江蘇教育廳、江蘇教育廳廳長

現代快報訊（記者 于露 文/攝）為進一步提升基本公共教育服務水平，加快推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，江蘇結合省情實際制定了《關于構建優(yōu)質均衡的基本公共教育服務體系的實施方案》（以下簡稱《實施方案》）。6月28日，江蘇省教育廳召開新聞發(fā)布會，江蘇省教育廳副廳長顧月華就實施方案相關內容作綜合發(fā)布。

《實施方案》設定了兩個目標：一是到2025年，初步建立優(yōu)質均衡的基本公共教育服務體系；二是到2030年，義務教育學校辦學條件、師資隊伍、經費投入、治理體系適應教育強省需要，適齡學生享有公平優(yōu)質的基本公共教育服務。

圍繞學校布局與建設方面，《實施方案》提出要修編教育設施布局專項規(guī)劃。建立學位供給動態(tài)調整機制，強化中心城區(qū)學位供給，辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校，探索跨學段資源共享共建模式，鼓勵建設鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年一貫制學校；要實施義務教育強校提質行動。完善集團化辦學管理運行機制，加快辦好一批條件較優(yōu)、質量較高、群眾滿意的“家門口”新優(yōu)質學校。鼓勵有條件的地區(qū)適當縮小義務教育班額，探索小班化教學；要加強寄宿制學校建設。在中心城區(qū)、縣城和人口集聚鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建改擴建一批可長期保留的公辦義務教育寄宿制學校，全面做好住宿、生活和安全保障；要健全優(yōu)質均衡推進機制。大力推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作，到2030年絕大多數縣（市、區(qū)）實現義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。探索在市域內更大范圍推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的路徑。

圍繞教師配置與發(fā)展方面，《實施方案》提出要嚴格落實教師編制標準。落實中央關于中小學教職工編制標準和統(tǒng)籌管理相關規(guī)定，推動師資貫通使用，提高編制使用效益。加大緊缺學科教師培養(yǎng)和補充力度；要推進教師有序交流輪崗。完善義務教育學校教師“縣管校聘”管理機制，實施骨干教師交流輪崗計劃，將到鄉(xiāng)村學校或辦學條件薄弱學校任教1年以上作為申報高級職稱的必要條件，3年以上作為選任中小學校長的優(yōu)先條件。

圍繞學生關愛與服務方面，《實施方案》提出要深化考試招生改革。持續(xù)鞏固義務教育免試就近入學和“公民同招”改革成果，完善“一依據、一結合”的中考改革模式，不斷提高中考命題質量；要加強學生衛(wèi)生健康和心理健康服務。定期開展學生體質健康監(jiān)測，健全心理危機干預體系，建立醫(yī)教協(xié)同機制，深入推進“成長導師制”；要推進校家社協(xié)同育人。建設覆蓋城鄉(xiāng)社區(qū)的家庭教育指導服務站，加強中小學生社會實踐基地建設，推動有條件的公共體育文化科技場館面向中小學生免費或優(yōu)惠開放；要強化學段銜接整體提質。推動幼兒園與小學科學銜接，幫助義務教育學段學生了解高中階段學科特點，為學生進一步學習做好準備。