高中教育輔導(dǎo)、高中教育輔導(dǎo)機構(gòu)

聊聊高中那些事兒（一）輔導(dǎo)

說起高中輔導(dǎo)，讓很多家長很糾結(jié)，需要投入大筆費用但不知道效果如何？作為一名高中老師，這一期，咱聊聊高中輔導(dǎo)，對于這個問題多年來有很多家長咨詢過我，我覺得不能一概而論，有幾個問題需要家長們弄清楚

1、 提出輔導(dǎo)的主體是誰，這點很重要，也就是說輔導(dǎo)是孩子自己的意愿還是家長自己的想法，當(dāng)孩子主動的、迫切的對于薄弱學(xué)科提出要課外輔導(dǎo)時，家長們要引起足夠的重視和分析，不是立刻否決或者立刻答應(yīng)，要聯(lián)系孩子的班主任和該學(xué)科老師問問孩子在校表現(xiàn)和本學(xué)科學(xué)習(xí)存在的問題，例如是態(tài)度問題還是方法能力問題或者是個別知識點不明白的問題，在問清楚這些問題后，家長首要做的事是和老師溝通請求自己老師的幫助和對孩子的關(guān)注，如果學(xué)校老師都解決不了的問題，作為一名老教師，我認(rèn)為課外輔導(dǎo)不一定能解決。如果輔導(dǎo)這件事情是孩子提出，而且孩子覺得學(xué)校老師的教學(xué)方法方式不適合自己，也不喜歡的自己的老師，這個時候可以找老師輔導(dǎo)。

2、 輔導(dǎo)的形式，是去機構(gòu)大班課輔導(dǎo)還是小班輔導(dǎo)，還是一對一輔導(dǎo)的問題，大班課輔導(dǎo)的特點是和學(xué)校教育大班課差不多，費用低但針對性低，效果一般，效果大小取決于孩子自律情況以及孩子的勤奮，小班輔導(dǎo)的特點是費用比一對一低一點但比大班課高，有一定針對性，效果相對于大班課好。一對一私教的特點費用高但針對性強，效果好。選擇哪種輔導(dǎo)要根據(jù)自己孩子學(xué)習(xí)的特點和家庭的實際情況來，不要盲目跟風(fēng)。

3、 輔導(dǎo)的學(xué)科，看孩子哪科需要輔導(dǎo)，有的科目根本不需要輔導(dǎo)，有的科目不適合長期輔導(dǎo)，有的科目輔導(dǎo)了基本就是浪費時間浪費金錢沒有效果。例如英語、政治這種學(xué)科不需要輔導(dǎo)，孩子這兩科成績不好，就一個字，懶，不改掉這個壞毛病，輔導(dǎo)了效果也不是很大，因為這兩個學(xué)科靠積累。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這三科是需要思維和智商的學(xué)科，高中的這三科不像初中輔導(dǎo)輔導(dǎo)突擊突擊，需要大量的學(xué)習(xí)和做題時間，如果你在學(xué)校認(rèn)真聽課又付出的大量的時間做題學(xué)習(xí)這三科處于不及格的狀態(tài)，成績?nèi)氖帜欠N，課外輔導(dǎo)的效果不大。這個時候需要找自己的老師診斷一下是否需要改科換組合，是否自己的理科思維弱，是否需要把基礎(chǔ)搞好就可以了。高中語文的學(xué)習(xí)既需要積累又需要方法，如果是方法技巧的問題，可以找?guī)坠?jié)課一對一就可以搞定。需要輔導(dǎo)效果較好的學(xué)科例如生物、地理、歷史這三科有一定的提分空間，但是要有針對性輔導(dǎo)。

總之，高中學(xué)習(xí)緊張，深耕姐認(rèn)為，學(xué)習(xí)的根本在于自己不在于輔導(dǎo)，學(xué)校里成績優(yōu)秀的孩子從小到大輔導(dǎo)都是非常少的，高中各科輔導(dǎo)效果還是要看自己，高中在校學(xué)習(xí)的時間長，密度大，只有周末和假期的時間自己可以支配，平時如果耽誤正課輔導(dǎo)更是得不償失的。高中各科學(xué)習(xí)需要合理規(guī)劃時間，用心高效學(xué)習(xí)，不寄托輔導(dǎo)，和自己的老師頻繁互動交流，這才是高中學(xué)習(xí)之道。