義務教育階段是指哪個階段_義務教育階段是指哪個階段的學生

近期中小學義務教育報名快接近尾聲階段，經常聽到不少家長討論小孩學校哪個是省一級、哪個是市一級學校，但大部分家長不太清楚這部分區別，如今我以廣東省為例來談談他們之間是否有這方面的區別關系。

教育是國之大計、黨之大計，少年強則國強。

教育資源亦稱“教育經濟條件”。教育過程所占用、使用和消耗的人力、物力和財力資源。即教育人力資源、物力資源和財力資源的總和。

廣東省作為教育資源大省，一直在加大優質教育資源供給，讓更多孩子在家門口“有學上”、“上好學”，不斷提升群眾獲得感、幸福感、安全感，也為廣東經濟高質量發展提供源源不斷的人才支撐和智力支持。

一、首先我們區分學校省屬、市屬和區屬的劃分關系

1.省屬學校：面向全省，管理嚴格，資源優勢明顯

省屬學校是指廣東省直屬的學校，由廣東省教育廳直接管理，面向全省招生。

這類學校通常擁有豐富的教學資源和資金支持，師資力量雄厚，教學設施齊全。

這些學校在學科建設、科研實力和辦學水平上都具備一定的優勢，是廣大家長和學生追逐的目標。

2.市屬學校：緊密結合市區實際，教學質量有保障

市屬學校是指廣州市直屬的學校，由市教育局直接管理，面向全市招生。

這類學校在教學質量和教育教學改革方面一直處于領先地位。

這些學校不僅與市區教育發展緊密結合，還在教學改革和師資培養上有著較為明顯的優勢，備受社會各界好評。

3.區屬學校：服務本地，教學特色鮮明

區屬學校是指廣州各區直屬的學校，由各區教育局直接管理，面向本區招生。

這類學校通常服務于本地學生，深受家長和學生的青睞。

各個區的高中都有不少此類學校，這些學校在教學特色上有著鮮明的優勢，教學質量也得到了充分的保障。

二、廣東省義務教育階段學校是否存在上述劃分

其實廣東省在義務階段已取消了相關學校的等級劃分，“某某中學是省一級學校、某某小學是市一級學校”，這樣的稱謂將逐漸成為歷史。廣東義務教育階段中小學將統一用“規范化學校”來取代。

原省級、市級符合要求的原則上過渡為規范化學校稱呼。同時，今后新批準建的中、小學校，必須嚴格按照規范化學校的標準建設，不達標準不予認定為規范化學校，其申報和評估確認按非等級學校執行。

以下為相關政策報道：

為此大家為小孩選取義務教育階段學校大多都是規范化學校，不存在省一級、市一級、區一級之分。學校前身的等級劃分可以作為一個參考，但后面的新建學校不一定沒那個實力哦，畢竟現在取消了等級劃分都叫規范化學校了，還是多看看學校的教師資源和教學口碑比較好。