贛南師范大學繼續教育學院,贛南師范大學繼續教育學院學費

　一、學校簡介

贛州師范高等?？茖W校是一所以小學、幼兒園教師學歷教育為主，涵蓋文、理、體、藝等學科的公辦全日制普通?？茖W校，其前身可追溯至1903年創建的虔南師范學堂。學校以“博學篤志，弘文尚德”為校訓，堅持“立足教師教育，服務基礎教育”的辦學理念，為社會培養了大批職業道德優良、文化知識廣博、專業技能扎實、個人特長突出的適應小學教育和學前教育需要的優秀師資和其他應用型人才。

學校位于江西省贛州市蓉江新區高校園區，坐落于美麗的章江河畔，占地面積1066畝，建筑面積31萬平方米。校園環境優美，整體建筑采用后現代歐式風格并融入了贛南客家方形圍屋的元素，是江西省十大最美校園之一。

圖片來源于學院貼吧

學?，F有10個教學系（部）、21個專業，全日制在校生12000多人。擁有一支高素質、高水平的教學和科研團隊，其中教授35人，副教授138人，專任教師中具有碩士以上學位者近200人，同時聘任了一批小學、幼兒園一線教育專家為我?？妥淌冢€聘請了外教專家任教。各類教學儀器設備齊全，圖書館藏豐富，實習基地遍布贛州各縣（市、區）；同時，在北京、上海、廣東、浙江、福建等建立了畢業生實習就業基地。

近年來，學校以立德樹人為核心，注重培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人，在教育教學和學生管理等方面取得了可喜成績。在教育部舉辦的全國規范漢字書寫大賽中，學校學生獲5個一等獎，4個二等獎，1個三等獎；在全省專科組音、體、美職業技能比賽中，學校獲團體一等獎4個，全能和單項一等獎8個；由學校畢業生主演、在校學生參演的大型贛南采茶歌舞劇《八子參軍》獲中宣部“五個一工程”獎；在全國大學生英語競賽中，學校學生獲得“團體二等獎”和3個單項“一等獎”、2個單項“二等獎”；在“中國夢·絲路情”全國青少年書法大賽中，我校兩名學生獲青年組最高獎特等金獎，十六名同學獲青年組金獎等。2018年，美術系學生參加全省高校美術教育專業基本功競賽獲團體一等獎。體育系學生在第十五屆省運動會上獲男子高校專科組100米比賽金牌、在第六屆全國全民健身操舞大賽獲6個特等獎。外語系學生在2018年全國大學生英語競賽江西（區）決賽中獲公共英語組口語競賽類“特等獎”。音樂系師生參演了2019年央視春晚江西特別節目等。

學校具有優良的校風學風，近年來榮獲江西省教育系統“規范管理年”、“創新發展年”活動先進集體、江西省教育廳“中小學教師繼續教育先進單位”、“全省高校平安校園示范學校”、江西省高校思想政治工作先進集體、江西省大學生法制和安全宣傳教育先進集體、江西省高?！皩W生公寓（宿舍）管理先進單位”、江西省最美學校、“贛州市第九屆文明單位”、“綜治目標管理及平安贛州建設先進單位”等榮譽稱號。

二、專業介紹

師范類專業：

學前教育

培養目標：本專業注重強化學生說、寫、彈、唱、畫、舞等技能訓練，具備學前教育專業知識和相應專業技能、勝任學前保教工作。

主要課程設置：學前心理學、學前教育學、學前衛生學、五大領域(幼兒語言、科學、藝術、健康、社會)教育、學前教育科研方法、學前教育管理學、幼兒政策法規、歌曲彈唱、舞蹈、美術等。

特殊教育

培養目標：本專業培養學生具有扎實的特殊兒童發展與教育的知識和能力，具備較豐富的特殊兒童干預與訓練的技術手段，勝任特殊教育工作。

主要課程設置：特殊兒童心理學、特殊教育概論、特殊兒童診斷與評估、自閉癥兒童的心理與教育、智力障礙兒童的心理與教育、特殊教育學校課程與教學基礎、特殊兒童早期干預、兒童行為矯正、特殊兒童康復訓練等。

