教育社區(qū);教育社區(qū)衛(wèi)生服務站
作為構建終身教育建設學習型社會的載體，社區(qū)教育是連接社會教育、學校教育、家庭教育的橋梁和紐帶。它以靈活多樣的教育形式和手段，以提高國民素質，滲透于居民的日常生活，貫穿于一個人一生的各個階段。而孩子是祖國未來的花朵，社區(qū)教育亦貫穿孩子成長始終，兒童社區(qū)教育便成為社區(qū)教育的重中之重。
宏觀看來，每個國家都對兒童社區(qū)教育的界定不同，比如日本注重社會性，美國注重綜合性，由于國情、文化等差異，學者厲以賢教授曾指出，我國社區(qū)教育的要點是：通過幫助人們努力提高社區(qū)生活質量，使人們共同認識和關注社區(qū)需要與資源的緊密聯(lián)系，促進和諧社區(qū)的建設。
近年來，在打造美好生活的主基調下，諸多企業(yè)亦將視線瞄準了兒童社區(qū)教育。早就致力于兒童社區(qū)教育，并在此領域異軍突起的孔雀城，打破兒童社區(qū)教育邊界，成為個中翹楚。小孔雀成長守護計劃，便是孔雀城傾力打造的全方位兒童社區(qū)教育體系。
基于社區(qū)教育理念的推動力，以“一切為了孩子的健康成長”為根本理念，小孔雀成長守護計劃有效利用各種資源，從點滴做起，助力住區(qū)生活幸福升級，為業(yè)主營造良好的兒童教育社區(qū)環(huán)境。在孔雀城多年社區(qū)教育理念推動之下，小孔雀成長守護計劃成為房企中兒童社區(qū)教育的明星產品。
較之于市面上同質化的社區(qū)教育，“小孔雀成長守護計劃”是住區(qū)人群觀的升級，從關愛大人到聚焦兒童，關愛社區(qū)教育到兒童社區(qū)教育。它通過構建學習型社會推動兒童社區(qū)教育，通過學習型推進，不是枯燥無趣，也不是泛泛而談。
經(jīng)過各種走訪、實地調研以及民意調查，我們發(fā)現(xiàn)，與市面上其它類似的兒童社區(qū)教育相比，孔雀城的兒童社區(qū)教育具有科學性、豐富性、功能性、趣味性、連貫性、獨立性等六大特點。六大特性，并非簡單的紙上談兵，源于實踐出真知，是孔雀城憑借15年宜居住區(qū)開發(fā)經(jīng)驗和業(yè)主運維實踐的經(jīng)驗，一步步升級與優(yōu)化而來。
科學性，即孔雀城有一整套專業(yè)、嚴謹、合理的體系來支撐兒童社區(qū)教育的展開?？兹赋菙P棄兒童社區(qū)教育中狹隘的觀念，因地制宜地構建社區(qū)教育體系，逐步完善并確立科學的、具有自己特色的兒童社區(qū)教育理念。細化到執(zhí)行層面，比如小孔雀成長守護計劃，依托良好的社區(qū)生態(tài)，孔雀城設置多樣化的課程和學習活動，運用多種適合小孔雀們的教學方法進行授課，并不斷升級孩子的課程，使得課程科學性、合理性。
豐富性亦是小孔雀成長守護計劃的一大特色，內容具體涉及到安全教育、兒童心理健康、兒童智能提升、親子伴讀等；為小孔雀們設置的課程也極其豐富，有國學、運動、美術、舞臺、英語等數(shù)十種種課程。豐富性、多樣性于一體之下，孔雀城兒童社區(qū)教育的“民主、自治、自愿”的原則，被體現(xiàn)得淋漓盡致。
開展兒童社區(qū)教育難的是，讓人提得起興趣，正如文章的可讀性一樣。不枯燥，樂趣無窮之趣味性，是孔雀城兒童社區(qū)教育的又一大特色。小孔雀成長守護計劃不只是從線下展開，而是線上線下一起發(fā)力，以親子互動、趣味小程序等代替?zhèn)鹘y(tǒng)單向說教，提升了活動的趣味性和體驗性。而在這種模式驅動下，小孔雀們積極、主動，多途徑地參與其中來。“通過趣味小程序、親子互動等形式，真的比傳統(tǒng)單向說教有趣得多，孩子意猶未盡，覺得太有趣了，嚷嚷時間過得太快”，帶孩子參加完小孔雀成長守護系列活動的王女士說。
功能性這一特點的直接表現(xiàn)為，孔雀城開展兒童社區(qū)教育的獨具匠心——啟發(fā)性功能。比如小孔雀成長守護計劃設置課程中，安防自救課程的開設，讓小孔雀們學到安全知識，知道如何保護自己，懂得愛護生命的意義。“我現(xiàn)在知道了：不能隨便吃陌生人的東西、不能隨便跟陌生人走、迷路了可以找警察叔叔、也知道如何保護自己，我是不是很棒”，5歲的涵涵驕傲地說。
孔雀城的兒童社區(qū)教育并不是一下子就結束了，而是具有連貫性和持續(xù)性?？兹赋切陆瞥龅膼鄣囊磺Ъ∈拢嗌婕暗疥P愛小孔雀們的成長，它與小孔雀成長守護計劃完美地銜接在一起，相輔相成，而又互相獨立，共同推動和諧社區(qū)的建設。
區(qū)別于其它開發(fā)商的營銷類活動，孔雀城的兒童社區(qū)教育不是做為營銷目的的“短效藥”，也即孔雀城兒童社區(qū)教育的獨立性。雖然愛的一千件小事、小孔雀夏令營、冬令營等活動獨立存在，但又指向同一個目標：關注住區(qū)兒童健康成長，為業(yè)主營造和諧的社區(qū)氛圍，最終將孔雀城打造成宜居住區(qū)的不二選擇。
也正是這六大特性指導之下，孔雀城的兒童社區(qū)教育才能夠如魚得水，在業(yè)主心中贏得了良好口碑。而作為孔雀城全方位兒童社區(qū)教育的一部分，未來，小孔雀成長守護的腳步將不停歇，此系列活動也會延續(xù)至全國百城?！捌诖兹赋菫楹⒆觽兣e辦越來越多的活動，打造成長和快樂的陣地，讓社區(qū)更加和諧和溫馨”，孔雀城業(yè)主劉先生如是說。
小孔雀成長守護計劃的全面鋪開，不僅僅是為了培養(yǎng)孩子質素，也是孔雀城打造兒童幸福社區(qū)的縮影，還是兒童社區(qū)教育質的飛躍，更是社會責任感的升華。未來已來，將至已至。期待孔雀城繼續(xù)兼顧人文主義和實用主義的價值取向，更多參與到兒童社區(qū)教育的工作中來！
