學(xué)校國(guó)防教育_學(xué)校國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)是否正確

與很多學(xué)校沸騰的課間不同，遼寧省沈陽(yáng)市和平區(qū)南京街第一小學(xué)長(zhǎng)白島一分校（簡(jiǎn)稱“長(zhǎng)白島一分校”）的課間沸騰中還有沉思，那是下棋時(shí)鬧中取靜的專注。

讓許多學(xué)生心心念念的不是象棋，不是圍棋，而是軍棋。軍棋比賽是該校最盛大的年度賽事之一，從每年3月開(kāi)始，3月是班級(jí)比賽，4月是年級(jí)比賽，5月是校級(jí)比賽，6月是千人軍棋賽。

劉效伍和孔銘軒是五年級(jí)（2）班的軍棋賽冠軍和亞軍。最近一段時(shí)間，一下課兩個(gè)人就相約下軍棋。在他們兩個(gè)人的帶領(lǐng)下，整個(gè)班級(jí)形成了一股下軍棋的熱潮。劉效伍說(shuō)：“在下軍棋的過(guò)程中我懂得了很多道理。比如勝敗乃兵家常事，要知己知彼，要不驕不躁。”

長(zhǎng)白島一分校是全國(guó)中小學(xué)國(guó)防教育示范學(xué)校，是首批全省少年軍校示范校，也是沈陽(yáng)市首家開(kāi)設(shè)軍事沙盤推演動(dòng)感國(guó)防體育課程的學(xué)校。每年“六一”，學(xué)校會(huì)通過(guò)舉辦國(guó)防體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的方式慶祝屬于孩子自己的節(jié)日。

在眾多國(guó)防教育賽事中，長(zhǎng)白島一分校總能拔得頭籌。一所小學(xué)為什么能取得如此驕人的比賽成績(jī)？為什么如此重視國(guó)防教育？他們做了哪些探索？記者日前走進(jìn)了長(zhǎng)白島一分校。

為什么如此重視國(guó)防教育

“長(zhǎng)大了想做什么？”

“我要當(dāng)特種兵，保衛(wèi)祖國(guó)。”說(shuō)出自己理想的小女生是二年級(jí)（10）班石家瑞，她是認(rèn)真的。班主任張楊說(shuō)，平時(shí)她對(duì)國(guó)防知識(shí)的興趣就很高，比不少男生還專業(yè)，日常學(xué)習(xí)中對(duì)自己要求也很嚴(yán)格。

“我們的孩子愛(ài)國(guó)意識(shí)格外強(qiáng)烈，有很多感人的具體事例。”長(zhǎng)白島一分校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)王燕說(shuō)，不必說(shuō)男生女生對(duì)很多國(guó)防知識(shí)熟稔于心，也不必說(shuō)隊(duì)列隊(duì)形變換、模擬槍射擊、野外求生等過(guò)硬技能的展示，有一件事已成為長(zhǎng)白島一分校學(xué)生心系國(guó)防的關(guān)鍵事件，“去年我校學(xué)生代表參加第十批在韓中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸迎回儀式就感動(dòng)了很多人”。

2023年11月23日，在沈陽(yáng)桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)，第十批25位在韓中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸歸國(guó)。那天的氣溫很低，有零下20多度，在迎回儀式現(xiàn)場(chǎng)，長(zhǎng)白島一分校的學(xué)生代表見(jiàn)證了整個(gè)過(guò)程。四年級(jí)（4）班學(xué)生趙悅涵早晨5點(diǎn)多就起床了，跟隨同學(xué)一起乘坐大巴車早早來(lái)到桃仙機(jī)場(chǎng)，包括趙悅涵在內(nèi)的97名長(zhǎng)白島一分校的學(xué)生代表將和解放軍戰(zhàn)士一起致敬英雄。活動(dòng)結(jié)束趙悅涵寫下這樣一段文字：一股寒風(fēng)劃過(guò)我的臉龐，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，鼻涕都流出來(lái)了。大約一個(gè)小時(shí)后我的整個(gè)身體開(kāi)始顫抖，但看到烈士的遺骸榮歸故里，看到身邊和我們一起站立的解放軍叔叔，我又振作起來(lái)了。

