互聯(lián)網(wǎng)教育在線教學(xué)平臺;互聯(lián)網(wǎng)教育網(wǎng)站
1963年出生的毛國龍，來自遼寧省。他曾經(jīng)是一位意外失去雙臂的迷惘少年，如今，借助“互聯(lián)網(wǎng)+興趣教育”平臺的培訓(xùn)，他從一名書法表演愛好者變成了一位真正的書法家。憑借著自己的努力斬獲遼寧省凌源市書法家協(xié)會會員、上海世界非遺傳統(tǒng)文化協(xié)會委員、河北省風(fēng)采藝術(shù)家會員等多個頭銜。
少年時期，毛國龍?jiān)谝淮问鹿手?，意外失去雙臂，從此少年生活便在愁苦中度過，衣食住行全靠父母，父母喂了三年飯，他就哭了三年。
“我覺得給家人帶來了很大的苦惱，我深知隨著年齡的增長，父母不能陪我一輩子，于是下定決心苦練生存技能，經(jīng)過幾個月的時間，以口腳代手的我學(xué)會了自己獨(dú)立吃飯穿衣，甚至可以背著筐給兔子挖野菜、挖藥材，幫家里分擔(dān)一些力所能及的事情，做到這些事情之后，也讓我堅(jiān)定了信心。”毛國龍先生說。
1985年植樹節(jié)，毛國龍先生的父親因車禍意外離世，為了一家人的生存，毛國龍必須掌握一門技能來維持生計。經(jīng)過多次嘗試，他逐漸能夠成功完成一口一腳代手編籃籠、雕刻印章、修理小電器等工作，以此來維持家庭的必要開支。
1986年，毛國龍被錄入沈陽市殘疾人運(yùn)動隊(duì)。六年間，他在兩屆省殘疾人運(yùn)動會的400米、800米和1500米跑道項(xiàng)目中贏得了五枚金牌。1990年，他在沈陽軍區(qū)殘疾人雜技團(tuán)工作，開始練習(xí)腳踏技能。1992年，他在深圳體育館的特別晚會上與李谷一同臺表演。2000年，毛國龍加入了北京心聲殘疾人藝術(shù)團(tuán)，開始接觸書法。
加入藝術(shù)團(tuán)后，因?yàn)闆]有老師，也沒有人懂書法，藝術(shù)團(tuán)沒有計劃向書法方向的演出加大投入。但毛國龍先生的堅(jiān)持，使藝術(shù)團(tuán)決定開設(shè)一個考題：如果一個人能用腳寫書法，他就可以成為藝術(shù)團(tuán)的表演者。
“他說給我十天時間，成功就留下工作，不成功，就回原籍，因?yàn)樗囆g(shù)團(tuán)里的人都是有一技之長的，這里是個表演團(tuán)，我很明白。”毛國龍先生至今仍能清晰記起當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)對他說過的話。
盡管壓力倍增，但毛國龍暗下決心一定要把握住這個能讓他生活下去的機(jī)會。如果錯過了，恐怕再難找到適合他的工作了。殘疾已是事實(shí)無法改變，只能面對現(xiàn)實(shí)，利用安全的身體、有限的功能代替失去的功能，去試一試。
就這樣，他每天早上6點(diǎn)開始，到晚上12點(diǎn)才休息，最晚的時候1點(diǎn)才休息。經(jīng)過了 14 天的時間，他開始可以上臺用腳表演寫成字，但是字的骨架和運(yùn)筆的方式各個方面都不符合書法的要求，于是他又練了一年，才有進(jìn)步。
隨著時間的推移，毛國龍對書法的熱愛愈發(fā)濃厚。不斷提升自己的書法技藝。然而，他知道要想在書法領(lǐng)域取得更高的成就，必須接受更專業(yè)和系統(tǒng)性的指導(dǎo)。
“真正開始專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)書法，是在報名了及象書畫院之后。”毛國龍先生說。
及象教育是一家專注于“互聯(lián)網(wǎng)+興趣教育”的在線教育平臺，為中老年學(xué)員提供國畫、書法、聲樂等相關(guān)興趣類課程培訓(xùn)。
除引入多位大師級別的書法老師，及象教育還十分注重學(xué)員的個性化學(xué)習(xí)，并提供一對一的指導(dǎo)。根據(jù)毛國龍的興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格，平臺為他定制了一整套學(xué)習(xí)計劃。通過三個多月的學(xué)習(xí)，毛國龍的書法技法、臨摹創(chuàng)作以及書法審美都得到了極大的提升。
圖 | 毛國龍書法作品
在被問到為什么堅(jiān)持書法這件事的時候，毛國龍回答道：“按我現(xiàn)在的身體條件，我是一口一腳代手去書寫，書法對我來說，既是謀生方式，也是一種樂趣，我很期待能成為一個專業(yè)的書家。加入及象書畫院后，我從零開始系統(tǒng)化、專業(yè)化的領(lǐng)略書法的內(nèi)核，最重要的是在技巧、運(yùn)筆等方面得到了提升，行動努力就有收獲，堅(jiān)持做一件事就會成功，我想我行?！?/p>
作為一家深耕老年興趣教育的互聯(lián)網(wǎng)在線教育平臺，及象教育圍繞老年消費(fèi)群體這一市場，試圖解決“老有所教，寓教于樂，老有所學(xué)”的問題，提升中老年人的生活質(zhì)量和幸福感。
為了滿足更多像毛國龍這樣對藝術(shù)有理想，有追求的中老年人，除了書法培訓(xùn)之外，及象教育還推出如國畫、書法、油畫、聲樂及電子琴等器樂培訓(xùn)，致力于滿足更多中老年人的興趣愛好，多維度豐富退休生活。
據(jù)及象教育負(fù)責(zé)人介紹，目前針對老年人，就已經(jīng)開發(fā)了近50多種創(chuàng)新課程類目，在教學(xué)場景上，及象教育采用線上教學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)足不出戶就能學(xué)習(xí)，旗下支持PC端、微信小程序、手機(jī)APP、智能學(xué)習(xí)機(jī)等學(xué)習(xí)工具和場景。在具體師資力量上，及象教育的老師很多都是相關(guān)專業(yè)的知名院校畢業(yè)，還會有相關(guān)專業(yè)協(xié)會的藝術(shù)家、老師聯(lián)合任教。
“從傳統(tǒng)文化到興趣愛好，幫助相中老年群體通過網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，不僅為他們提供高水平的藝術(shù)指導(dǎo)，也促成以學(xué)交友的新社交方式，提升他們的學(xué)習(xí)幸福感?！奔跋蠼逃?fù)責(zé)人如是說。