小學教育

培養目標：培養具有良好職業道德、創新意識、實踐能力和綜合教育素養，教學技能扎實，有一定藝術特長的、能勝任小學多學科教學或教育管理工作的全科型小學教師。

主要課程設置：教育心理學、教育學、漢語基礎、高等數學、教師口語（含普通話語音）、漢字書寫、小學語文課程教學法、小學數學課程教學法。

語文教育

培養目標：本專業注重強化學生讀、寫、聽、說、思等技能訓練，培養人文素養高、語文基礎知識扎實、教育職業技能過硬、勝任小學語文教育教學的優秀師資。

主要課程設置：現代漢語、古代漢語、文學概論、寫作、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、形式邏輯、美學、中國文化概論、心理學、教育學、語文課程與教學。

數學教育

培養目標：本專業培養掌握數學教育的基本知識和基本技能，具有一定數學教學研究能力和應用能力的小學數學教師。

主要課程設置：數學分析、高等代數、空間解析幾何、概率論與數理統計、數學建模、初等數論、小學數學基礎理論、數學文化、數學解題思想方法等。

英語教育

培養目標：本專業培養適應基礎教育改革與發展需要、一專多能的?？茖W歷小學英語教師、幼兒園英語教師。

主要課程設置：綜合英語、英語語音學、英語視聽、英語口語、英語語法、英語閱讀、心理學、教育學、小學英語課程與教學、英語寫作、英語翻譯、英美概況、英美文學、文秘英語、英語歌曲與表演、幼兒英語活動設計等。

科學教育

培養目標：本專業注重培養學生掌握小學教育教學基本規律，具備自然科學基礎知識、基本理論和基本技能，勝任小學科學教育教學專業人才。

主要課程設置：高等數學、普通物理學、普通化學、普通生物學、地球科學、科學史等。

音樂教育

培養目標：面向小學音樂教育一線， 培養具有音樂教育專業基本素質和基礎理論知識，具備較強的音樂教育教學能力、創新能力和競爭能力，適應小學教育改革發展需要的音樂教育教學專業人才。

主要課程設置：基本樂理、視唱練耳、和聲學、聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂、合唱與指揮、中外音樂史及名作欣賞、中國民族民間音樂、兒童歌曲創編等音樂理論課程及小學音樂課程教學法等專業課程。

體育教育

培養目標：本專業主要培養具有現代教育與體育教育的學科基礎知識，理念先進，學有專長，能適應我國基礎教育改革與發展的實際需要，同時具有良好的科學素養和職業道德，能勝任小學體育教學、課外活動指導、競賽組織、幼兒活動指導、學校體育管理等方面工作的應用型復合人才。

主要課程設置：運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、學校體育學、田徑、體操、籃球、排球、足球、武術、健美操、游泳。

美術教育

培養目標：培養具有扎實的美術專業基礎知識、基本理論和基本技能，能獨立從事美術活動和創作，勝任小學美術學科教學或教育管理工作的人才。

主要課程設置：素描、色彩、中國畫、圖案基礎、美術創作、Photoshop、油畫、版畫、中國美術史、外國美術史、小學美術課程教學法等。

非師范類專業：

新聞采編與制作

培養目標：本專業培養具有現代新聞傳播與文化建設理念，具有與本專業相適應的文化水平和良好的職業道德，掌握本專業的基本知識、基本技能，能在記者、攝像、非線性編輯、文字稿撰寫、網絡新聞制作等領域工作的高素質技能人才。

主要課程設置：新聞學概論、廣播電視概論、中外新聞史、傳播學、新聞評論學、寫作學、新聞采訪與寫作、新聞編輯、廣播電視基礎、廣播電視主持、媒體管理與經營、計算機輔助設計、網頁設計與制作、電子商務等。

