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青少年法制教育。

青少年需承擔的三大法律責任：

·1、人生損害賠償典型案例：足球比賽中意外受傷，學生與公平分擔者共同承擔責任。

·2、團伙犯罪：駕駛電動自行車必須年滿16周歲。

行為行為：由于青少年思維不夠成熟，社會經驗不足，容易成為成人犯罪的對象。此外，青少年對好壞的分辨能力較弱，往往處于從屬地位。例如，15歲的駱某在與成年人李某的活動中充當“放風”角色，連續作案十余次，僅因為李某平時給他買兩碗面條，在他不開心時說幾句安慰的話。為了這個簡單的原因，駱某甚至經常不回家，與李某吃住在一起，只因他相信買兩碗面條的人不會害他。

報復型犯罪：有些青少年因不公正待遇或處理不及時，采取同樣的手段進行報復，最終走上犯罪道路。例如，在校生雷某因被社會流并被搶走錢物，向學校和派出所報案卻未得到處理，出于報復心理打傷他人、搶奪他人財物，最終走上犯罪道路，毀了自己的前途。

沖動型犯罪：青少年心理不夠成熟，無法控制情緒，容易沖動犯罪。例如，15歲的犯趙某因騎車與他人相撞，在遭到毆打和辱罵后失去理智，掏出隨身攜帶的水果刀連刺數刀，導致他人死亡。雖然入獄后深感后悔，但卻無法挽回所犯的罪行。

無知型犯罪：這種類型的青少年罪犯缺乏最基本的常識，甚至在入獄后仍無法意識到自己的罪行。例如，犯胡某因騎車與他人相撞，要求賠償未得逞后強行搶走他人財物，并認為自己的行為是正當的。犯李某認為找別人要點東西，不給就打兩拳，這沒什么大不了的，甚至認為自己是正大光明地找人要，又不是偷偷摸摸地去偷，怎么能算犯罪呢？

4、犯罪：罪、搶奪罪、盜竊公私財物、聚眾斗毆罪、尋釁滋事罪。

5、搶奪罪：罪、搶奪罪、財物罪、聚眾斗毆罪、尋釁滋事罪。

（一）隨意毆打他人，情節惡劣的；（二）追逐、攔截、辱罵他人，情節惡劣的；組織、領導、參加黑社會性質組織罪徒刑、役、管制或者剝奪政治權利，可以并處罰金。

·第二百九十四條第一款組織、領導以上有期徒刑，并處沒收財產：積極徒刑，可以并處罰金或者沒收財產徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。故意罪處三年以上十年以下有期徒刑。

·2、故意傷害罪：罪。（一）婦女、情節惡劣的；（二）婦女、多人的；

·（三）在公共場所當眾婦女的：強制猥褻、侮辱罪、猥褻兒童罪猥褻兒童的依照前兩款的規定從重處罰。

非法拘禁罪、綁架罪：年以下有期徒刑，并處罰金。有期徒刑或者死刑，并處沒收財產。

·（一）已滿十四周歲不滿十六周歲的；

·（二）遵守法律及社會規范，養成良好習慣。實踐證明未成年人一旦養成了種種不良習性后矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，"學好三年難，學壞一天易"。因此，未成年人就應該在日常生活和學習從小養良好習慣，自覺抵制違法犯罪行為的引說：

·（三）遵守法律及社會規范，增強辨別是非和自我保護的能力。

·（四）學好知識，豐富社會生活經驗，煅才能對違法犯罪行為有一個清醒的。未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害逃脫或者進行正當防衛，不至于受增強辨別是非和未成年人還要加強鍛煉身體。

·（五）用法律維護自身合法權益。在遭到違法犯罪行為侵害的，切實要記住兩點：四周的大人呼救，或拔打"110"報警。

人生是一場單程的旅行，沿途的風景美不勝收，只待我們訂好目標，邁出雙腿；過早的透支未來，風景只會黯然失色，因為人生沒有彩排。人生是一場單程的旅，珍惜每一個風景，讓我們的人生更加豐富多彩。