“在和平年代同樣要重視國(guó)防。沈陽(yáng)是一座英雄的城市，我們的學(xué)生更應(yīng)該了解國(guó)防，增進(jìn)國(guó)防素養(yǎng)，厚植家國(guó)情懷。”在王燕看來(lái)，國(guó)防教育要去形式化，要設(shè)計(jì)符合孩子年齡特點(diǎn)、能入腦入心、孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。

這并非王燕一個(gè)人的認(rèn)識(shí)。副校長(zhǎng)陳雷說(shuō)，當(dāng)前中小學(xué)教育中一個(gè)突出的問(wèn)題是對(duì)國(guó)防教育重視不夠，國(guó)防教育虛化，往往停留在表面，形式單一，只進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練，體驗(yàn)性學(xué)習(xí)不足，沒(méi)有與實(shí)踐相結(jié)合。

談到國(guó)防教育，退休后被返聘到學(xué)校負(fù)責(zé)少年軍校工作的趙英杰說(shuō)，國(guó)防教育要從娃娃抓起。國(guó)防教育具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、研究性，只有根植學(xué)生心靈的國(guó)防教育才是我們要追求的。

長(zhǎng)白島一分校對(duì)國(guó)防教育的重視并非偶然。早在1993年，校長(zhǎng)王燕當(dāng)時(shí)還在青年大街小學(xué)負(fù)責(zé)少先大隊(duì)工作，她與當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)體育教學(xué)工作的趙英杰一起將少先大隊(duì)工作與體育相結(jié)合，創(chuàng)造了國(guó)防體育特色，并建立了遼寧省首家少年軍校。趙英杰說(shuō)，作為體育教師，為了做好隊(duì)列訓(xùn)練，他到炮兵學(xué)院學(xué)習(xí)了半個(gè)多月。但是隊(duì)列訓(xùn)練是延續(xù)多年的傳統(tǒng)項(xiàng)目，單調(diào)乏味，很難引起學(xué)生的興趣，于是趙英杰就致力于隊(duì)列訓(xùn)練教材創(chuàng)新，創(chuàng)編出符合小學(xué)生生理和心理特點(diǎn)的隊(duì)形變換法，有“雄鷹展翅、左劍出鞘、右劍出鞘、四面開(kāi)花”等41種隊(duì)形。功夫不負(fù)有心人，1996年全國(guó)少工委決定成立中國(guó)少年軍校總校，青年大街小學(xué)代表東北三省少年兒童參加全國(guó)首屆少年軍校檢閱儀式，由團(tuán)中央、解放軍總政治部、國(guó)家教委為學(xué)校授予“全國(guó)先進(jìn)少年軍校”稱號(hào)。

2013年，長(zhǎng)白島一分校成立，王燕擔(dān)任執(zhí)行校長(zhǎng)。在這里，她繼續(xù)接力推動(dòng)國(guó)防教育系統(tǒng)化、常態(tài)化、有效化開(kāi)展。

近年來(lái)，學(xué)校取得了一系列榮譽(yù)。學(xué)校代表沈陽(yáng)市參加遼寧省少年軍校大比武，以總體最優(yōu)成績(jī)奪得唯一的集體一等獎(jiǎng)虎頭旗；2023年6月23日，在遼寧省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)國(guó)防體育運(yùn)動(dòng)比賽曁2023年遼寧省第九屆國(guó)防體育運(yùn)動(dòng)錦標(biāo)賽中，該校五年級(jí)（9）班學(xué)生龍子睿獲得兒童組臥、立、跪三姿射擊金牌；今年1月20日，在沈陽(yáng)市青少年射擊比賽中，該校代表隊(duì)一舉奪得和比賽兩個(gè)項(xiàng)目的冠軍、亞軍和季軍。

從體育出發(fā)走向多元融合

每年“六一”舉辦的國(guó)防體育運(yùn)動(dòng)會(huì)是長(zhǎng)白島一分校以“國(guó)防+體育”為載體的創(chuàng)新性嘗試。學(xué)校建立了“人人有項(xiàng)目、班班有隊(duì)伍、月月有賽事”的常態(tài)化體育競(jìng)賽機(jī)制，舉辦多項(xiàng)目融合的運(yùn)動(dòng)嘉年華主題活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的國(guó)防體育氛圍。