信息統計與分析

培養目標：本專業培養具有數據統計和實踐能力、能熟練運用統計軟件的應用型人才。

主要課程設置：高等數學、線性代數、概率論與數理統計、會計學、實用統計軟件、（微觀/宏觀）經濟學、計量經濟學、管理學、抽樣調查、市場調查、應用隨機分析、多元統計分析、數據庫與數據倉庫等。

商務英語

培養目標：本專業培養學生具備扎實的英語語言基礎和較強的語言應用能力,掌握國際商務活動必備的商務知識和專業技能，畢業生能夠滿足進出口貿易公司、跨境電商公司、外資企業、銀行、貨運代理公司等企事業單位對于跟單員、單證員、文秘、報關員或行政管理人員等崗位的工作要求。

主要課程設置：綜合商務英語、商務英語閱讀、商務英語寫作、商務英語視聽說、商務英語口語、英語語音、英語語法、商務英語翻譯、商務禮儀、文秘英語、國際貿易理論與實務、管理學基礎、人力資源管理、經濟學基礎、國際商務談判、外貿函電、外貿單證理論與實務電子商務。

國際商務（跨境電子商務方向）

培養目標：本專業培養掌握網絡營銷、跨境電子商務、商務英語、網絡美工、網店經營、網絡推廣等專業應用知識，從事電子商務經營的高素質技術技能型人才。

主要課程設置：跨境電子商務、國際貿易實務、電子商務英語、電商運營、網店美工、網店客服、網店推廣、流程化管理、數據化營銷等課程。

計算機應用技術

培養目標：本專業培養掌握計算機基礎知識、基本理論和基本技能的計算機應用及信息技術實用型人才。

主要課程設置：高等數學、線性代數、計算機基礎訓練、程序設計、數字邏輯、數據結構、操作系統、微機原理、計算機網絡等。

旅游管理

培養目標：本專業培養適應新形勢旅游企事業單位需要的一線服務與管理類專門人才。

主要課程設置：管理學、經濟學、旅游學概論、旅游法規、旅游心理學、旅游經濟學、旅行社管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游財務管理、旅游文化學、酒店管理學、酒店餐飲學、旅游安全學等。

網絡技術

培養目標：本專業培養具有一定計算機網絡開發技術，具備網絡管理和安全維護能力的網絡中、高級技術應用型人才。

主要課程設置：數據庫原理、面向對象程序設計、組網技術與網絡管理、網絡操作系統、網絡數據庫、網頁制作、計算機網絡與應用、網絡通信技術、JAVA編程基礎、服務器配置與調試、網絡硬件的配置與調試、無線局域網組建與維護、網絡安全防護、網絡工程案例等。

軟件技術

培養目標：本專業培養具有“計算機語言編程和軟件開發”的應用型技術人才。

主要課程設置：高等數學、離散數學、C語言程序設計、Java程序設計、數據結構及實踐、數據庫系統原理與應用、J2EE 程序設計、軟件工程、軟件項目管理、網絡操作系統、大型數據庫處理技術等。

戲曲表演

培養目標：培養具有戲曲表演專業知識和藝術素養的一專多能復合型專業人才。能在各類社會教育機構、文化機構、專業文藝團體、企事業單位從事戲曲教學、戲曲表演、藝術策劃和編導工作的高等應用型人才。

主要課程設置：基本樂理、視唱練耳、聲樂、舞蹈、臺詞、唱腔、排戲、毯功、采茶身段等。

藝術設計

培養目標：培養具有扎實的藝術設計理論和技能，能熟練應用先進理念從事藝術設計業務和創作，適應藝術設計第一需要的高等技術應用型專門人才。

主要課程設置：設計素描、設計色彩、基礎圖案、三大構成、矢量繪圖軟件、PHOTOSHOP、3D MAX、中國工藝美術史以及其它應用類設計課程。

美術（書法）

培養目標：系統傳授篆、隸、草、行、楷等各種書體基礎技法和書法史論、書法鑒賞、小學書法教學法及相關書法學知識，培養具有各種書體創作能力、書法理論研究能力和中小學書法教學與實踐活動能力的書法藝術人才。

