盧勤教育孩子—盧勤老師

隨著社會(huì)的發(fā)展，青少年心理健康教育和法制教育越來(lái)越受到人們的關(guān)注。心理健康教育對(duì)青少年的學(xué)業(yè)、人際關(guān)系和身體健康產(chǎn)生重要影響。而法制教育則能夠幫助青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀念，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)和責(zé)任感。紐扣青少年教育學(xué)校通過(guò)將法制教育融入到心理健康教育中，為學(xué)生提供更加全面的支持，幫助青少年解決心理問(wèn)題的同時(shí)，提高他們的心理素質(zhì)和法制意識(shí)。通過(guò)兩者的有效結(jié)合，不僅有助于預(yù)防青少年違法犯罪行為的發(fā)生，而且有助于他們更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化。

尚秀云、盧勤為孩子們賦能

7月7日，紐扣家庭教育特邀專家、知名“法官媽媽”尚秀云，紐扣家庭教育集團(tuán)特邀專家、知名教育專家盧勤前往紐扣青少年教育學(xué)校為孩子們賦能，傳授法律知識(shí)，孩子們以飽滿的熱情對(duì)尚秀云法官和盧勤老師的到來(lái)表示歡迎和感謝。

尚秀云是中國(guó)第一代從事少年審判的法官，曾任北京市海淀區(qū)人民法院刑二庭副庭長(zhǎng)。自1987年起從事少年審判工作，堅(jiān)持“寓教于審、懲教結(jié)合”原則，依法公正高效地審理了百余件少年刑事案件，堅(jiān)持教育感化為主，幫助多名失足少年回歸人生正途，被孩子們真誠(chéng)地稱為“法官媽媽”。尚秀云法官此次來(lái)到紐扣青少年教育學(xué)校為孩子賦能，希望通過(guò)所掌握的理論知識(shí)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)為孩子們提供幫助，為紐扣青少年教育學(xué)校的心理健康教育工作奉獻(xiàn)力量，助力青少年健康成長(zhǎng)。

尚秀云與孩子互動(dòng)

尚秀云以提問(wèn)的方式與同學(xué)們建立情感連接，在指導(dǎo)孩子們的過(guò)程中充分講解法律知識(shí)，強(qiáng)調(diào)法律是他律也是自律，更是不可觸碰的紅線。她強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們作為祖國(guó)的未來(lái)，要主動(dòng)承擔(dān)起民族復(fù)興的重任，在生活中遵守法律，做守法懂法的好公民。并鼓勵(lì)同學(xué)們要學(xué)法、知法、用法，不斷努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，善于運(yùn)用法律規(guī)范自己行為，維護(hù)自己的合法權(quán)益。尚秀云法官的話語(yǔ)鏗鏘有力，講話內(nèi)容豐富，孩子們?nèi)褙炞ⅲ芤娣藴\！

盧勤與孩子互動(dòng)

盧勤根據(jù)青春期孩子的心理特點(diǎn)，給與孩子們鼓勵(lì)和建議。他鼓勵(lì)孩子們一要學(xué)會(huì)接納自己，勇敢的面對(duì)自己的普通和不完美，也要學(xué)會(huì)接納別人，保持一顆平常心去看待別人的缺點(diǎn)和不足。二是做事說(shuō)話之前先學(xué)會(huì)和自己的情緒相處，要做到?jīng)_動(dòng)不要講話，想好了再說(shuō)，好話好說(shuō)。三要珍惜在紐扣青少年教育學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)在這里的學(xué)習(xí)去成長(zhǎng)為更好的自己。

此次賦能活動(dòng)，為紐扣青少年教育學(xué)校的孩子們注入了心理能量，孩子們從兩位專家的講解中，不僅了解到了法律和社會(huì)責(zé)任的重要性，更在心中埋下了一顆積極的種子。他們明白了如何在面對(duì)生活的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，保持樂(lè)觀、堅(jiān)韌不拔。隨著尚秀云的加入，也開(kāi)啟了紐扣青少年教育學(xué)校法治教育的新篇章。

集體合影

紐扣青少年教育學(xué)校多年來(lái)專注于青少年叛逆、厭學(xué)等心理問(wèn)題的解決，致力于打造國(guó)內(nèi)一流的青少年教育學(xué)校，目前已經(jīng)聚集十余位教育行業(yè)、心理行業(yè)、法律行業(yè)等不同領(lǐng)域的專家教授，多層次多維度地聚焦青少年心理健康和家庭教育事業(yè)，針對(duì)不同類型的教育問(wèn)題提供切實(shí)有效的解決方案。未來(lái)，紐扣青少年教育學(xué)校將不斷加強(qiáng)心理健康專家隊(duì)伍建設(shè)，拓展青少年心理健康的服務(wù)廣度，堅(jiān)持關(guān)心、教育、培養(yǎng)青少年身心健康，護(hù)航更多青少年健康成長(zhǎng)。