畢節(jié)教育學(xué)院;畢節(jié)教育學(xué)院91級政史系學(xué)生

貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，有什么特色？

為了吸引大家看下去，我們直接上答案，第一個是校名，省冠名，工程、應(yīng)用、技術(shù)，聽上去真的讓人有點(diǎn)過目不忘的感覺；第二個是，所在地畢節(jié)，因?yàn)榛ê．吂?jié)而名氣不小。

本文的主要任務(wù)是，探究一個有趣的問題，那就是由畢節(jié)學(xué)院到貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，到底有什么變化，對于考生來說這樣做有意義嗎？

首先，我們要改變一下習(xí)慣，既然主要目的是為高考考生和家長服務(wù)，先來一波分?jǐn)?shù)線。

為了讓大家了解貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的招生情況，如果能夠給出近三年的分專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，那當(dāng)然是最好的了。

但如果那樣的話，就變成了純粹的錄取分析了。我們要做的是，讓大家對其錄取情況有個總體了解。比如，我們可以看到，該校已經(jīng)對外公開了2021年的分省錄取分?jǐn)?shù)線。可惜，2019年、2020年，特別是2022年這份表格還沒公開。那我們就將就用著吧。

據(jù)學(xué)校公開信息，2021 年貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院面向全國17個省招生，招收本省學(xué)生 2136 人（包含專升本學(xué)生），從上表來看外省招生量極少，沒有一個省份超過30人。

從錄取分?jǐn)?shù)線來看，理科總體高于文科。其中河北、廣東、廣西，理科錄取分?jǐn)?shù)線更是超過省控線70分。如果從某網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)情況來看，似乎這種情況2022年仍在持續(xù)。只不過，我們看到河北、廣東投放招生專業(yè)，是完全的“工程應(yīng)用技術(shù)”，河南就沒有這個福利了。

看來，貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)招生的朋友們，還是動了一番腦筋，外省招生要有，但不能太多，根據(jù)每個省不同情況，會給出不同的招生原則。比如，廣東這樣的發(fā)達(dá)省份，當(dāng)然計(jì)算機(jī)類吸引人，而河北優(yōu)質(zhì)生源多同樣工學(xué)全覆蓋，河南嗎考生多就搭配一些普通專業(yè)、傳統(tǒng)專業(yè)即可。

小編要說明的是，這是2022年的情況，每年的情況都不太一樣，但思路都是一樣的。

現(xiàn)在我們看到的貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，是2014年由畢節(jié)學(xué)院更名而來。而原來的畢節(jié)學(xué)院是2005年由原畢節(jié)師范高等專科學(xué)校、畢節(jié)教育學(xué)院合并組建，也就是升本更名后的名字叫畢業(yè)學(xué)院。

為什么更名呢，可以有很多種解釋，說到底還是為了自身發(fā)展和招生。其實(shí)，更名之前的2009年，畢節(jié)學(xué)院已經(jīng)列入“東部高校對口支援西部高校計(jì)劃”項(xiàng)目，獲得西南大學(xué)和中國礦業(yè)大學(xué)（北京）對口支援，這個項(xiàng)目現(xiàn)在還搞不搞，有多大實(shí)質(zhì)意義，我們外人不得而知。

更名之后，對于學(xué)校來說收獲倒是不少，全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、國家百所產(chǎn)教融合應(yīng)用型項(xiàng)目建設(shè)高校、教育部“科學(xué)工作能力提升計(jì)劃（百千萬工程）”首批項(xiàng)目試點(diǎn)院校、國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、貴州省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校、貴州省教育綜合改革試點(diǎn)高校、貴州省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

對于學(xué)生來說有意義嗎？或者說，變化有多大？從2022年招生計(jì)劃來看，該校的確試圖擴(kuò)大工學(xué)專業(yè)招生數(shù)，其中超過100人的招生專業(yè)中，好幾個都是工學(xué)專業(yè)，或者工學(xué)專業(yè)類。只不過，小編有點(diǎn)疑惑，采礦工程、安全工程、化工與制藥類超過100人的招生量，能不能完成預(yù)期任務(wù)，現(xiàn)在有多少年輕人愿意學(xué)習(xí)這些傳統(tǒng)工學(xué)專業(yè)。