在保證國(guó)家體育常規(guī)課程基礎(chǔ)上，長(zhǎng)白島一分校每周增加校本網(wǎng)球、足球、形體、國(guó)防特色體育課程。從體育教學(xué)出發(fā)，長(zhǎng)白島一分校將國(guó)防知識(shí)、軍事技能等融入日常教育教學(xué)，架構(gòu)了蘊(yùn)含五育的“非常動(dòng)”課程圖譜，力求培養(yǎng)“誠(chéng)于信、博于學(xué)、健于體、靈于藝、習(xí)于勞”的“誠(chéng)果”少年。

長(zhǎng)白島一分校1—2年級(jí)學(xué)生每周達(dá)到6.5節(jié)體育課，3—6年級(jí)學(xué)生每周4.5節(jié)體育課，同時(shí)按照“訓(xùn)練資源共享”的思路，打造多空間的訓(xùn)練場(chǎng)景與線下“戰(zhàn)場(chǎng)體驗(yàn)”的深度融合，比如“軍事沙盤推演”“軍事兵器實(shí)操”“戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)”“軍事技能”等深受學(xué)生喜歡。副校長(zhǎng)鐘妮說(shuō)，近年來(lái)采集全校近3000名學(xué)生體能素質(zhì)8項(xiàng)指標(biāo)，學(xué)生體質(zhì)得到大幅度提升。

在長(zhǎng)白島一分校的校園一角有一個(gè)“紅色驛站”，是“紅色家書(shū)”主題，選編了49封老一輩革命家寫給親人的書(shū)信。“我們從上百封紅色家書(shū)中選取了部分接近白話、內(nèi)容易于小學(xué)生理解的篇章，供學(xué)生閱覽的同時(shí)在課堂上進(jìn)行講解。”王燕介紹說(shuō)，學(xué)校還開(kāi)展了“家書(shū)寄語(yǔ)紙短情長(zhǎng)”家校共育活動(dòng)，以“大手牽小手”倡導(dǎo)家長(zhǎng)以日常交流或特殊事件為主線給自己的父母、子女或親人寫一封信。這一活動(dòng)曾登上央視《新聞聯(lián)播》。

從2019年起，本著“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”的初心，長(zhǎng)白島一分校以三級(jí)課程管理網(wǎng)絡(luò)，家、校、社共同參與的“紅色文化育人共同體”為保障，統(tǒng)籌多種資源，構(gòu)建了“三位一體”的紅色文化課程實(shí)施體系，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感、社會(huì)責(zé)任感和民族自信心。學(xué)校還保持對(duì)紅色宣講員的選拔和培養(yǎng)，先后開(kāi)展了講紅色故事、講英雄事跡、我愛(ài)家鄉(xiāng)等主題宣講，讓學(xué)生對(duì)國(guó)防基本知識(shí)有了更深刻的了解。

2023年5月30日，長(zhǎng)白島一分校與延安楊家?guī)X福州希望小學(xué)共同舉行線上聯(lián)袂課程思政教育活動(dòng)，共同走進(jìn)中國(guó)工業(yè)博物館，同上一堂“勞動(dòng)教育大思政課”，同時(shí)邀請(qǐng)87歲的中國(guó)第八屆道德模范、遼寧省學(xué)雷鋒標(biāo)兵、遼寧省勞動(dòng)模范黃鳳珍奶奶以自己的事跡為學(xué)生詮釋何謂“勞模精神”，讓學(xué)生共同感受紅色工業(yè)脈搏，體悟大國(guó)勞動(dòng)精神。

學(xué)校還將國(guó)防教育特色與區(qū)域人文環(huán)境、紅色資源等相結(jié)合，開(kāi)展了全員、全覆蓋的航空航天微課題研究。微課題研究的整個(gè)過(guò)程都是由學(xué)生自主完成的，他們把日常教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、感興趣的話題，及時(shí)梳理、篩選和提煉，小組同學(xué)一起收集資料、實(shí)地調(diào)研，并展開(kāi)扎實(shí)的研究。

“多元融合思路為學(xué)校的國(guó)防教育打開(kāi)了全新的路徑。”今天的國(guó)防教育在長(zhǎng)白島一分校不僅實(shí)現(xiàn)了全學(xué)科滲透，還與科學(xué)教育、勞動(dòng)教育相結(jié)合，走向了五育融合。

從“一陣子”到“一輩子”

長(zhǎng)白島一分校各班都成立有軍棋小組，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、AI 教學(xué)等形式，快速學(xué)習(xí)軍棋基本規(guī)則、策略技巧等，并利用課間進(jìn)行軍棋對(duì)決，學(xué)習(xí)、交流棋藝知識(shí)，了解兵力調(diào)動(dòng)等軍事理論。

