區教育局局長是什么級別—鹽田區教育局局長是什么級別

教育局，是地方各級政府主管教育事業和語言文字工作的工作部門。在區這個行政單位，區教育局是什么級別的單位呢？對于區教育局，很多朋友理所當然地認為，這應該是一個正縣級單位，因為區的級別相當于縣的級別，這樣理解對不對呢？

區教育局，確實相當于縣教育局，本質上，區屬于是一個縣級單位。縣、縣級市、區（不是指自治區），大家都是正縣級單位。縣長、縣級市市長、區長，都是正縣級領導干部。因此，一般情況下，區教育局局長和縣教育局局長的級別，是相當的。這樣理解，通常是沒有問題的。也就說，中國絕大多數區教育局局長，都是正科級領導干部，和鄉鎮黨委書記、鎮長、鄉長的級別一樣高。

但是，還有一部分區教育局局長，行政級別不是正科級，而是副縣級。為什么會出現副縣級的區教育局局長呢？之所以教育局局長能成為副縣級領導干部，原因往往在于教育局所在的區的行政級別升格為了副廳級。那么，哪些有資格升格為副廳級呢？

這種類型的區，一般是副省級城市下屬的區。比如，廣州、武漢、杭州、深圳這樣的城市，都屬于副省級城市。這樣的副省級城市，在全國一共有15個。其中，10個是省會城市，5個是計劃單列市。不管是省會城市還是計劃單列市，它們的級別都是副省級。因此，當地級市升格為副省級城市，通常意味著，地級市管轄的區的級別也成為了副廳級。相應地，作為這些區的教育局局長，也就不再是正科級領導干部，而是升格為了副處級領導干部。

在現實中，區的級別一般是正科級，特殊情況下是副廳級，更為特殊的情況下，區的行政級別是正廳級。哪些區是正廳級呢？比如，北京市的東城區、西城區，上海市的黃浦區，都是正廳級建制。這是為什么？原因就在于，直轄市沒有地級市，區承接了地級市的級別。因此，當區的級別從正縣級升格為正廳級，區的各個工作部門，級別也相應地從正科級升格為正縣級。正因為如此，區教育局局長，變成了正縣級領導干部。

除此之外，在現實中，一部分區雖然不是直轄市管轄的區，也不是副省級城市管轄的區，但如果出現區的級別被高配的情況，也能使得區教育局局長的級別提升。

對此，你清楚了嗎？