兒童教育玩具(兒童教育玩具研究現(xiàn)狀)

一直關(guān)注我們的家長都知道，我們之前按照孩子的不同年齡段，給家長們推薦了相應(yīng)的適齡玩具。

今天終于到了 3~6 歲以下寶寶專場，玩具推薦第三彈來啦！

動(dòng)圖來源于soogif

3~6 歲的寶寶差不多都背上了小書包，走進(jìn)幼兒園開始了新的群體生活。在這個(gè)階段，他們注意力的集中時(shí)間會(huì)更長，各方面的能力在不斷發(fā)展。

合適的益智玩具能夠幫助孩子提升綜合能力，同時(shí)需要父母在玩耍過程中陪伴交流，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)循循善誘，寓教于樂。

在幼兒園階段，寶寶的生長發(fā)育對比 3 歲前，會(huì)相對趨緩，身體控制能力和認(rèn)知能力更加成熟，短時(shí)間內(nèi)不會(huì)有劇烈的變化，所以我們只分成兩個(gè)年齡段：3~4 歲以下和 4~6 歲以下。

特 別 提 醒

推薦的玩具適用年齡，是建議購買的最早時(shí)間點(diǎn)，但并不是說只有這個(gè)年齡段才適合。

每個(gè)寶寶都是不同的個(gè)體，對同一玩具也可能會(huì)表現(xiàn)出不同的喜好，如果寶寶對某樣玩具表現(xiàn)出強(qiáng)烈的喜愛，也可以開拓出多種玩法一直玩下去~

這個(gè)月齡范圍內(nèi)的寶寶有以下特質(zhì)：

★ 更加獨(dú)立，開始學(xué)著照顧自己；

★ 掌握語言的基本規(guī)則，積累驚人的詞匯量；

★ 有時(shí)間感，對簡單的大小、重量區(qū)分有概念；

★ 嘗試使用各種工具，提高動(dòng)手能力；

★ 對社交更加開放，開始有分享的概念；

★ 充滿好奇，喜歡問“為什么”。

這個(gè)月齡范圍內(nèi)的寶寶有以下特質(zhì)：

★ 協(xié)調(diào)能力和平衡能力接近成年人；

★ 探索和領(lǐng)悟更多基本概念，比如數(shù)字、時(shí)間、幾何圖形等；

★ 對藝術(shù)創(chuàng)作和手工更感興趣，在創(chuàng)作和玩耍中展現(xiàn)“天賦”；

★ 兒童演戲和裝扮玩耍的頂峰時(shí)期；

★ 交很多朋友，有“最好的朋友”。

隨著寶寶的創(chuàng)造欲望和認(rèn)知能力越來越強(qiáng)，他們可能會(huì)展現(xiàn)出特殊的興趣和天賦，我們要充分尊重，為他們提供豐富的機(jī)會(huì)和發(fā)展方向。

有的家長覺得“技多不壓身”，總會(huì)想方設(shè)法讓寶寶多學(xué)一點(diǎn)東西。建議事先好好觀察他們是否真正顯露相關(guān)的能力和興趣，不然強(qiáng)迫只會(huì)讓他們失去興趣。

在幼兒園階段，寶寶會(huì)化身復(fù)讀機(jī)本機(jī)，總是有各種各樣的“為什么”，作為家長的我們，要認(rèn)真對待他們提出的問題，敷衍或無視會(huì)讓他們覺得缺乏存在感和歸屬感。

二胎時(shí)代的來臨，讓很多大寶們有了小玩伴，大小寶一起玩耍的畫面固然溫馨，家長也不要忘記做好監(jiān)護(hù)。畢竟寶寶們充滿好奇心卻欠缺判斷力，他們?nèi)羰遣恍⌒氖軅蔷褪羌议L最最心痛的事情了。

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