如果大家看看該校在本省2022年的投檔分?jǐn)?shù)線，以及2019—2021年錄取分?jǐn)?shù)線，可能就會明白似乎考生并不太買賬，大家更愿意報考的是那些傳統(tǒng)師范專業(yè)。

招生能說明問題，招生同樣能說明問題。從2021屆畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)來看，貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院2021屆畢業(yè)生3009人，其中本科畢業(yè)生3002人，專科畢業(yè)生7人。截至當(dāng)年8月31日，該校2021屆畢業(yè)生已落實(shí)畢業(yè)去向2424人，初次畢業(yè)去向落實(shí)率80.56%。畢業(yè)生中，就業(yè)地域以貴州省為主，省內(nèi)就業(yè)比例為66.47%。就業(yè)單位行業(yè)主要是“教育”“建筑業(yè)”以及“信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)”，占比分別為29.49%、11.52%、8.18%。

這樣的招生和就業(yè)數(shù)據(jù)，與其他由師專升本而來的“二本”院校沒有太大區(qū)別，甚至更有點(diǎn)像是一所師范院校，或者說一所開設(shè)了很多工學(xué)專業(yè)的師范院校。

寫到這里，很多畢業(yè)或者該校的朋友會說，小編是不是在黑貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院呢？完全不是這樣，小編想強(qiáng)調(diào)的是，報考時候一定要多了解每所高校的來龍去脈，千萬不要被名字給迷糊住了。您迷糊了，用人單位可是門兒清啊！

大學(xué)很重要，專業(yè)也很重要，城市相對來說更重要。對于現(xiàn)在的考生來說，實(shí)事求是講能到省城或者計(jì)劃單列市的，最好去省城或者計(jì)劃單列市，至于一般的地級市，在報考選擇時必須有個吸引自己的地方。

比如，今天提到的貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，對于考生來說，“花海畢節(jié)”四個字就有著不小的吸引力。這里，最有名的是百里杜鵑、織金洞2個國家5A級景區(qū)。其中，國家級森林公園百里杜鵑，總面積125.8平方公里，杜鵑品種達(dá)60余種，陽春季節(jié)，繁花似錦；國家級風(fēng)景名勝區(qū)織金洞，為世界上開發(fā)供游覽的最大最美溶洞，與黃果樹、龍宮、紅楓湖組成貴州西部的旅游黃金環(huán)線。

除此之外，這里給人留下印象最深的地方是窮。特別是上世紀(jì)八十年代，畢節(jié)經(jīng)濟(jì)落后、生態(tài)惡化、人口膨脹，人民生活十分艱難，陷入了“越窮越生—越生越墾—越墾越窮”的惡性循環(huán)怪圈。

如今的畢節(jié)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力已經(jīng)有了較大提升，地區(qū)生產(chǎn)總值2021年達(dá)到2181.5億元，是2012年的2.5倍，年均增速達(dá)9.6％。經(jīng)濟(jì)總量在全國地級及以上城市中的排名由2012年的209位躍升至2021年的140位，長期穩(wěn)居全省第三。常住人口城鎮(zhèn)化率43.3％，比2012年提升13.3個百分點(diǎn)。

不過，我們還要看到，2021年的畢節(jié)雖然生產(chǎn)總值突破了2000億，但產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)仍然不盡合理：第一產(chǎn)業(yè)增加值占生產(chǎn)總值的比重為24.1%，第二產(chǎn)業(yè)增加值占生產(chǎn)總值的比重為 27.1%，第三產(chǎn)業(yè)增加值占生產(chǎn)總值的比重為 48.8%。

這一切都說明這樣一個問題，畢業(yè)是一個值得生活一段時間的地方，比如來上個大學(xué)就不錯，但是要留在這里工作、生活，可能并不特別適宜。