趙子奇是眾多軍棋發(fā)燒友中的一員。為了沖刺校級(jí)比賽，他曾與對(duì)手從中午12點(diǎn)下到下午3點(diǎn)多，連戰(zhàn)幾十個(gè)回合。雖然最終未能參加校級(jí)比賽，但他說(shuō)自己輸?shù)眯姆诜Ｎ迥昙?jí)教師夏毳毳告訴記者，她班上的學(xué)生曾經(jīng)因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惪蕹梢黄Ｋ沩槃?shì)引導(dǎo)學(xué)生，比賽重在參與，要從追求贏到學(xué)會(huì)輸，用積極的心態(tài)看待輸。

王燕常說(shuō)一句話，國(guó)防教育要從重視“一陣子”到影響“一輩子”。為了讓國(guó)防教育能走進(jìn)學(xué)生的生活，長(zhǎng)白島一分校的國(guó)防教育一直著力強(qiáng)化“體驗(yàn)性”，按照王燕的話說(shuō)，“缺少體驗(yàn)的國(guó)防教育不是真正的國(guó)防教育”。

7年前，長(zhǎng)白島一分校發(fā)起了“厲害了我的國(guó)——我是中國(guó)孩子，我驕傲”的學(xué)生德育微課題研究活動(dòng)。此次活動(dòng)延續(xù)了以往“小課題”研究團(tuán)隊(duì)的形式，倡導(dǎo)學(xué)生6人一組協(xié)同研究，引導(dǎo)學(xué)生選取自己關(guān)注的歷史、文化、科技、軍事、文學(xué)、藝術(shù)、體育競(jìng)技等某一方面進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查、討論、研究。各微課題研究團(tuán)隊(duì)成員在教師指導(dǎo)與家長(zhǎng)陪伴下走出校園，走進(jìn)消防隊(duì)、奧運(yùn)冠軍訓(xùn)練場(chǎng)、公安局、故宮、博物館等，發(fā)掘、感悟中國(guó)之最和中華之美。

副校長(zhǎng)鐘妮說(shuō)，學(xué)生喜歡參與國(guó)防教育系列課程的一個(gè)重要原因就是有趣且有挑戰(zhàn)，“不只是男生的專屬，女孩的參與度也很高”。

在沙盤模擬軍事作戰(zhàn)中，學(xué)生接受的不再是空洞的概念，而是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深層次感悟。學(xué)校現(xiàn)有42支軍事沙盤推演隊(duì)伍，學(xué)生興趣十分高漲。“后續(xù)學(xué)校會(huì)在全校開(kāi)展班級(jí)軍事沙盤對(duì)抗賽，實(shí)現(xiàn)國(guó)防知識(shí)從理論到實(shí)踐的全員參與。”王燕說(shuō)，“國(guó)防教育不是少數(shù)學(xué)生的事，而是要面向全體。”

2020年，趙英杰退休后被學(xué)校返聘，專門負(fù)責(zé)學(xué)校的少年軍校。他認(rèn)為抬擔(dān)架、打背包、戰(zhàn)地救護(hù)、野外生存等軍事技能課程可以讓學(xué)生真實(shí)感受軍事活動(dòng)的對(duì)抗性和戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境的極端性。記者觀摩了學(xué)生的軍事技能課程，這些精神飽滿的“小戰(zhàn)士”有模有樣，打背包時(shí)不僅速度快且美觀、不散架；在戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)“傷員”頭部、肘部進(jìn)行包扎，動(dòng)作迅速、準(zhǔn)確。

“我們就是要培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)、強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志，不僅要能像專家一樣思考并解決問(wèn)題，還要有軍人一樣堅(jiān)毅的精神。” 王燕說(shuō)，“國(guó)防教育不是一陣子的事，而是要將其融入教育教學(xué)的日常，影響學(xué)生一輩子。”

要進(jìn)一步做好國(guó)防教育，王燕深知要走的路還很長(zhǎng)，今后不僅要站在兒童立場(chǎng)講好國(guó)防教育故事，繼續(xù)拓展國(guó)防教育鏈條，還要不斷優(yōu)化課程體系，讓國(guó)防教育在回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的問(wèn)題上發(fā)揮更大作用。

《中國(guó)教師報(bào)》2024年05月15日第1版

作者：本報(bào)記者 褚清源 | 劉 燕