學(xué)前教育大專本科,學(xué)前教育大專高等教育

專業(yè)介紹

職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)開辦于2020年，經(jīng)過(guò)四年的發(fā)展，建設(shè)了一支優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有專業(yè)教師21人，老、中、青年齡梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，其中高級(jí)職稱13人，中級(jí)職稱5人，初級(jí)職稱3人。雙師型教師占75%，幼兒園一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠滿足學(xué)生理論及實(shí)踐學(xué)習(xí)的需要。

職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)立足于地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，著眼于國(guó)家托育一體化戰(zhàn)略對(duì)學(xué)前教育行業(yè)人才的需求，兼顧學(xué)生未來(lái)就業(yè)和個(gè)性化發(fā)展的需要，秉持“品格+能力”的育人宗旨，堅(jiān)持“以就業(yè)創(chuàng)新為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為根本，以實(shí)踐教學(xué)為載體，以專業(yè)特色促發(fā)展”的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想，依托省內(nèi)外公辦與民辦幼兒園的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，實(shí)施產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式，在加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教學(xué)的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生職前教育技能訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生掌握幼兒園實(shí)踐教學(xué)能力和良好的人際溝通能力以及創(chuàng)新能力。在校期間可考取保育員證書、育嬰師證書、普通話等級(jí)證書、幼兒園教師資格證書、書等職業(yè)資格證書及其它職業(yè)技能證書,使畢業(yè)生具有較強(qiáng)的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及寬泛的就業(yè)適應(yīng)能力。

公共基礎(chǔ)課

思想道德與法治、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、大學(xué)外語(yǔ)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、應(yīng)用文寫作、體育、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、軍事訓(xùn)練、國(guó)防教育、入學(xué)（畢業(yè)）教育、公益勞動(dòng)。

專業(yè)基礎(chǔ)課

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒文學(xué)、聲樂、鋼琴、舞蹈、美術(shù)等。

專業(yè)核心課

幼兒教育政策與法規(guī)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作、幼兒游戲指導(dǎo)、幼兒園班級(jí)管理、兒歌彈唱等。

以下為職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)舉辦的各類專業(yè)活動(dòng)，讓我們一起來(lái)了解一下吧。

1.專業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)

2.學(xué)前專業(yè)技能展示（童話劇表演）

3.學(xué)前專業(yè)技能展示（兒童舞蹈表演）

4.學(xué)前專業(yè)技能展示（兒歌彈唱）

5.學(xué)前專業(yè)技能展示（美術(shù)作品展）

吉林省高職院校幼兒

教育技能大賽 展風(fēng)采