美國教育制度-美國教育制度是什么

美國作為移民大國，不是人都會關注其子女的教育問題，今天就讓我們看看美國的教育體制如何？

美國的學校分為兩類，公立學校及私立學校。

公立學校規模龐大，由美國政府提供資助和支持，美國約九成的學生在公立教育系統內就讀。聯邦政府設有教育部。

美國的教育部是教育政策研究和咨詢的機構，負責制定教育政策，不參與執行工作，不監管地方學校。

美國的教育由各州州政府規劃、制定，公立學校受到州政府及聯邦政府的撥款，因此受到各州州政府的監管，遵守各州議會制定的有關教育的法律。

相對而言，私立學校基本上不受政府的監管及制約，但家長和教師聯合會對學校的各種決策具有極大的影響力。

私立學校能滿足學生的個性化、多樣化需求，且不受地域學區的限制，但同時私立學校的入學門檻及學習費用相對較高。

美國的教育大致分為四個階段

即初級教育、中學教育、 大學教育、研究所教育。

1.美國的初級教育一般包含托兒所和幼兒園教育（4 ～ 5 歲）、小學教育（6 ～ 11 歲）。美國的小學一般指學前一年級至五年級，但有部分小學提供教育到六年級，或 是合并中學教育到八年級。

2.美國的中學教育通常包含 2 年的初中 （12 ～ 14 歲）和 4 年的高中（15 ～ 18 歲）。如果學生能順利完成高中的學業，即可獲得相應的高中文憑。較為人性化的是，針對未獲得高中文憑的學生，他們可以參加另外一種證明其高 中水平學業能力的測試，即一般教育發展測試。如果學生通過該項測試，即可獲得相應的證書。

3.美國的大學教育習慣上分為以下三類：兩年制學院，又稱初級或技術學院，這類學校多半為地方社區所舉辦，因而稱為社區學院。

四年制學院，通常分為兩種，一種是文理學院或文科學院，另一種是獨立的專科學院。綜合性大學占大多數。

美國著名的常春藤聯盟（即賓夕法尼亞大學、哈佛大學、耶魯大學、哥倫比亞大學、普林斯頓大學、布朗大學、康奈爾大學、達特茅斯學院）為世界頂尖高校的代名詞，美國眾多的政界要人、商業大亨、各行各業的突出性人才都畢業于此。

美國的綜合性大學充分展示了美國在教育、科技領域的先進性，綜合類大學師資條件優越、歷史悠久、辦學嚴謹、設施健全、學科多樣，吸引了世界各地眾多的學子來美就讀。

4.美國的研究所教育頒發碩士學位、博士學位和專業學位，課程包含碩士課程、碩士后高等教育課程等。

中國每年有超過40萬人選擇出國留學，其中美國是首選目的地，約有33.3萬名中國學生在美國進行留學。美國的繁榮與強大與教育的普及密切相關。“中美兩國在文化上存在巨大的差異，這種文化上的差異導致了兩國在教育思想和體制上的差異。”

首先，兩國教學目標存在明顯差異。

中國初等教育的主要目標是開發學生的智力，一些家長將成績作為評估孩子學習能力的唯一標準，唯分數論。

有些學生對知識接受和傳承，缺乏自主思考。而美國初等教育將培養學生的創造力和想象力作為主要目標，不提供唯一的標準答案，鼓勵學生充分發揮自己的想象力，發掘個體創造潛能。

其次，兩國采用不同的人才培養模式。

美國注重學生的個性發展，鼓勵他們發揮多方面的潛力和專長。

與中國的標準化高考不同，有特殊技能的學生在美國有機會優先進入名校。而美國的大學選拔制度更加靈活，學生可在廣泛的領域中發展專業技能。

再次，兩國的課程設置存在差異。

相對于中國相對固定的課程設置，美國的課程更加個性化和多樣化，注重培養學生的實踐能力。

尤其在大學階段，美國強調學生的實習經驗，許多專業強調培養高級應用型人才，因此學校十分注重學生實踐能力的培養，提供目的明確的實習機會。

此外，美國還推崇一些不需要教材的課程，如家庭生活課，涵蓋烹飪、手工、陶藝等內容，注重培養學生動手實踐能力，傳授實用技能。

美國文化教育的高水平奠定了該國在世界科技領域的領先地位。

“自20世紀80年代以來，美國政府通過一系列教育行動提高基礎教育質量，改善學生學業成績，促進教育機會均等。

”我國也大力提倡素質教育，注重培養思想道德素質、個性發展、能力培養、身體健康和心理健康教育。

美國的教育體制反映了其在教育方面的先進性。我國可以通過對比中美在教育方面的差異，取長補短，以更好地促進人的全面發展。