外語教育期刊-英語教師期刊

主管單位：中國外語教育研究中心、外語教學(xué)與研究出版社主辦單位：中國外語教育研究中心、外語教學(xué)與研究出版社創(chuàng)刊時間：2008周期：季刊出版地：北京市語種：中文開本：16開被引次數(shù)：1影響力:中國知網(wǎng)收錄期刊業(yè)務(wù)類型：雜志征訂期刊級別：國家級期刊

中國外語教育雜志基礎(chǔ)信息：

《中國外語教育》是教育部國家重點文科研究基地??中國外語教育研究中心創(chuàng)辦的外語教育專業(yè)學(xué)術(shù)期刊，由北京外國語大學(xué)中國外語教育研究中心承辦，外語教學(xué)與研究出版社協(xié)辦。本刊每年4期，主要欄目包括：外語教育政策研究、外語課程與教學(xué)資源研究、外語教師與教學(xué)研究、外語學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)研究、外語測試與評估研究，同時將根據(jù)需要開設(shè)“教師論壇”、“教育技術(shù)”、“教學(xué)一線”、“書評”等欄目。鼓勵研究者以教師所關(guān)注的問題為研究重點，支持一線教師開展具有個性的研究，是我國外語教育研究者進行學(xué)術(shù)交流的專業(yè)平臺。

中國外語教育雜志欄目設(shè)置：

教師論壇、教育技術(shù)、教學(xué)一線、書評

中國外語教育雜志辦刊宗旨：

以理論聯(lián)系實際、學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性兼容、科學(xué)性與社會性并重

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中國外語教育雜志范例二語學(xué)習(xí)者英語議論語篇文體模式與對英語寫作教學(xué)的思考學(xué)生教師見習(xí)期間教師信念的變化——一項關(guān)于全日制英語教育碩士的個案研究基于高級英語課文內(nèi)容的比較文化教學(xué)研究一項基于語料庫的高中英語課堂提問話語研究基于AdobeCaptivate5的小型校園網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)的構(gòu)建詞匯教學(xué)與研究方法研修心得——“外語詞匯教學(xué)與研究專題研修班”學(xué)習(xí)總結(jié)第二語言研究中問卷調(diào)查法的特點及應(yīng)用——《第二語言研究中的問卷調(diào)查方法》評介第三語言習(xí)得研究新視角——《第三語言習(xí)得與普遍語法》述介本刊稿約非英語專業(yè)學(xué)生因果連接詞使用情況調(diào)查——一項基于看圖作文和WECCL語料庫的研究網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)對英語教師自主發(fā)展影響的實驗研究學(xué)術(shù)英語寫作教學(xué)中的教師反饋:整合型教學(xué)模式二外法語過去時教學(xué)運用英法對比分析方法的實證研究西部欠發(fā)達地區(qū)外語教師職業(yè)發(fā)展研究——基于外語教師信息素養(yǎng)的調(diào)查報告英語新聞主題教學(xué)模式研究《二語習(xí)得重點問題研究》評介本刊稿約全國高等學(xué)校外語教師叢書《中國外語教育》AILA2011專刊征稿啟事