主要課程設置：中國書法史、古代書論、篆書臨摹與創作、隸書臨摹與創作、草書臨摹與創作、行書臨摹與創作、楷書臨摹與創作、小學書法教學法、中國畫等。

三、答考生問

1．贛州師范高等專科學校是一所什么性質的學校？

贛州師范高等?？茖W校是經江西省人民政府批準、國家教育部備案同意設立的一所?？茖哟喂k普通高等院校。學校招收參加全國普通高考的學生，招生性質屬國家計劃內統招。

2．學校學生能夠“專升本”嗎？

學校應屆畢業生按照江西省教育廳當年下達的關于全省?？茖W生“專升本”的文件精神，可以參加全省本科院校的“專升本”招生考試，經報考院校錄取后，升入錄取院校本科學習。

除畢業時參加全省專升本考試外，學校還通過組織在校學生參加自學考試等方式，幫助部分學生在三年?？茖W習結束的同時，獲得自學考試本科學歷。

3.學校對貧困學生有哪些扶助政策？

除了國家生源地貸款、部分學生享受國家獎（助）學金及學費減免外，學校還為扶助貧困學生順利完成學業制定了一系列措施，包括勤工儉學、困難補助等助學資金扶助，享受資助的學生比例超過學校學生總數的50%。

4．今年招生錄取的原則是什么？

我校今年招生錄取的原則在《贛州師范高等專科學校2019年招生章程》作了詳細說明，請大家在學校官網下載并仔細閱讀。

5.畢業生就業主要有哪些渠道？學校為促進畢業生就業有哪些主要舉措？

學校大部分畢業生通過參加省、縣（市、區）組織的教師招聘考試上崗，還有部分同學通過參加公務員、“三支一扶”、特崗教師、大學生村官等招聘考試及應征入伍和直接與用人單位洽談簽約等方式走上工作崗位。

為幫助畢業生盡快就業，學校主要措施有：

（1）加大教師招聘考試培訓力度，提升畢業生上崗率

為提高畢業生的應考能力，學校每年有計劃地邀請校外專家到校為畢業生開展教師招聘知識講座。

（2）推動校企合作，大力拓寬就業市場

為拓寬就業渠道，為畢業生實現充分就業提供優質服務，學校在北京、浙江、福建、廣東等地建立學生實習就業基地，每年輸送部分畢業生到當地小學、幼兒園及早教中心等教育單位實習就業。

商務英語、計算機類專業等非師范類專業與企業建立了長期合作關系，通過引企入校、校企共建等形式，實現校內外實訓、實習、就業一體化，為學生就業提供了更多的服務保障。

（3）定期召開雙選會和校園專場招聘會

學校每月至少舉辦一次校園專場招聘會，為用人單位和畢業生搭建雙向選擇的平臺。

學校定期在每年5月上旬和12月中旬舉辦大型春、秋季雙選會，全國各地的用人單位均可報名參加，畢業生可直接與用人單位洽談簽約。

6.學生如何取得教師資格證？

按照教育部《中小學教師資格考試暫行辦法》，江西省高校2016年以后（含2016年）入學的師范類專業學生，申請中小學教師資格均應參加全國教師資格統一考試，筆試和面試成績均合格后方可認定教師資格。學校會組織學生通過國家中小學教師資格考試網（http://ntce.neea.edu.cn/）報名考試，并對在校學生開展教師資格考試專題輔導。學校非師范專業學生也可以通過參加教師資格考試取得相應教師資格證。

7.進校后是否有轉專業的機會？

按《贛州師范高等?？茖W校學生學籍管理辦法》，學生有下列情況之一，可以申請校內轉專業：（一）學生第一學年考試后，成績達到轉專業條件。（二）學生確有專長，轉專業更能發揮其特長，且經過甄別考試，成績合格者。（三）學生入學后發現某種疾病或生理缺陷，經學校指定的醫療單位檢查證明，不能在原專業學習，但尚能在其他專業學習者。