎筆》
史鐵生/著
本書是史鐵生的長篇哲思抒情散文隨筆集，他用生動且優美的語言，帶我們一起探索人生、命運、愛情、金錢、道義、信仰的問題，本書的心態是健康的，對孩子的教育起到很好的作用。
2
《紅巖》
羅廣斌、楊益言/著
《紅巖》描寫人民解放軍進軍大西南的形勢下，重慶的當局瘋狂鎮壓領導的地下革命斗爭。著重表現以齊曉軒、許云峰、江雪琴等人在獄中所進行的英勇戰斗，雖然最后慘遭屠殺，但卻充分顯示了人視死如歸的大無畏英雄氣概。
3
《吶喊》
魯迅/著
小說集真實地描繪了從辛亥革命到五四運動時期的社會生活，從革命民主主義出發，抱著啟蒙主義目的和人道主義精神，揭示了種種深層次的社會矛盾，對舊時中國的制度及部分陳腐的傳統觀念進行了深刻的剖析和比較徹底的否定，表現出對民族生存濃重的憂患意識和對社會變革的強烈希望。
4
《萬歷十五年》
黃仁宇/著
在《萬歷十五年》一書中，黃仁宇用近乎平淡的筆觸分析一個皇朝從興盛走向衰頹的原因，而這些平淡的敘述自有力量，他淡然勾勒出的人生困境，即便是對歷史學不感興趣的讀者，也心有戚戚焉。
5
《鄉土中國》
費孝通/著
《鄉土中國》是費孝通著述的一部研究中國農村的作品。全書由14篇文章組成，涉及鄉土社會人文環境、傳統社會結構、權力分配、道德體系、法禮、血緣地緣等各方面。在《鄉土中國》中，作者用通俗、簡潔的語言對中國的基層社會的主要特征進行了概述和分析，全面展現了中國基層社會的面貌。
6
《槍炮、病菌與鋼鐵：人類社會的命運》
賈德·戴蒙/著
該書于1998年獲得普利策獎以及英國科普書獎。本書并不只是描述過去歷史的書；它試圖解釋為何歐亞文明最終可以存活下來并戰勝其他文明，同時駁斥歐亞霸權是由歐亞知識份子或道德上的優越而來。戴蒙認為人類社會中權利與技術的歧異無法反映文化或種族上的差異，而是來自于被各種不同正回饋循環強力擴大的環境差異。
7
《大流感：最致命瘟疫的史詩》
帕慕克(PamukO.)/著
作者依據大量的歷史資料和數據，重繪1918—1919年橫掃世界的流感大流行慘狀，為我們再現了這場最致命瘟疫發生、發展及其肆虐全球的過程，在《大流感—歷史上最致命瘟疫的史詩》中，作者多線索展開論述，縱橫交錯地記述了有史以來最具毀滅性的流感故事，以及20世紀科學與醫學發展的歷史。
8
《終極抉擇：威脅人類的災難》
艾薩克.阿西莫夫/著
本書的作者艾薩克.阿西莫夫從當代的天文學、物理學、地球物理學、生態學、環境科學和社會學等科學認識出發，以豐富的想象力，由遠及近，依次推測并分析了可能導致人毀滅的五類災變——宇宙的災變、太陽系的災變、地球的災變、人類的毀滅、文明的毀滅、以提醒人類不要失去理性，而要自珍自愛，作出明智的抉擇，從而使人類意識到威脅，卻不必擔憂人類的滅亡。
9
《演化：跨越40億年的生命記錄》
卡爾·齊默/著
全書講述的是地球上一切生命的進化史，從早期原始生命的產生到物種大滅絕的原因，從雄性和雌性的共同進化到寄主和寄生物之間的進化比賽，當然更包括了十分詳細的、關于我們人類自身的進化歷程。
10
《文明的沖突與世界秩序的重建》
薩繆爾·亨廷頓/著
該書講述了冷戰后世界沖突的基本根源不再是意識形態，而是文化方面的差異，主宰全球的將是“文明的沖突”。
11
《時間簡史》
斯蒂芬·威廉·霍金/著
全書共十二章，講述了關于宇宙本性的最前沿知識，包括：我們的宇宙圖像、空間和時間、膨脹的宇宙、不確定性原理、黑洞、宇宙的起源和命運等內容，深入淺出地介紹了遙遠星系、黑洞、粒子、反物質等知識，并對宇宙的起源、空間和時間以及相對論等古老命題進行了闡述。
12
《活著為了講述》
加西亞?馬爾克斯/著
《活著為了講述》是加西亞?馬爾克斯唯一自傳。“要么寫作，要么死去。”加西亞?馬爾克斯如是說。他是舉世聞名的文學大師，《百年孤獨》《霍亂時期的愛情》等巨著的作者，被譽為“20世紀的文學標桿”。
13
《老人與海》
海明威/著
該作圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗而展開故事的講述。盡管海明威筆下的老人是悲劇性的，但他身上卻有著尼采“超人”的品質，泰然自若地接受失敗，沉著勇敢地面對死亡，這些“硬漢子”體現了海明威的人生哲學和道德理想，即人類不向命運低頭，永不服輸的斗士精神和積極向上的樂觀人生態度。這篇小說相繼獲得了1953年美國普利策獎和1954年諾貝爾文學獎。
14
《自在獨行》
賈平凹/著
《自在獨行》是賈平凹新近推出的散文集。在書中，他研磨孤獨，收獲自在，寫情感，聊愛好，談社會，說人生，有俗世的智慧，也有生活的趣味。他以一個自在獨行者的身份，完美展現了個人與世界相處之妙，從孤獨、行走、生死、慈悲等角度，給內心孤獨、焦躁者以心靈的撫慰。
15
《走到人生邊上——自問自答(增訂本)》
楊 絳/著
本書是楊絳在96歲高齡時創作的充滿哲思與意趣的散文集。作者通過對命運、人生、生與死、靈與肉等根本問題的思考，領悟到人生的價值在于遵循“靈性良心”的要求，修煉自己，完善自身。
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